原標題：和啟心智 悅潤童心

來源：中國教育報

原標題：和啟心智 悅潤童心

來源：中國教育報

園所文化是幼兒園精神的內核，也是推動幼兒園持續進步的動力源泉。濟南市天橋區實驗幼兒園深刻認識到，對園所文化的持續創新和優化是適應時代發展、實現教育質量提升的關鍵。在這一認識的指導下，天橋區實驗幼兒園近年來采取了積極的措施，經歷了從問題識別與初步探索、到課題研究的深入引領、再到特色文化確立與深度挖掘的三個發展階段，最終形成了“和啟心智 悅潤童心”的辦園理念。在這一理念的引領下，幼兒園致力于提升教育環境、豐富教育內容、開展具有特色的教育活動，堅持創建一個“有特色、有品位、高質量”的育人環境，努力辦好人民滿意的學前教育。

文化傳承發展

奠定“和”“悅”根基

濟南市天橋區實驗幼兒園是一所隸屬于天橋區教育和體育部門的公辦省級示范幼兒園，自1983年建園以來，始終秉承“建設教育強區”的發展目標，不斷進行變革與創新，先后獲得“山東省科學保教引領園”“山東省學前教育園本教研引領園”“濟南市首批百所家長學校示范校”“濟南市教育高質量發展工作表現突出集體”等榮譽稱號，教育事業穩步發展，取得了長足進步。從最初的紅磚白墻下孕育的原生態自然教育，到如今煥然一新的藍色校園，實驗幼兒園展現出旺盛的生命力和積極向上的精神面貌。

經過41年的傳承與發展，實幼人堅持初心不變，致力于為每個孩子營造一個自由自主、和諧共處、健康成長的美好環境，培養他們成為具有健康勇敢、誠實自信、熱情好學及勇于探索精神的新一代。近年來，天橋區實驗幼兒園形成了獨具特色的“和悅教育”理念，這一理念旨在構建一個既和諧又令人愉悅的學習空間，促進幼兒、教師乃至家長之間的共同成長與發展。“和悅教育”植根于中華優秀傳統文化的土壤之中，德育為先，“五育”并舉，為其教育實踐奠定了堅實的基礎。

教育體系完整

目標清晰堅定

“和悅教育”體系完整，涵蓋辦園宗旨、管理理念、育人目標等多方面內容，為實驗幼兒園的全面發展提供了堅實的基礎。其辦園理念“和啟心智 悅潤童心”是“和悅教育”一切行動的出發點和落腳點。通過構建“四和”文化，即“和心同德”的價值追求、“和氣致祥”的人際關系、“和而不同”的創新意識以及“和境樹人”的共育觀念，培養全面發展的兒童。此外，幼兒園踐行悅納生命、悅愛生活、悅動童年、悅享成長“四悅”育人理念，致力于讓每一名幼兒都能在自己喜歡的領域發光發熱。

幼兒園的辦園目標和育人目標清晰而堅定，致力于營造一個純凈和美、自由和諧的教育環境，打造受兒童喜愛、能釋放天性、自主探索、自信成長的“悅童園”。在育人目標上，以生命教育為基礎，確立了和善、和美、悅真、悅納的“兩和兩悅”育人目標，旨在培養具有愛心、陽光率真、堅韌向上和智慧靈動的“悅寶貝”。而在環境創設中，幼兒園以幼兒為中心，以自然元素為靈感，融合怡情養性的自然景觀與藝術創作，力求在潛移默化中育人。

此外，幼兒園還注重營造“幼兒發展，健康第一”的教風與園風。在教風上，秉承“游戲點亮童年”的教育理念，積極構建“生活游戲化”課程，不斷提升教師在游戲中的觀察能力，發揮游戲化課程助推幼兒深度學習的價值；在園風上，深度開展體育特色研究，在“大健康”教育理念的指引下，圍繞“小院落里的大體育——空間受限型幼兒園體育游戲課程改革”開展扎實有效的實踐與探索，發展出“悅動課程整合化教學方案匯編”“悅動課程生活化體育方案匯編”等多項課題研究成果，為戶外活動場地有限的其他“小院落”幼兒園提供了寶貴的實踐經驗。

引領家園共育

賦能師幼成長

在“和悅教育”的引領下，天橋區實驗幼兒園將辦園理念深度融入到日常管理與實踐之中。幼兒園秉承以團隊合作精神、資源高效共享、一致教育目標及和諧共創共贏為核心理念的“和合管理”這一獨特的管理哲學理念，踐行“集團化運作、規范化管理、均衡化配置、個性化發展”的管理策略，既能形成以幼兒園為主體、以家庭為基礎、以社會為依托的三方合力，又能為孩子們營造安全、快樂且富有教育意義的環境。

同時，幼兒園致力于塑造一支熱愛教學、和藹可親、團結進取且終身學習的“悅優師”團隊。重點圍繞“五統一模式”構建教師融合團隊，通過“五級雙通道”為教師職業發展提供明確路徑，并通過打造“四級成長平臺”拓展教師的發展空間。“5524”教師隊伍體系建設的實施，為教師提供了更加豐富多元的成長機會。至今，幼兒園已培養并輸送了20多名幼教管理干部和骨干教師，以及10余名市區兩級名師和優秀班主任。這不僅是天橋區實驗幼兒園連續8年榮獲省級優質課程獎的實踐經驗，也是園所保持高質量發展的關鍵所在。

幼兒園以《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》為指導，構建了以幼兒為中心、興趣為起點、生活為源泉、發展為重點的“悅生命”課程體系。通過多元混齡游戲、生活活動探秘、科學探究及體育活動等多樣化教學手段，賦能幼兒獲得和善的品德、和美的能力、悅真的智慧及悅納的修養，助力成就全面發展的兒童。

幼兒園致力于以生命喚醒生命、以生命塑造生命，認真落實立德樹人根本任務，構建全環境育人格局。基于“完整兒童”的教育理念，整合生活化體育、整合化教學、項目化運動、游戲化戶外和參與化親子活動五大模塊，成功打造了“小院落 大體育”的獨特教育品牌。同時，深入開展中華優秀傳統文化、早期閱讀、玩轉魔方、動感非洲鼓、STEM機器人、運動體適能等園本課程，為幼兒提供全面、自主且富有個性的發展平臺。此外，幼兒園還將愛國主義教育、安全教育、傳統節日和二十四節氣活動融入到幼兒的實際生活中，培養未來生活的小主人，實現“生活即成長”的追求。

“和悅教育”理念如同泉水般潤物無聲地滋養著每一個孩子。孩子們個性獨特、活力無限、堅韌向上且智慧靈動。在“悅童園”里，他們釋放天性、自由探索、自主學習并自信成長。同時，“和悅”教育也滋養著每一位教師，使他們在多元發展的平臺上找到前行的動力，不斷汲取營養。通過持續的研究、思考和實踐，教師們實現了教書育人的職業價值，取得了累累碩果。

（潘珂 黃思淇 李秀娟）

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