來源:法治日報
2025-02-11 10:39:02
原標(biāo)題:酒桌上下了一場普法“及時雨”
來源:法治日報
原標(biāo)題:酒桌上下了一場普法“及時雨”
來源:法治日報
□ 《法制與新聞》記者 薛洪濤
農(nóng)歷臘月廿四,伴隨著此起彼伏的鞭炮聲,山東省巨野縣雙廟村——一個普通的魯西南村莊熱鬧起來,村里在外務(wù)工、學(xué)習(xí)的游子們一到家就聯(lián)系心心念念的小伙伴們,組個酒局聊天拉呱。在村東頭的飯店里,男人們聚在一起,女人們也圍在一桌,暢談過去一年的酸甜苦辣,或淺酌或暢飲,好不愜意。
大年初一,記者受邀參加了一場酒局。菜品上齊后,組局者邀請輩分最高的人講話。他講了村里近些年的變化,如修了停車位、垃圾有專人打掃,別說打架,就連在街頭吵架的都很少見。今年,村里的百歲老人增至三位,街頭經(jīng)常有九十多歲的老人遛彎兒,村民安居樂業(yè)。“過年了,聚在一起不容易,大家要盡情喝、喝盡興,一醉方休。”
話音未落,酒桌上的村干部馬上補(bǔ)充道:“喝酒是喝酒,我說三點(diǎn),第一,開車的,說什么也不能喝酒,有‘三高’的說什么也不能喝酒;第二,不能灌酒,不能一個勁地勸酒,別人不喝就拉倒,不喝就是有情況,不代表人家不給你面子,你要尊重人家,否則要負(fù)法律責(zé)任;第三,凡是喝醉的,一會兒我安排人護(hù)送回家,并通知他們的家屬。”
有個輩分低的年輕小伙子,撓著頭皮問:“老爺爺讓盡情喝酒,村干部說喝多了負(fù)法律責(zé)任,聽誰的?我要是‘自甘風(fēng)險’,錄個‘酒責(zé)自負(fù)’的視頻為證行不行?”聽到這么一問,在場的幾十人哄堂大笑,也沒有人解答他的困惑。
喝酒開始,酒桌上輩分最高的人提了三杯酒。這次,他不再說“盡情盡興喝,一醉方休”,而是一再強(qiáng)調(diào),“現(xiàn)在是法治社會,大家喝酒時別出事”。
據(jù)記者觀察,相比以前,現(xiàn)在大家喝酒理性文明多了,
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沒有端酒(晚輩為了尊敬長輩的一種酒桌禮儀,端酒人自己不喝,只是將長輩面前的酒杯端給長輩,長輩一般要接過酒杯一飲而盡)的,沒有勸酒的,更沒有灌酒的。即使起身敬酒,也是象征性地舉舉酒杯。
喝酒進(jìn)行了一個多小時,大家越發(fā)活躍起來。這時,有個村民端著酒杯走到記者面前說:“您是搞法律的,我在大集上聽到巨野縣公安局搞普法的民警說過‘喝酒不開車,開車不喝酒’,您能詳細(xì)說說,這里面的彎彎繞是什么?”
記者剛提到民法典第一千一百六十五條規(guī)定的侵權(quán)責(zé)任,旁邊有個在外做生意的小伙子便插話道:“侵權(quán)責(zé)任太難懂了,我經(jīng)常參加酒局,專門問過集市上擺‘安全’小攤的民警,還是我來上干貨。”
小伙子接著說:“這里面的彎彎繞就是,一塊喝酒的人,如果你明知這個人不能喝酒仍勸他飲酒,把他灌醉了;強(qiáng)壓著讓他喝酒;他喝酒后駕車你也不攔著,結(jié)果發(fā)生車禍了;別人喝醉了你不送人家回去,結(jié)果出事了,有這樣的情況你要賠別人錢。”
這時,好多人圍上來,繼續(xù)追問一些問題,比如一塊喝酒喝死了人,要不要坐牢?村干部連忙接話道:“現(xiàn)在沒有猛喝酒的了,提倡‘感情好不好,不在酒上找;感情深不深,不在酒上拼’。”
也有村民追著那個在外做生意的小伙子問:“民警在大集上宣傳的‘不要信刷單返利、冒充公檢法、投資理財?shù)模灰S意點(diǎn)擊陌生鏈接’,這里面的彎彎繞又是什么?”
越來越多的村民端著酒杯圍過來,有的直接把板凳拉過來坐著聽。醉酒的問題還沒討論完,就有村民著急地問:“地里的野雞越來越多,打死野雞真的犯法嗎?”
還有村民抱怨:“我種的明明是虞美人花,卻被人舉報種了罌粟。罌粟不能種,我還不知道?但我被冤枉了,能不能申請補(bǔ)償?”
也有人質(zhì)疑法律管得太寬了,稱“過年打個牌,也管”。記者連忙扭過臉對他說:“法律只管賭博,親戚熟人之間打牌娛樂,法律是不管的。”
大家討論的問題越來越細(xì)、越來越激烈,就連輩分最高的人也笑著說:“今天的酒桌上下了一場普法‘及時雨’呀。”
記者手記
農(nóng)村變化之大,莫過于法律普及,移風(fēng)易俗。記者回鄉(xiāng)最深的感觸就是“辦事依法、遇事找法、解決問題用法”的理念日漸深入人心。這些轉(zhuǎn)變與全縣政法部門日常普法活動分不開。去年10月22日起,巨野縣公安局充分利用集市人員聚集的有利時機(jī),組織各警種民輔警開展“民警‘趕大集’ 宣傳‘送平安’”集中宣防活動。
鞏固現(xiàn)有成果,進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村基層社會治理高質(zhì)量法治化水平,必須讓法律知識家喻戶曉、讓法治理念深入人心,民警“趕大集”普法活動讓群眾更直觀地了解法律法規(guī)在生活中的應(yīng)用,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和熱情,營造了良好的學(xué)法氛圍。
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