原標題：六一，送給孩子的閱讀禮物

來源：中國教育報

有人說，給孩子最好的禮物，就是在童年為他種下一顆閱讀的種子。

這顆種子，對于孩子來說意味著什么？

不被困難打倒——當孩子經(jīng)歷人生中的至暗時刻，閱讀可以給他內(nèi)在的力量，激勵他像真正的勇士一樣，昂揚走向有光的地方；

不被寂寞包圍——當孩子在成長中陷入孤獨和無助，閱讀可以讓他與人類歷史長河中最偉大的靈魂對話，感受愛與溫柔；

不被現(xiàn)實打敗——當孩子被浮華擾亂，閱讀可以給他自我確定的力量，無論何時，決不摧眉折腰，決不隨波逐流，決不趨炎附勢；

不被腳步困住——當孩子不知要奔向何方，閱讀可以帶他抬起頭，望向山河大海和熠熠星空……

是的，理想、喜樂、成敗、困境、夢想、堅持……這些孩子成長過程中一定會遇到的人生關(guān)鍵詞，都可以在閱讀中找尋答案！多少對世界的好奇、對理想的堅守、對浪漫的感受、對現(xiàn)實的超越……都可以在閱讀中切身體會。

六一兒童節(jié)來了，中國教育報要為孩子們送上一份禮物——給孩子的讀書會，請孩子們跟喜歡的老師讀想讀的書。

中國教育報編輯團隊邀請深受孩子們喜歡的閱讀名師作為中國教育報領(lǐng)讀人：周其星、李虹霞、閆學、蔣軍晶、冷玉斌、王崧舟、連中國、肖培東、李祖文、王樂芬、董一菲……他們將分別用一節(jié)課的時間，帶孩子走進奇妙的閱讀世界。

我們想與孩子們相約：在《牧羊少年奇幻之旅》的閱讀中，走進奇妙的“追夢”旅程，尋找內(nèi)心的寶藏；在《西游記》的閱讀中，不斷探險，學到“世上無難事，只怕有心人”的道理；在《詩經(jīng)》的閱讀中，守住心中美好的“蒹葭”，真摯熱烈地追求美好，不畏道阻且長；在《魯濱遜漂流記》的閱讀中，經(jīng)歷一段不一樣的人生，獲得不慌不忙對待生活難題的勇氣與方法；在《鮑爾吉·原野散文集》的閱讀中，到滿眼芬芳的草原找一個地方，清澈地凝視，從天空到大地，從生命到永恒；在《查理和巧克力工廠》的閱讀中，找尋夢之星，孜孜不倦地追逐，直到把藍圖變成現(xiàn)實……

中國教育報領(lǐng)讀人精心挑選適合孩子閱讀的名著，并將名著與孩子成長中的關(guān)鍵詞緊密結(jié)合，帶領(lǐng)孩子尋找人生諸多問題的答案。給孩子的讀書會是公益直播，無論孩子在哪里，都可以來到直播間，與名師進行互動！我們也歡迎老師和家長帶著孩子一起走進這個美妙的閱讀空間，共同體味閱讀的美好。此外，我們還會邀請孩子們推薦自己喜歡的老師以及喜歡的名著，根據(jù)孩子們的喜好和需要定制課程，增設(shè)精彩節(jié)目內(nèi)容！

跟喜歡的老師讀想讀的書，是多么幸福又美好的事情！5月，中國教育報讀書會已經(jīng)完成了兩期直播，獲得了很多孩子的喜愛和家長老師的支持——

@西子：非常開心可以聽到這樣的讀書分享課。“我要做一個怎樣的人”“幸福的秘密到底是什么”……這些問題引發(fā)我的思考。

@英子：老師講得真好，收獲滿滿！每個時代都有每個時代的苦難，我們需要學習對待苦難的態(tài)度。

@周麗榮：很喜歡讀書會的形式，與名師對話，在名師帶領(lǐng)下領(lǐng)悟書中經(jīng)典，為孩子打開一扇通向知識殿堂的窗戶。

@小羽：約了約了！都是我喜歡的老師，也是我的榜樣，正在努力成為和他們一樣優(yōu)秀的老師。

@冉隆芬周家：老師講得很清楚，孩子說很喜歡聽！

@微藍：真喜歡老師的聲音。

……

未來的日子里，中國教育報領(lǐng)讀人將繼續(xù)帶著孩子們暢游閱讀的世界。這，就是我們送給孩子們的節(jié)日禮物！

六一兒童節(jié)之際，我們還邀請中國教育報領(lǐng)讀人為孩子們送上充滿希望的人生寄語。愿孩子們推開閱讀的門，走進滿是陽光和鮮花的浪漫世界，帶著從閱讀中汲取的底氣、能量和智慧，乘風破浪、閃閃發(fā)光！

領(lǐng)讀人寄語

只要上路，總能遇到隆重的慶典

童年是一生中最燦爛的季節(jié)，童心是一輩子最寶貴的財富，童真是一個人最可愛的珍藏。

孩子們，你們住在童年的城堡里，是桃花源，是烏托邦，希望你們吸收充分的營養(yǎng)，強健精神，野蠻體魄，揚起風帆，動力滿滿，去探求人生的寶藏。

要相信，只要上路，總能遇到隆重的慶典；要記住，萬物皆為一物，勇敢地去完成你的天命；要明白，當你想要某種東西時，全世界都會助你實現(xiàn)愿望；要認定，只有遠行，才能發(fā)現(xiàn)近在咫尺的寶藏。

如果說，愛是最美的語言，那么，行動就是最根本的秘密。

路在腳下，遠方不遠。

——深圳實驗學校小學部語文教師周其星

在苦難中汲取成長的力量

親愛的孩子們，每年到了六一兒童節(jié)，“節(jié)日快樂”的祝福和禮物便如約而至。成長的旅途中，我們多么期望一生與快樂如影相隨。但我們必須清楚，人生的道路不可能一帆風順。收獲愛與快樂的同時，也要擁有面對苦難的勇氣和力量。

愛讀書的孩子們，一定會從文學作品中，獲得超越年齡的人生體驗，比如《草房子》這樣的作品，就是將苦難與成長捆綁在一起的。我想要告訴你們，這就是真實的生活。生活中的苦難幾乎是無法避免的，但是，這些所謂的苦難，也能有助于我們的成長。唯有保持對美好生活的向往，堅守人性的善良，才能在苦難中汲取成長的力量，讓自己的生命閃閃發(fā)光，成為生活的強者。

愿孩子們都熱愛讀書，精神富足，擁有精彩一生！

——特級教師，青島赫德學校小學校長李虹霞

要有夢想更要有行動

1885年，19歲的美國青年威爾森·本特利，拍出了世界上第一張雪花的照片，人們第一次看到了雪花的美麗圖案。這個被人稱為威利的青年人，出生在美國佛蒙特州，那里冬天非常漫長，雪花漫天飛舞。威利希望能夠捕捉到雪花飄落一瞬間的美麗，這成為他從兒時就樹立的夢想。于是，他開始用父母送給他的禮物——一臺顯微照相機去拍攝雪花。他反復實驗，樂此不疲。他用一輩子的時光，去記錄雪花剎那間的美麗，讓全世界的人第一次這么清楚地看到了各種各樣、無與倫比的雪花圖案。后來，人們尊稱威利為“雪花人”。

威利的故事讓我們重新定義“夢想”——只要去做讓這個世界更加美麗的事情，這個夢想就值得追求。誠然，夢想是美好的，但還要有敢于邁出第一步的勇氣，以及百折不回的堅持與恒心。

——特級教師，浙江省杭州市余杭區(qū)未來科技城海曙小學校長閆學

用“做夢一般的眼睛看著前方”

如果換個角度看“童年”，那就是此刻的擁有，必定會成為日后的失去，童年的珍貴，一部分原因就在于它終將消失。它們都是歡樂的，它們也都是憂愁的，所有的歡樂與憂愁又都同時發(fā)生著，比如我最愛的林格倫作品《長襪子皮皮》結(jié)尾，皮皮吃下“天書藥片”，這樣她就永遠不會長大。

真的可以這樣嗎？我覺得這本書的結(jié)局，就是在同一時刻浮現(xiàn)出童年的歡樂與憂愁。那一個瞬間，“皮皮還在用做夢一般的眼睛看著前方”，她在想什么呢?接著，“她把燈熄了”，似乎意味著她開始“長大”？童年的光陰，成長的道路，歡樂與憂愁常常連在一起，就像一個美好的夢，一旦開始，總會醒來。只不過，在美夢延續(xù)的時候，你要記得，用你“做夢一般的眼睛看著前方”，享受每一刻！

——全國優(yōu)秀教師，深圳市龍華區(qū)和平實驗小學教師冷玉斌

在名著閱讀中重新發(fā)現(xiàn)自己

閱讀名著，角度的選擇很重要。讀《西游記》，我們習慣于從神魔小說的角度切入。那么，我們能不能換一個新的角度去探究呢？事實上，只要你愿意冒險，你將會發(fā)現(xiàn)，《西游記》有著更多你之前從未見過的風景。

有人說，所謂經(jīng)典名著，就是讀第一遍的時候，像讀過很多遍一樣親切；讀了很多遍之后，又像讀第一遍那樣新奇。讀《西游記》，就會給我們這樣美妙、神奇的體驗。因為，《西游記》是一座無盡的寶藏。即便你已經(jīng)讀過很多遍，已經(jīng)對故事中的很多人物了如指掌，你依然可以換個角度，踏上一條新的路徑。當然，這樣的尋訪一定不會一帆風順，但是即便路上遇到種種困難，也要義無反顧地讀下去，你總能發(fā)現(xiàn)讓你驚喜的新寶藏。就像孫悟空的師父須菩提教導的那樣——世上無難事，只怕有心人。

——特級教師，杭州師范大學教授、博士生導師王崧舟

當《詩經(jīng)》中一碧青葉落入你心

《詩經(jīng)》是村口的古樹，我們的祖先在樹下聽過它的枝葉簌簌抖動，如細雨般……古老的《詩經(jīng)》里有《蒹葭》一篇：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

這位姑娘臨水而立，伴水而生，始終若即若離。于是，詩人便開始了自己的追尋之旅：他堅守夢想，上溯下浥，努力劃行，不畏險阻，苦苦覓求，不舍不棄，不餒不離，河道交錯，霧鎖靄生，水濤翻卷，前景惝恍，但這一切似乎都不足以構(gòu)成他放棄的理由，他一心找尋，從先秦一直找到了今朝。詩中在水一方的那位伊人，成為了中國文化中純美至極的形象之一。詩人上下求索、鍥而不舍的執(zhí)著與追尋，從古至今，不知激勵了多少人。

那么，當《詩經(jīng)》中一碧青葉落入你心，會發(fā)生些什么……

——特級教師，北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究中心教研員連中國

一起做宇宙天地的孩子

我一直相信，時間與我都只是各取所需。我的童年從未遠去，它會自覺地轉(zhuǎn)化成你們目光中的草原與湖泊、色彩與聲音、歡笑與奔跑，并且和詩歌的生命緊緊相融。

即便額頭刻滿皺紋，也不影響我做著和你們一樣舒展又放肆的動作，以一朵向日葵對太陽的執(zhí)著，去摘下掛在樹枝上或藏在草叢里的每顆星星。

是的，只要眼睛亮著，每一片田野都在盎然。在這冷暖交集的人世間，帶你走進鮑爾吉·原野的散文，到滿眼芬芳的草原找一個地方，我想和你們一起做宇宙天地的孩子。在那里，我們清澈地凝視，從天空到大地，從生命到永恒。

——特級教師，浙江省永嘉縣教師發(fā)展中心肖培東

遇見甩不掉的困難怎么辦

“孩子為什么要讀書”，我覺得應該是通過讀書可以看見可能的自己，可以“經(jīng)歷”自己從來沒有經(jīng)歷的事情，當然，更可以在自己人生路上遇到不同的事情時有更多解決的方案。比如，《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜，他也不想那樣去生活，可是他不幸遇上了。這個世界就是這樣的，總會有不同的大大小小的困難伴隨在我們身邊，想甩也甩不掉，這時，我們該怎么辦？

我們不妨讀讀書，跟隨書中的“你”“我”“他”，來幾次“虛擬人生”。我們跟隨他們?nèi)ソ?jīng)歷種種困惑、打擊甚至生離死別。當我們在野外野餐時，忘記了帶一些東西，我們可以想想魯濱遜的辦法，也可以想想《山中歲月》里的山姆是如何做的。每一本書都會給我們一種不同的生活經(jīng)歷。當我們逐漸長大，一切就可以不慌不忙、從從容容。因為我們早已經(jīng)知道了人生的百味。

——特級教師，廣東省深圳市福田區(qū)園嶺小學教師李祖文

怎樣才能摘下夢想之星

要摘下夢想之星，讓星光普照現(xiàn)實，要有什么？

要有熱情。你看，在《查理和巧克力工廠》中，正是因為對巧克力的無限熱愛，和對人對己的善良友好，窮孩子查理竟然成了最偉大的發(fā)明家旺卡先生的繼承人，繼承了一座無比奇幻的巧克力工廠！要足夠勇敢。你相信嗎？偉大的樂圣貝多芬先生雙耳失聰后，卻與厄運和孤獨抗爭到底，創(chuàng)作出了那么多不朽的杰作！要相信未來。相信未來一切皆有可能，你才會孜孜不倦地追逐夢想。

如果說生命是一張弓，夢想就是一支箭。生命中充滿熱情、勇敢和對未來的相信，夢想之箭就能飛得更遠——甚至，一箭中的，手摘星辰。

——特級教師，華東師范大學附屬杭州學校教師王樂芬

做一個理想主義者

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”

這是宋代大儒張載的人生格言，高遠、深情、壯闊，成為無數(shù)學子仰望的理想高度。

同學們！我非常想和大家談談理想的話題。生命之于我們只有一次，我們有責任讓它變得豐盈飽滿，富有意義。理想是一種天地精神、家國情懷、溫暖的愛和百折不撓的勇氣。

樹立高遠的理想難，作一個理想主義者尤難，而堅守理想主義難上加難。理想，決定著我們生命的高度、硬度、韌度和厚度。

同學們，讓我們走進古今中外的文學經(jīng)典，與偉大的心靈對話。讓我們看一看那些智者、仁者、勇者，那些人類的英雄在面對苦難、挫折、坎坷、不幸時所閃耀的理想之光，去感受理想主義者排山倒海的力量和如星辰般的美麗。

——特級教師，黑龍江省牡丹江市第二高級中學終身教師董一菲

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