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以齊魯優秀傳統文化夯實師范生人才培養根基

來源:經濟日報

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2024-12-17 08:35:12

原標題:以齊魯優秀傳統文化夯實師范生人才培養根基

來源:經濟日報

原標題:以齊魯優秀傳統文化夯實師范生人才培養根基

來源:經濟日報

強國必先強教,強教必先強師。作為未來教師的預備人選,師范生教育水平高低直接體現高素質教師隊伍供給發展潛力。臨沂大學文學院將中華優秀傳統文化融入師范生人才培養體系,既是弘揚教育家精神、落實立德樹人根本任務的重要舉措,也是落實以文化人、以優秀傳統文化夯實人才培養根基的必然要求。“齊魯優秀傳統文化融入課程思政教學實踐研究”(編號:G20218Z13)等臨沂大學“課程思政”教學改革研究項目,聚焦傳統文化弘揚和現代教育發展研究,為實現立德樹人培養目標、促進師范生職業能力培養與全面素質提升提供了有益借鑒。

秉持教育初心 強化教師對優秀傳統文化育人的認知

弘揚教育家精神,做好課堂教學中優秀傳統教育思想的傳承和創新。我國有著傳承悠久的教育思想,可以與教育家精神的要求相呼應。如孔子“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”的以身作則思想,與教育家精神中的“言為士則、行為世范的道德情操”要求相一致;“樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求”,則要求教師強化文化自信和文化認同,不僅要作為優秀傳統文化的傳承者、弘揚者,還要作為精神文化的生產者、傳播者。

加強對教師的培訓。提供專項經費支持教師外出訪學、交流,鼓勵教師積極參加線上線下培訓,參與各類傳統文化研討會,進行“中華文化與傳播”等課程培訓,不斷提升教師專業能力,更好地將中華優秀傳統文化、社會主義先進文化有機融入教書育人全過程,做到以高尚的師德感化學生、以深厚的學識與專業精神教導學生,并幫助師范生樹立自覺傳承弘揚優秀文化的自信和意識。

做好教學與科研的有機融合。強化教師對優秀傳統文化的學習研究,鼓勵教師深入挖掘地方文化資源,并將研究成果轉化為教學資源。臨沂大學文學院積極做好優秀傳統文化的傳承創新文章,學院教師獲批儒學及諸子文化、齊魯地方文獻整理、沂蒙文化與沂蒙精神等方面高層次課題;出版研究著述數本并轉化為教學資源,為推動師范教育高質量發展提供有效支撐。

厚植師范素養 構筑多維一體的傳統文化課程體系

學院堅守師范本色,強化師范生的人文科學素養。不僅要求學生具備扎實的專業基本知識,還要求學生具有綜合運用文學、歷史、哲學、教育等人文學科的意識與能力,同時注重優秀傳統文化的涵養。臨沂大學文學院在師德養成方面,強調學生人文底蘊和科學精神在品格錘煉、知識學習、創新思維等方面的作用;在學會育人方面,要求學生學會開展優秀傳統文化育人活動等。

推動實現齊魯優秀傳統文化與已有課程之間的互洽共融。在課程建設上,充分探求齊魯優秀傳統文化與已有課程之間的契合點,注重將專業課程、思政課程和弘揚齊魯優秀傳統文化相結合,在促進優秀傳統文化傳承的同時,為學生成長成才提供豐厚的精神滋養。

完善課程體系。進一步整合、完善以中華優秀傳統文化為核心的學校通識課程、專業核心課程、專業選修課程相結合的課程體系。

致力教學創新 增強傳統文化課堂的吸引力

加強以學生為中心的齊魯優秀傳統文化教學內容和話語體系。針對師范生的特質,以高素質教師后備人才隊伍建設為核心,結合學生的實際發展需求,深入挖掘中華優秀傳統文化中的德育元素,特別注重齊魯優秀傳統文化與教育家精神的融合。

創新教學方法,提高課堂效率。強化課堂改革,豐富教學形式。將傳統文化元素融入日常教學,創新教學方法,運用情景模擬的方法,提升學生的學習興趣和主動性。充分利用云課堂、數字化、AI技術等現代教學手段,深入挖掘地方文化教學資源,結合不同專業特點,采取沉浸式教學等方法,使學生更直觀地體驗傳統文化的深邃,更好地增強專業認同和文化認同。同時,加強優秀傳統文化第二課堂和實踐教學體系的建設。

強化課堂教學與社會實踐活動的結合。定期組織學生參與傳統文化體驗和推廣活動,鼓勵學生參與相關項目推廣,讓學生在實踐中體驗傳統文化的魅力。充分利用師范技能大賽、國學比賽、詩詞大會等活動,激發學生的興趣和創造力。通過文化主題活動和技能競賽,幫助學生實現文化素養和師范技能的“雙提升”。

深化多元賦能 增強齊魯優秀傳統文化的育人成效

打造學院傳統文化育人環境,加強教育環境軟硬件建設。常態化推進師德師風和教風學風建設,充分發揮榜樣示范作用,將“以文育人”與“以德育人”緊密結合。不斷拓展齊魯優秀文化傳播平臺,充分利用教師課堂、學院網站等平臺在教育和育人方面的作用。創建傳統文化展示墻,將齊魯優秀文化的傳承與“三字一話”等師范生技能展示相結合。在硬件設施方面,加快建設微格教室、智慧教室、書法教室等設施,為師范生教學提供了堅實支持。

構建多元化評價機制,注重評價與診斷改進的有機結合。在教師評價方面,建立完善綜合評價體制機制。在學生課程學習方面,注重將過程性評價、形成性評價、表現性評價、發展性評價和增值性評價相結合,在成果的凝練中積累經驗、在問題的整改中不斷提升育人能力。

臨沂大學文學院將以中華優秀傳統文化滋養師德,努力提升人文素質和民族認同,更好地承擔起傳播知識、塑造靈魂的時代重任,真正做到心中有國家與民族、夢中有理想和追求,成為國家和人民需要的人才。

(李 鵬 李夢婷 王嘉璇)

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