原標題：周益萍：辦好公益書屋　文化潤澤鄉親

來源：農民日報

原標題：周益萍：辦好公益書屋　文化潤澤鄉親

來源：農民日報

周益萍帶著來書屋借書的孩子，給捐贈過來的圖書蓋章。 受訪者供圖

在浙江省杭州市富陽區“益行圖書”公益書屋內，周益萍正在認真整理讀者還的書。“這里的書非常多，我看得津津有味。”不經意間，她在照片墻上看到小讀者的留言，一股暖流涌上心頭。

今年是她開辦公益書屋、推廣閱讀的第七個年頭。7年來，她在自家打造“益行圖書”公益書屋，分享閱讀的快樂，鼓勵引導鄉村孩子愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣，從閱讀中收獲成長。2023年，周益萍被評為全國“鄉村閱讀榜樣”。

當閱讀漸成“剛需”

作為在農村長大的“80后”，周益萍小時候家里可讀的書并不多，那時候她對書籍有一種“饑渴感”。“我和先生都是從農村考上重點大學的，在學校里我能明顯感覺到，我和從小愛閱讀的同學之間有差距。”意識到閱讀的重要性，周益萍充分利用大學圖書館，養成了愛讀書的習慣。她喜歡讀名人傳記，她說自己最欽佩的是像周恩來那樣胸有大義、才華橫溢卻仍懷赤子之心的人。

2011年，周益萍的雙胞胎兒子出生。孩子們6歲那年，周益萍帶他們去山東農村的一個同學家做客。她同學的父親雖沒上過幾天學，但最大的愛好卻是在農閑時讀書，尤其鐘愛國學經典。就連他的炕上也堆滿了各種書。臨別時，那位老人語重心長地對周益萍說：“大萍，以后要讓孩子們多看書，尤其是要多看《論語》，看《論語》的孩子不容易走彎路。”老人的話，給周益萍帶來很大觸動。

“2017年我一個朋友的父母到杭州來，我帶著他們到富陽區的龍門古鎮游覽。交談過程中，我發現他們對我們當地的歷史了解得特別深入，比我這個本地人知道得多得多，由此我意識到自身知識儲備的局限。”周益萍說，畢業多年，自己也需要通過進階閱讀來自我更新，給孩子們當好榜樣、做好引領。

周益萍家里的各個角落都放著書籍，閱讀觸手可及。孩子們喜愛閱讀，可進入學齡階段后，家中藏書已無法滿足他們的需求。那時候，她家住在杭州市富陽區的新常村，那里是城郊，開車去城里的圖書館借書，來回得一個多小時，周邊臨近村子也缺乏公共圖書館或閱讀場所，于是在自家創辦公益書屋的念頭在她內心悄然萌芽。

當閱讀漸成“剛需”，2017年5月，在家人支持下，周益萍把自住房騰出一半面積，陸續投入幾十萬元給孩子們打造了一間書屋，命名為“益行圖書”，意為“開卷有益，眾善奉行”。周益萍在微信朋友圈熱情洋溢地寫道：“為了更好地引導孩子，給不同年齡階段的孩子提供更多適合的書籍，讓孩子從小養成愛讀書、讀好書的習慣，我們建立了一個分享書籍分享愛的圖書室。”2020年，“益行圖書”搬到富陽區高橋南路，一如既往，初衷不改。

讓更多孩子感受閱讀的魅力

“書屋有很多讓我印象深刻的場景，比如劉忠偉的兩個女兒，年齡相差三歲，大點的孩子自己會看書，也經常帶其他孩子來這看書。小的還不識字，姐姐就在那里給她講，倆人看得津津有味，我在茶室能聽到她們的笑聲。那種天真的笑聲，讓我覺得做這件事太有意義了。”周益萍說。

“益行圖書”建成后，周益萍每年會花費上萬元購書。此外，校友、同事、朋友、鄰居等捐贈的圖書包裹著愛心和善意從各處涌來，更堅定了她為孩子們閱讀領航的決心。為鼓勵更多孩子過來看書，周益萍走進周邊學校、社區去宣傳書屋，在微信工作群、社區婦聯群、朋友圈發閱讀倡議，還組建了讀書群，分享好書，交流讀書心得。

有一回，周益萍走進兒子所在班級送書時，吸引了同學奇奇的注意。奇奇從小跟著修路的父母輾轉在不同城市的工地，家中很少買課外書。“他剛來書屋時顯得有些拘謹，但看著滿架的圖書眼睛里直放光。起初，他一周來一次，熟悉后，奇奇和媽媽每天都來，一個月能看幾十本書。”周益萍說，在他們的帶動下，很多外來務工人員的子女也成了書屋的常客，有些孩子在寒暑假能看完近百本書。

“益行圖書”有各類書籍近萬本。周益萍對每本書都精心挑選，“內容要健康有意義、可讀性強。比如，有的書是學校推薦的必讀書，有的書是孩子們口口相傳的，也有身邊朋友推薦的好書。”她認為，青少年還是要閱讀經過時間淘洗的那些最優秀的作品，從一些基礎性的作品開始，逐漸邁向寬闊和豐富。

“益行圖書”離附近小學大約10分鐘路程，經常有孩子放學后三五成群來看書，遇到喜歡的他們就自助登記借閱。周益萍還鼓勵孩子們當書屋管理員，主動向小讀者薦書，“大家相互影響，不僅有助于養成讀書習慣，而且會變得更自信、有愛心。”

圖書室自建立以來，周益萍常年重復做著這樣幾件事，且樂在其中。每天下班后，就開始整理讀者還回來的書，翻閱借閱記錄，第一時間了解書屋情況。有些讀者一段時間沒來借閱，她會打電話過去，鼓勵他們再來借閱；當有人捐書時，她就像為孩子們找到寶藏一樣，興奮地去搬書；她還把有愛心、有專長的朋友聚集起來，為孩子們開設豐富多彩的公益課……盡可能地給予每一個走進書屋的孩子以鼓勵，引導他們最大限度地從自己所讀的書中得到樂趣。周益萍說，她希望，未來離開父母走向遠方的孩子們，始終有書相伴。

“第二課堂”助親子共成長

“閱讀給我帶來很多認知上的改變，最重要的一點是，閱讀讓我對日常生活有更好的感受力，也讓我更加心平氣和，有幸福感。”周益萍對記者說，“今年，我期望通過書屋也能帶動更多家長愛上閱讀，讓身邊更多的家庭成為學習型家庭，用父母的努力和用心成就孩子的樂觀好學。”

讀書是一個人自我教育的過程。在應試教育情境下，很多人一旦完成自己認為應該完成的學業、找到相對滿意的工作，就停止了讀書和自我教育。而周益萍除了鼓勵孩子們閱讀，還積極推廣全民閱讀、終身學習的理念，并以身作則開展“第二課堂”，營造好的學習氛圍，號召大家一起讀書，共同提升。

“我大學畢業后參加工作，之后成為母親。在和兒時的朋友聚會時，我們認為，如今既要平衡好工作和家庭，也要成為更好的自己。”周益萍說，為更好地提升自己，2014年她報了成人班，跟著老師學習書法和國畫，也由此結識了很多其他行業同頻的朋友。

“我身邊不少朋友在各自行業內都很優秀，而且多才多藝，我就發動他們來書屋開公益課。”周益萍說，面向孩子主要開設書畫篆刻班、文學講堂等，面向成人講職業規劃、理財、健康養生。

在“第二課堂”，周益萍還會帶領孩子們走進茶山體驗采茶，走進富陽造紙廠了解千年造紙技藝，走進電力空間學習更多用電知識，走進律師事務所開啟法制啟蒙新體驗，走進大自然感受自然珍貴的饋贈……讓孩子們走進各領域參觀學習，既豐富見聞、拓寬視野，讓他們獲得一份難忘的體驗，也讓孩子們學到各種實用的基礎知識，提升綜合能力。

“書屋給大家提供了便利和服務，同時，我和家人的身心也在閱讀和學習中得到了滋養潤澤。”書屋創建7年來，周益萍和家人傳遞著愛、知識和溫暖，也同樣收獲了鼓勵、認可和感動。周益萍說，“每一次肯定、每一份善意我都會珍藏心底，作為繼續前行的動力。創建益行圖書是我人生中做得最正確的事情之一，希望更多人和我一起，成為全民閱讀的推廣者、踐行者和受益人。”

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