原標題：復課后，校園里的“統籌”之道

來源：大眾報業·大眾日報

近期，山東多地中小學恢復線下教學，校園里再次充滿孩子們活潑的身影和瑯瑯讀書聲。復課后，學校如何高效統籌疫情防控和教育教學，既把疫情在校園傳播的風險控制到最低，同時又保證教學效果，成為這個初夏校園的一個重要課題。

硬件升級提高防疫效率

5月16日，濟南市棋盤街小學迎來復課首日。“口罩、消毒濕巾、紙巾帶齊了沒？”校門口，二年級學生家長車女士幫助孩子仔細檢查“防疫包”后，目送孩子走進校門。

恢復線下教學，校園里人員密集，疫情傳播風險也隨之加大，防疫物資供應必須做到及時充足。5月14日，記者來到濟南德潤中學時，在高中部的防疫物資儲備間見到了30多個碼放整齊的小藥箱，藥箱里裝著口罩、溫度計等防疫物資，箱外貼著編碼。“每個編碼對應一間教室，開學后每班放置一個藥箱，供師生需要時取用。”濟南德潤中學校長張克宏拎起兩個分別貼著“備”字標和“特”字標的藥箱：“‘備’藥箱是教室備用品，‘特’藥箱專門為考場、靜止教室等特殊場所準備，并針對不同場景準備了不同的物資。”在濟南外國語學校開元國際分校，倉庫里儲備了7萬只口罩，消毒劑、酒精等按三個月用量儲備，近期學校又補充了一批防疫物資，可以保障全校師生到暑假的用量。

“疫情到現在已有兩年多，在防疫物資儲備上有了比較成熟完善的規范，目前要做的就是提高效率。”張克宏每周調度一次全校的防疫物資情況，“如果大量物資沒有及時使用，到期后可能出現短暫的供應中斷，過期的酒精、84消毒液隨意傾倒還容易污染環境。”他說，通過及時調度防疫物資，學校會優先使用臨期品，避免造成過期浪費。

硬件升級能對防疫效率提高帶來立竿見影的效果。采訪中記者發現，不少學校進行了防疫硬件升級。濟南外國語學校開元國際分校的廁所便池、洗手池改造為非接觸式感應出水，降低接觸傳播的風險。在濟南德潤中學，教室的正前方安裝了一個白色長方形的箱子，這是一臺紫外線臭氧消殺一體機，午間、夜間各啟動一次消殺，教室不需要額外人工消殺就能達到相關防疫指標要求。

把控細節堵住防疫漏洞

只有把防疫措施細化到每一個層級、環節和步驟，才能最大可能堵住漏洞。

集中上下學時家長、學生在校門口聚集，可謂疫情傳播擴散的“風險時刻”。在這些時段，濟南市棋盤街小學的執勤老師和保安不斷提醒家長注意墻上張貼的錯時放學時間表。細看下午放學時間，一到六年級從15：15到16：30，每個年級打開了時間差，減少了扎堆。校門口維持秩序的棋盤街居委會工作人員劉叢叢告訴記者，為了進一步減少聚集，讓學生快速入校，居委會專門安排人員站崗執勤，疏導交通。

“管好人”，是濟南外國語學校開元國際分校校長車其文總結出來的校園防疫關鍵細節。

濟南外國語學校開元國際分校生源遍布全市，不少家長由于工作需要頻繁出差，存在疫情家校傳播的風險。濟南市公布復課時間當晚，車其文立刻召開家長會，向家長解釋為什么要臨時讓500多名走讀的學生全部住校——“就是要盡可能堵住社會面因素帶來的傳播漏洞”，車其文在家長會上說。

“防疫要求是統一的，但細則制定需要因地制宜。”車其文說，根據濟南市教育局“一校一案”的防疫要求，學校結合實際，制定完善了包括疫情報告及應急處置、聯防聯控、師生晨午晚檢、日報告（零報告）等“八項制度”，以及上課、課間、就餐、宿舍、返校等“六項規定”，同時設計了10個工作流程圖。“考慮學生年齡小，我們專門編排了易懂好記的防疫三字經，并要求保安、保潔人員會默寫各自崗位的流程，目的就是全員建立一道‘防火墻’。”

在濟南德潤中學，清運垃圾時間從每天早上六七點鐘調整為凌晨兩三點，避免車輛與師生接觸。“進入校園的車輛一律走專門通道，與學生通道完全隔離。”張克宏舉例，為食堂運送食材的車輛要走學校西門的消防通道，到食堂卸貨后原路返回，學校再對專用通道進行消殺。

對細節的追求也促進了防疫流程的改進。濟南德潤中學可容納2000人同時就餐的校園食堂，正在進行設計招標。“疫情期間對就餐的特殊要求，促使我們對食堂設計進行改進。”比著規劃圖，張克宏向記者展示：堂食不能面對面，就把餐桌從原來的寬桌型對坐改為窄桌型單排座；原來的通廊式售餐改為單元式就餐，學生在就餐單元內完成取餐用餐，餐畢從單元出口離開，不必為了挑選食物逛遍餐廳，減少疫情傳播風險。

應對線上線下教學切換

“這次復課壓力小了，不會手忙腳亂了。”車其文坦言，疫情防控兩年多實踐下來，從領導班子到師生都積累了經驗，線上線下切換自如了。“3月30日一早接到通知停課，中午11時就完成了離校，次日一早8時準時開始線上教學，一天沒耽誤。”

線上授課怕技術問題影響效率，如今不少學校摸索出應對之道。濟南外國語學校開元國際分校實行了線上教學的“雙師制”：一個老師直播講課，一個老師專門跟課，通過視頻盯學生，對學生的不當之處實時干預。一些有特殊需求的學生，提前摸排后進行有針對性的幫助。了解到三年級二班某同學獨自在家上課后，老師通過電話手表遠程提供協助，提高學生的學習質量。“居家學習期間，學校組織了620多次線上教研，除了研究教學內容，老師們還會分享一些如分屏、投屏等線上教學小技巧。”濟南外國語學校開元國際分校副校長、語文老師路秀峰說，這打通了不少老師線上教學的“小痛點”“小難點”。

在濟南德潤中學，記者見到了學校針對畢業班復課準備的厚厚一沓教學計劃。“為了打好提前量，學校針對中高考前20天、30天、40天復課的不同情況，分別制訂了不同的教學計劃，為的就是利用好考前寶貴的線下教學時間。”張克宏說。

“能夠感受到學生們精神面貌不錯，跟老師有說不完的話。”5月15日，濟南德潤中學初二一班班主任、學校教學管理部副主任張柳悅回顧復課后的第一課，滿意地點了點頭。好的教學效果得益于高質量的集體備課。復課前，教研組進行了集體備課，從大單元教學設計，到每一周教學總進度規劃、每一節課課程實施都進行了細化安排，并提出針對線上學習的不足專門進行查缺補漏。“有些孩子自律性稍弱，線上學習沒有老師的督促，知識學得不那么扎實。推進新課的教學中，會有目的地把之前存在欠缺的問題以循環的方式再次呈現，幫助學生做好落實和鞏固。”張柳悅說。

16日16時許，濟南市棋盤街小學校門口，學生們魚貫而出。迎著夕陽，前來接孩子的家長吳斌道出了自己的心聲：“希望疫情期間這段特殊的學習經歷能幫助孩子，既完成好自己的課業，也能養成良好的衛生防疫習慣，讓孩子受益一生。”

（大眾日報記者李振 趙國陸 報道 參與采寫 實習生 葛雨涵 苗曉蓉 崔淑敏 查童童）

[ 責編：徐皓 ]

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。