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“一體兩翼”探索國際學院發展新模式

來源:中國教育報

作者:唐文

2025-01-22 09:31:01

原標題:“一體兩翼”探索國際學院發展新模式

來源:中國教育報

原標題:“一體兩翼”探索國際學院發展新模式

來源:中國教育報

2023年5月,臨沂大學國際生物資源應用學院正式成立,是學校非獨立法人中外合作辦學機構,也是學校來華留學教育的歸口管理部門,此外還承擔著部分出國留學培訓職能。學院的成立是臨沂大學嘗試“引進來”和“走出去”國際化辦學實踐的重要成果之一。

一、黨建領航,“三同步”推動“一融雙高”進程

根據中外合作辦學“三同步”要求,堅持黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開展,深化黨的創新理論“三進”,思考并實踐學院“一體兩翼”黨建品牌建設工作。

所謂“一體兩翼”,是指引進國外優質教育資源的同時,做好教育“走出去”工作;培養具有家國情懷和國際視野的中國學子的同時,培養知華、友華、愛華的國際學生,凝聚中外學生力量,傳播中國聲音,講好中國故事。黨建領航做好“兩個確保”工作,即:確保中外合作辦學堅持社會主義辦學方向,培養具有家國情懷和國際視野的高素質人才;確保來華留學教育遵循中國教育發展的總體方向,促進更高水平教育對外開放。按照“一融雙高”要求,黨建引領中外合作辦學與來華留學教育高質量內涵式發展,在培養方案制定、中外師資選聘、外文教材選擇、教學秩序維護等方面,充分發揮黨建引領作用,把好關、帶好頭,積極推動學院各項工作有條不紊地開展。

二、整合資源,構建全英文授課課程體系

國際生物資源應用學院前身是“國際教育交流學院”,自2019年開設招收英文授課的來華留學生班以來,現有3個本科專業、8個碩士專業,共有來自45個生源國的166名國際學生。經過多方面整合資源,各教學單位依托自己專業優勢完善了國際學生培養方案,鼓勵年輕教師根據國際學生特點進行教學改革,開設全英文授課課程,得到國際學生的認可。2024年,全校共開設91門面向國際學生全英文授課的專業課程,課程體系逐漸完善。

學院成立后,除繼續保留來華留學教育歸口管理部門職能,按照“四個三分之一”的要求與烏克蘭國立生物資源與自然資源合理利用大學合作辦學,依托學校生命科學學院和農林學院兩個母體學院,開設生物技術、食品科學與工程和動物科學3個專業,現已招收兩級中外合作辦學學生,共411人。2024年有16位外教來校授課,教授“動物學”“動物生物化學”“微生物學”“分析化學”等全英文授課專業課程31門。為了保證教學效果,幫助學生盡早適應全英文授課課程,學院還為每名外教配備了相關專業中方助理教授,確保了中外師生之間順暢的交流。

三、文化多元,聚焦中外學生書寫愛華篇章

學院現有中外教師50人,中外學生近600人,師生來自不同國家,有著不同的文化背景。如何利用“一體兩翼”優勢,做好多元文化交流工作,是保證國際化辦學良性持續發展的重要前提。

結合國際化辦學實際,為了凸顯“一體兩翼”優勢,促進中外文化交流互鑒,學院嘗試開展系列中外師生共同參與的品牌活動。“我與外教面對面”邀請外教就烏克蘭教育、烏克蘭文化、中外美食、中外文化差異等主題舉辦講座,參與講座的中外學生在外教主題講座后,自由交流碰撞火花。“中外學生談”圍繞體育精神、中醫藥等主題展開,中外學生敞開心扉彼此交流,在提升英語水平的同時,真正做到了中外青年學子深度文化交流。“院長午餐會”是學院的另一活動品牌,分管院長邀請中外師生共進午餐,并就師生關心的話題進行解答并展開討論,旨在解決師生在學習與生活方面的問題。2024年,學院共舉辦“中外學生談”6場、“我與外教面對面”12場、“院長午餐會”4場,系列國際特色活動實現了多元文化交流,充分體現了學院的辦學特點。

四、教育“走出去”,助力學校更高水平教育對外開放

學院在做好“引進來”工作的同時,認真謀劃“走出去”的有效路徑,積極探索與國外高校合作辦學新模式,向世界展示臨大科研成果,傳播中國聲音、講好中國故事。

2023年春季,學院曾到斯里蘭卡和印度尼西亞等地開展國際學生招生宣傳工作,期間訪問當地高中與企業,與印尼石油大學簽訂包括師生互換、科研交流等合作協議,出訪效果顯著。2024年,與蒙古國伊德大學簽訂協議,將以“2+2”模式合作培養英語專業國際本科生。2025年3月,學院將組織招生團前往越南,與越南河內大學、越南職業學院等高校展開交流,積極探索合作培養國際學生辦學模式。此外,學院還參與了長安工坊汽車“走出去”項目,積極為職業教育貢獻臨大力量。

學院年輕博士王德鵬借助“臨玉6號”新品種的培育,成功獲批聯合國糧食及農業組織簽訂的朝鮮農業專家培訓項目,項目資助總經費32.65萬元,將于2025年4月落地實施,屆時將有5名朝鮮農業專家進校培訓,是學院國際化辦學路程上將“走出去”和“引進來”融合起來的積極嘗試。

(唐文)

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