原標(biāo)題：多元融合 推動(dòng)高校音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展

來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：多元融合 推動(dòng)高校音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展

來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)

音樂(lè)教育是科學(xué)運(yùn)用音樂(lè)這一藝術(shù)形式，對(duì)學(xué)生的信念、思想、情感、素養(yǎng)等進(jìn)行有目的、有組織的教育，旨在塑造學(xué)生良好的審美人格、健康的思想品德、向上的理念意志。探索高校音樂(lè)教育的創(chuàng)新與實(shí)踐、提高高校音樂(lè)教育的教學(xué)理論水平與實(shí)踐作用，對(duì)培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)音樂(lè)專業(yè)人才具有重要的夯實(shí)基礎(chǔ)的作用。臨沂大學(xué)圍繞立德樹人根本任務(wù)，多措并舉，著力推動(dòng)音樂(lè)教育創(chuàng)新發(fā)展，力爭(zhēng)為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、堅(jiān)守中華文化根脈、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)音樂(lè)理論知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能、具備人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的高素質(zhì)音樂(lè)人才。

以教學(xué)方法創(chuàng)新推動(dòng)音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展

采用多樣化的教學(xué)方法是提高高校音樂(lè)教育教學(xué)實(shí)效的重要途徑之一。通過(guò)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、校企合作等，能夠幫助學(xué)生在多層次、全方位的環(huán)境中獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)音樂(lè)能力、提升實(shí)操水平。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法，以教學(xué)方式創(chuàng)新推動(dòng)音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

重視藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)的開展。學(xué)校將音樂(lè)課堂教學(xué)與舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，充分激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，化被動(dòng)輸入為主動(dòng)吸取，讓藝術(shù)文化融入美育浸潤(rùn)行動(dòng)之中。臨沂大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舉辦的“樂(lè)動(dòng)心聲”2021級(jí)音樂(lè)學(xué)三班畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、“弦歌不輟，灼灼其華”2021級(jí)音樂(lè)學(xué)二班畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、“音之所響，樂(lè)之霓裳”2021級(jí)音樂(lè)學(xué)一班畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、臨沂大學(xué)“國(guó)慶75周年”音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校濃厚的藝術(shù)氛圍以及音樂(lè)藝術(shù)的魅力和價(jià)值，同時(shí)，進(jìn)一步豐富和拓寬學(xué)生們的音樂(lè)藝術(shù)視野。組織學(xué)生前往地市學(xué)校開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”專場(chǎng)演出活動(dòng)，參加山東省新年文藝晚會(huì)、全國(guó)普通高校音樂(lè)教育專業(yè)師生基本功展示活動(dòng)、以“青春譜寫頌歌，禮贊偉大祖國(guó)”為主題的2024山東省大學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)合唱戲劇專項(xiàng)展示活動(dòng)等，讓學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中以更加廣闊的定位籌劃自身發(fā)展。

重視產(chǎn)教融合的深入推進(jìn)。學(xué)校組織看望校友、走訪校友企業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)校友聯(lián)絡(luò)、凝聚校友力量，以共建共享共贏的方式為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀藝術(shù)人才。扎實(shí)開展訪企拓崗交流活動(dòng)，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求，以校企聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的育人成效。

以教學(xué)內(nèi)容拓寬推動(dòng)音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展

青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷、堅(jiān)定大學(xué)生的民族自信是高校立德樹人的重要任務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持將傳承民族文化、弘揚(yáng)沂蒙精神等融入音樂(lè)教育教學(xué)全過(guò)程，以教學(xué)內(nèi)容拓寬推動(dòng)音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

注重民族音樂(lè)教育。學(xué)校將音樂(lè)教學(xué)與民族音樂(lè)相結(jié)合，促進(jìn)民族音樂(lè)的融入，讓學(xué)生接觸民族音樂(lè)，感受傳統(tǒng)民樂(lè)的魅力，促進(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代校園扎根沃土，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和民族自豪感。學(xué)校組織揚(yáng)琴教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)、柳琴與阮專業(yè)教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)、二胡教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)、中國(guó)民族歌劇經(jīng)典采擷教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)、琵琶教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)等，讓學(xué)生在旋律中感受民族文化魅力，激發(fā)學(xué)生傳承優(yōu)秀民族文化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

注重紅色文化傳承。學(xué)校將音樂(lè)教學(xué)與地方紅色文化相結(jié)合，推動(dòng)紅色文化的傳承，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握沂蒙精神的豐富內(nèi)涵，努力將其轉(zhuǎn)化為青年學(xué)子們?yōu)橹袊?guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)大動(dòng)力和生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校以沂蒙地區(qū)的歷史、人文、自然地理風(fēng)光、革命故事等內(nèi)容為題材，打造民族管弦樂(lè)《沂蒙史詩(shī)》，用民族音樂(lè)語(yǔ)言表現(xiàn)沂蒙老區(qū)人民在革命年代的大無(wú)畏情懷。2023年獲得國(guó)家藝術(shù)基金小型舞臺(tái)劇（節(jié)）目和作品創(chuàng)作資助項(xiàng)目，打造混聲合唱《沂蒙正紅》。

以師資隊(duì)伍建設(shè)推動(dòng)音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生對(duì)知識(shí)的深度和廣度有了更多的要求，這對(duì)教師的能力也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀音樂(lè)教師既應(yīng)具備良好的師德師風(fēng)、具備扎實(shí)的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備創(chuàng)新創(chuàng)造的意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)的能力。學(xué)校著力培養(yǎng)具有濃郁家國(guó)情懷、矢志音樂(lè)藝術(shù)和美育事業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以師資隊(duì)伍建設(shè)推動(dòng)音樂(lè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)注教師師風(fēng)師德建設(shè)。學(xué)校組織教師觀看“山東省弘揚(yáng)教育家精神”宣講活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀教師代表的育人故事和先進(jìn)事跡，傳遞教育理念、分享育人智慧，鼓勵(lì)師生將宣講精神轉(zhuǎn)化為工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。開展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)暨科研誠(chéng)信專題會(huì)議，持續(xù)引導(dǎo)教師樹立人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的觀念，不斷提升教師工作的自主性和自覺性。

關(guān)注教師教學(xué)能力發(fā)展。學(xué)校舉行青年教師教學(xué)比賽，組織教師參加全國(guó)藝術(shù)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)成果展示大賽，鼓勵(lì)教師繼續(xù)秉承“以賽促教、以賽促學(xué)”的精神，不斷提升自我，積極探索教育教學(xué)的新理念、新方法，共同推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁向新高度。開展教師技能展示活動(dòng)，為教師搭建舞臺(tái)、展示風(fēng)采，其中，學(xué)校教師的《織網(wǎng)歌》《閑居吟》《牛斗虎》等，不僅帶來(lái)了視覺上的盛宴，還激發(fā)帶動(dòng)了青年教師不斷提升舞臺(tái)表演教育教學(xué)能力。

發(fā)揮校外優(yōu)秀教師的作用。邀請(qǐng)世界著名男中音歌唱家來(lái)學(xué)校講學(xué)，分享藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)的見解，并針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)演唱，從聲樂(lè)演唱技巧、舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)、音樂(lè)作品解讀等方面進(jìn)行深入講解指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生們對(duì)歌唱藝術(shù)的熱愛和追求；邀請(qǐng)上海音樂(lè)學(xué)院教授到學(xué)校舉辦“知識(shí)與知識(shí)的超越”講座，帶領(lǐng)學(xué)生們從概念和類型、形態(tài)和文化、地方性和普遍性、空間和歷史等方面去理解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與民族民間音樂(lè)，拓寬學(xué)生的視野；邀請(qǐng)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系教授到學(xué)校舉行“音樂(lè)史研究生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)漫談”講座，鼓勵(lì)學(xué)生們不斷深入學(xué)習(xí)。（顧振宇）

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