原標(biāo)題：山東“雙減”后的首個(gè)寒假：作業(yè)創(chuàng)新，學(xué)生開(kāi)心

來(lái)源：大眾日?qǐng)?bào)

濟(jì)南中小學(xué)校開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)季“曬作業(yè)”變化真不少

“雙減”下的寒假：作業(yè)創(chuàng)新，學(xué)生開(kāi)心

2月16日，濟(jì)南各中小學(xué)校集中開(kāi)學(xué)，“雙減”政策落地后的首個(gè)寒假結(jié)束了，開(kāi)學(xué)季“曬作業(yè)”是慣例。量房、玩撲克、學(xué)滑雪、踩高蹺……記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，寒假作業(yè)“大變臉”，學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)到新知識(shí)，度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期。

16日一早，濟(jì)南市南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的張藝馨如期返校，這個(gè)不到10歲的小姑娘剛剛結(jié)束了一個(gè)“踩街”的寒假。她的媽媽韓雪說(shuō)，一放寒假，孩子就跟著南山龍燈高蹺隊(duì)的一個(gè)叔叔學(xué)踩高蹺，十幾天下來(lái)“挺帶那個(gè)樣兒”，順利成了高蹺隊(duì)最小的一名演出隊(duì)員。從正月初八開(kāi)始，張藝馨就踩著80厘米高的木腿參加巡演，每天天不亮就起床化妝，走街串巷連續(xù)演出30多場(chǎng)，隨著隊(duì)伍跑遍了大半個(gè)濟(jì)南，對(duì)這一非遺項(xiàng)目也有更深的體會(huì)。“整個(gè)假期一個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)報(bào)，最大的收獲就是學(xué)會(huì)了踩高蹺，再有空就游泳、玩架子鼓……全都是她喜歡的。”至于學(xué)習(xí)成績(jī)，韓雪并不擔(dān)心，“我覺(jué)得十天半個(gè)月不摸課本，也落不下”。

寒假遇上冬奧會(huì)，體育運(yùn)動(dòng)特別是冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入多數(shù)學(xué)校的作業(yè)清單。開(kāi)合跳、蛙跳、后踢腿、高抬腿、跳繩等體能訓(xùn)練幾乎成了小學(xué)生假期作業(yè)的標(biāo)配。濟(jì)南市天橋區(qū)濱河左岸小學(xué)的一些家長(zhǎng)組團(tuán)帶孩子到滑雪場(chǎng)學(xué)習(xí)滑雪。鋼城區(qū)一家兒童輪滑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人表示，往年寒假的滑雪班一般招生20多人，今年猛增到70人。“今年我們雪場(chǎng)客流量比往年增加了50%，主要以青少年為主，接待了一批中小學(xué)生滑雪培訓(xùn)班學(xué)員。”萊蕪區(qū)雪野滑雪場(chǎng)的負(fù)責(zé)人程丹表示，這導(dǎo)致滑雪教練短缺，臨時(shí)借調(diào)了一批仍然不夠用。

“雙減”政策落地后，一些家長(zhǎng)的觀念正發(fā)生改變，從過(guò)度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)到更關(guān)注孩子全面成長(zhǎng)，注重親子互動(dòng)和陪伴。正月初十，濟(jì)南市第四人民醫(yī)院的就診大廳里，濟(jì)南市市中區(qū)育秀小學(xué)二年級(jí)學(xué)生張宇涵跟著志愿服務(wù)隊(duì)，熟練地幫助患者操作自助設(shè)備，建檔、刷卡……一個(gè)上午，這個(gè)小志愿者忙碌了3個(gè)多小時(shí)，收獲了無(wú)數(shù)“謝謝”的同時(shí)，也對(duì)就診流程摸得門清。下午，又跟著專業(yè)人員學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等急救技能。假期里，他還在父母的陪同下到大明湖鐵公祠，完成了“泉城名人我來(lái)講”視頻打卡活動(dòng)。“從臘月二十三開(kāi)始，我們根據(jù)課本里講的民俗，每天完成一項(xiàng)，除了豆腐做得不太成功，做成了豆腐腦，其他都完成得不錯(cuò)。”他的媽媽孔妍玫說(shuō)，各種體驗(yàn)、活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)類的特色作業(yè)并不少，這樣的寒假對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更有意義。低年級(jí)學(xué)生沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，她孩子有一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)竟是“打撲克”：利用上面的數(shù)字組合，來(lái)練口算。

為了讓孩子們?cè)诩倨趯?shí)踐中學(xué)到東西，老師們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，下了不少功夫。“我們按個(gè)性化、彈性化的原則，給學(xué)生‘菜單式’的寒假作業(yè)，突出操作性、實(shí)踐性、項(xiàng)目化、探索性。”濟(jì)南市市中區(qū)愛(ài)都小學(xué)二年級(jí)教研組組長(zhǎng)王宗芬說(shuō)，孩子可以自己根據(jù)興趣愛(ài)好自主選擇，比如有的研究春節(jié)習(xí)俗，有的學(xué)習(xí)剪紙技能，有的統(tǒng)計(jì)天氣等。在“作業(yè)超市”中，有一些是“必選商品”，像必須掌握重要的口算，每個(gè)孩子都得練熟。

濟(jì)南市育賢第四小學(xué)的不少學(xué)生這個(gè)寒假忙著“量房子”，二年級(jí)要測(cè)出各個(gè)房間的長(zhǎng)、寬，建立長(zhǎng)度單位概念；三年級(jí)要計(jì)算周長(zhǎng)……作業(yè)不再是以往“純紙質(zhì)作業(yè)”，而是在生活場(chǎng)景中應(yīng)用、實(shí)踐數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)興趣，寓教于樂(lè)。

過(guò)去，寒暑假歷來(lái)是學(xué)科類校外培訓(xùn)的“黃金期”。記者走訪發(fā)現(xiàn)，多家濟(jì)南市場(chǎng)上的主流補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)偃旗息鼓。一家大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員表示，此前70多個(gè)校區(qū)現(xiàn)已壓縮到了十幾個(gè)，全部改為興趣類的培訓(xùn)。

學(xué)生家長(zhǎng)王亮說(shuō)，“雙減”以后，作業(yè)少了，也不用“趕班”了。假期不再是“第三學(xué)期”，實(shí)踐探索代替了補(bǔ)課刷題。不過(guò)，也有的家長(zhǎng)不愿讓孩子“浪費(fèi)”假期時(shí)間。陳女士告訴記者，孩子今年初中畢業(yè)，去年暑假時(shí)報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每天“轉(zhuǎn)場(chǎng)”。這個(gè)寒假市面上找不到補(bǔ)習(xí)班了，還是想辦法請(qǐng)了個(gè)“一對(duì)一”家教，起碼圖個(gè)心安。（趙國(guó)陸）（完）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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