原標題：推進黨組織領導的校長負責制建設

來源：中國教育報

原標題：推進黨組織領導的校長負責制建設

來源：中國教育報

山東省濰坊市臨朐縣發揮革命老區紅色底蘊深厚、崇文重教的優勢，將探索建立中小學校黨組織領導的校長負責制作為推進加強黨對教育工作全面領導的關鍵一著，認真謀劃，探索推進全縣中小學校黨組織領導的校長負責制試點工作。

聚焦著眼點

筑牢黨建引領“主心骨”

堅持練好黨建這一辦學治?；竟?。臨朐縣組織開展“推行黨建教育網格 賦能教育發展”專項行動，組織186個黨支部、3215名黨員在教育網格中履職盡責、擔當作為，讓網格成為承接教育教學重點工作的有效載體，引領每一名黨員都成為一面旗幟。山旺鎮龍崗小學黨支部搭建“學校、年級、班級”三級網格，并組織24名黨組織書記、委員、優秀黨員分別擔任各級網格的網格長，將學校黨的組織架構嵌入學校的行政架構，將“支部建在連上”。

同時，該校建立支部書記抓支部、支部管黨員、黨員帶群眾的“一抓一管一帶”聯動機制，組織開展月度網格長點驗工作，并將其作為黨支部“三會一課”、主題黨日的重要內容，既增強了黨內組織生活的嚴肅性，又強化了同一網格內成員的捆綁評價，在網格內營造了黨員領著干、教著干、比著干的良好氛圍。在此基礎上，學校研究制定黨支部會議、校務會議的會議制度和議事規則，系統優化了學校的議事決策機制，構建了以黨建網格為龍頭，引領教育教學、師生管理、滿意度提升、防溺水包靠、新冠肺炎疫情防控、特殊學生關愛發展的網格，形成了“點、線、面”跨處室相互滲透、交叉進行、共同發力的立體化格局，為學校發展筑牢基石。

夯實支撐點

打造隊伍建設“孵化器”

堅持把隊伍建設擺在突出位置。臨朐縣從去年開始實施“百節黨史黨課”項目，引領黨員教師在備黨課中熟悉黨史、在講黨課中錘煉黨性、在聽黨課中激發情懷，校、鎮、縣三級黨課梯次開展，先后組織跨校黨課巡講31場次，讓黨史黨課成為持續豐富教師政治教育和政治訓練的優質資源，讓教師這一育人群體更好地“站高望遠”。

龍山新材料產業發展服務中心教育黨總支在全區中小學校開展比政治素質樹黨員先鋒、比專業素養樹業務能手、比奉獻精神樹敬業模范、比創先爭優樹攻堅闖將、比宗旨意識樹服務標兵、比紀律規矩樹清廉公仆“六比六樹”活動。區教育黨總支組織4個學科教研組，黨員任組長，通過師徒結對、面對面指導、結對交流、名師授課、專家指導等方式，全方位打造區內青年教師成長的平臺。還組織開展“為人、為師、為學典型”和“四有”好老師等各類優秀教師評選推薦活動，引導黨員教師立足本職崗位充分發揮先鋒模范作用，錘煉“嚴真細實快”的工作作風，為園區教育高質量發展提供了堅強保障。

站穩落腳點

唱響立德樹人“主旋律”

堅持將落實立德樹人根本任務作為終極落腳點。臨朐縣連年將思政育人項目作為書記項目，致力搭建全縣思政人同心同向的活動載體，引領根本任務落實。臨朐縣組織開展“黨建統領 協同推進，筑牢縣域思政育人‘主陣地’”項目研究，拓展以思政主題班會、團課、隊課和黨課為骨架的“一會三課”育人體系，調動并激發縣域黨員干部、思政教師、班主任、團隊輔導員等骨干育人力量的積極性。

安家莊小學黨支部結合生活化習作教學改革，三年如一日開展思政主題班會課研究，全校全員動員、語文教師全體參與，探索了“做、說、寫、展”四段一體的主題班會課模式，推出的“尋夢”“追夢”“筑夢”三大課程，為課程思政提供了樣本，受到了程浩等教育專家的好評。龍崗初中以立德樹人為育人燈塔，在全面貫徹落實“雙減”政策的基礎上，探索了“五自主六環節”課堂教學模式，讓學生成為課堂的主人。同時，該校黨員領銜學校16個學生社團，積極開展“陽光課間強體魄、社團活動增才藝、勞動實踐提能力、各種才藝比賽展風采”等活動，全面拓展“陽光少年”培養鏈條，為實施陽光教育提供源頭活水。

心有所信，方能行遠。臨朐縣先后獲評104節縣級精品黨課，開展1次濰坊市黨建工作現場會，獲2項山東省學校思想政治理論課教學大賽一等獎。下一步，臨朐縣將繼續牢記為黨育人、為國育才使命，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，著力推進中小學校黨組織領導的校長負責制，全力書寫臨朐教育高質量發展的新篇章。

（李現金 李師臣 張建 張致誠）

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