原標題：打造教育聯(lián)盟 推進中學(xué)俄語教育發(fā)展

來源：中國教育報

在“一帶一路”倡議實施和構(gòu)建人類命運共同體的時代背景下，包括俄語在內(nèi)的通用及非通用語種人才培養(yǎng)受到了高度關(guān)注，俄語人才培養(yǎng)質(zhì)量亟待提升。以此為契機，師范俄語教育和中學(xué)俄語教育既迎來了新的機遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。為進一步推進中學(xué)俄語教育發(fā)展，由黑龍江省教育部門牽頭，哈爾濱師范大學(xué)成立“黑龍江省G-U-S教師教育聯(lián)盟”暨“省級教師教育實習(xí)示范基地”，于2014年正式揭牌。2019年，哈爾濱市教育部門與哈爾濱師范大學(xué)簽署共建哈爾濱教師發(fā)展中心合作框架協(xié)議。在該聯(lián)盟及協(xié)議框架約定下，哈爾濱師范大學(xué)積極推進“教育部門—高?！袑W(xué)”三方協(xié)同，創(chuàng)新“G-U-S俄語教師教育聯(lián)盟”合作模式，優(yōu)化中學(xué)俄語教育布局，凝聚各方力量，協(xié)同開展俄語教學(xué)研究，提升俄語人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進中學(xué)俄語教育均衡發(fā)展。

創(chuàng)建G-U-S聯(lián)盟，優(yōu)化中學(xué)俄語教育布局

在哈爾濱政府部門的主導(dǎo)下，形成了“哈爾濱市教育部門—哈爾濱師范大學(xué)—中學(xué)”三方協(xié)同發(fā)展中學(xué)俄語教育機制。依托黑龍江省人文社科重點研究基地“哈爾濱師范大學(xué)俄語教育研究中心”，學(xué)校舉辦了首屆“中國俄語教育發(fā)展戰(zhàn)略研究高層論壇”，邀請教育部門負責(zé)人、俄語教育專家和中學(xué)校長參加，就“我國中學(xué)俄語教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策”等問題進行了深入探討。

論壇形成了專題報告，提出以下建議：設(shè)立中學(xué)俄語教育重點發(fā)展區(qū)，合理規(guī)劃、布局高中、初中、小學(xué)俄語教育；實施俄語教育“一條龍”培養(yǎng)模式，為國家發(fā)展、文明互鑒互學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀的俄語人才。在學(xué)校與哈爾濱市政府部門、教育部門的通力配合和全力推動下，截至目前，哈爾濱市開設(shè)俄語的中學(xué)由9所增至28所，實現(xiàn)了以省會城市帶動周邊市縣開設(shè)中學(xué)俄語，為國家發(fā)展和黑龍江振興、向北開放儲備了大量俄語人才。

創(chuàng)新理論，推動中學(xué)俄語教育教學(xué)改革

學(xué)校充分借鑒國內(nèi)外先進外語教育理念，總結(jié)我國中學(xué)俄語教育改革經(jīng)驗，發(fā)表了《中學(xué)俄語教學(xué)改革：現(xiàn)狀及對策》《基于G-U-S教師教育聯(lián)盟理念的卓越俄語教師培養(yǎng)模式探索——以哈爾濱師范大學(xué)為例》等文章；全程參加《普通高中俄語課程標準（2017年版）》《義務(wù)教育俄語課程標準（2022年版）》修訂工作，培訓(xùn)新課標，審核中學(xué)俄語教材；主持國家級別教師教育精品課“中學(xué)俄語課程標準與教學(xué)設(shè)計”，轉(zhuǎn)變中學(xué)俄語教育理念，落實新課標精神；主持國家教育部門基礎(chǔ)教育外語教指委重點課題，開展普通高中俄語新課程實施現(xiàn)狀調(diào)查，助推中學(xué)俄語教育教學(xué)改革。

堅守師范特色，推進中學(xué)俄語教育均衡發(fā)展

哈爾濱師范大學(xué)俄語教學(xué)團隊扎根邊疆，堅持師范俄語教育70年，獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點。舉辦“俄語（師范）專業(yè)認證與中學(xué)俄語教學(xué)研討會”，深入研討師范俄語專業(yè)人才培養(yǎng)目標、課程目標、課程設(shè)置、畢業(yè)要求，探索師范俄語專業(yè)認證標準，加強師范俄語教育與基礎(chǔ)俄語教育對接。

學(xué)校在哈爾濱市第六中學(xué)、嵩山中學(xué)建立“哈爾濱師范大學(xué)俄語教育示范高中、示范初中”基地，堅持中學(xué)俄語教育實習(xí)，實行雙導(dǎo)師制，引導(dǎo)師范生踐行師德，培養(yǎng)從師技能。此外，學(xué)校還凸顯社會擔(dān)當，對接服務(wù)中學(xué)俄語教育，在大慶市肇州縣實驗高中建立“哈爾濱師范大學(xué)鄉(xiāng)村俄語教育實習(xí)基地”，帶動內(nèi)蒙古、山東、河南、安徽等地縣級中學(xué)，促進中學(xué)俄語教育均衡發(fā)展。

融合智能技術(shù)，建成智能+師范俄語、中學(xué)俄語教研共同體

學(xué)校遵循新文科建設(shè)理念，堅持問題導(dǎo)向，探索信息技術(shù)與俄語教學(xué)研究融合發(fā)展路徑。學(xué)校充分發(fā)揮俄語學(xué)科優(yōu)勢，為全國中學(xué)俄語教師培訓(xùn)新課標，解讀俄語學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵、俄語學(xué)業(yè)質(zhì)量標準研制過程；舉辦系列講座，完成初中俄語教師國培項目；依托國家教育部門俄語（師范）專業(yè)虛擬教研室，主動融合中俄師范俄語專業(yè)與開設(shè)俄語中學(xué)共同發(fā)展，開展“智能+”線上線下教學(xué)研討，推薦高校和中學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例，參加指導(dǎo)哈爾濱新區(qū)中學(xué)俄語教育集群虛擬教研室教學(xué)研討活動，獲得了良好反響。

整合教研力量，豐富俄語教學(xué)資源

針對中學(xué)俄語教學(xué)資源相對匱乏，缺少具有針對性的中學(xué)俄語閱讀教材、中學(xué)俄語教學(xué)詞典和學(xué)習(xí)詞典、教學(xué)案例庫、俄語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源等問題，哈爾濱師范大學(xué)名師團隊在愛課網(wǎng)提供“中學(xué)俄語課程標準與教學(xué)設(shè)計”精品資源共享課，編寫國家級別精品課教材《中學(xué)俄語課程標準與教學(xué)設(shè)計》；與中學(xué)教師合編《中學(xué)俄語教師職業(yè)技能訓(xùn)練教程》《中學(xué)俄語課堂用語》《高考俄語語法精析與訓(xùn)練教程》《高考俄語真題及解析》等系列教材教參，建設(shè)中學(xué)俄語教學(xué)案例庫，豐富俄語教學(xué)學(xué)習(xí)資源。

（趙秋野）

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