原標題：聚力“四共四融”，以產教融合推動高質量發展

來源：中國青年報

原標題：聚力“四共四融”，以產教融合推動高質量發展

來源：中國青年報

產教融合是推動職業教育高質量發展之路，高質量的產教融合，可以推動職業教育的根本性變革。近年來，菏澤醫學專科學校主動對接醫養健康產業發展需求，不斷深化校企合作、產教協同，聚焦專業、課程、師資、實訓平臺等關鍵辦學要素，促進教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈緊密結合，不斷提升產教“四共四融”水平，在服務山東省醫養健康產業新舊動能轉換和菏澤市醫藥產業發展中貢獻菏醫力量。

專業共建，融入行業產業新發展

學校堅持“把專業建在產業鏈上”的理念，建立專業“隨產而動”的動態調整機制，制定《菏澤醫學專科學校專業需求調研、產業匹配度調研常態化制度》《菏澤醫學專科學校專業評估與動態調整方案》等文件，從定位面向、戰略規劃、供需匹配、培養模式、內涵建設、學生發展、科技服務等維度動態評估專業設置與建設水平，使專業更貼近產業，更接近技術改造前沿，確保專業定位與方向的先進性，促進專業良性發展。

學校緊密對接醫養健康產業發展需求和區域衛生事業發展需求，深化校企合作，通過校企共建專業、企業訂單培養、企業冠名班等方式推進校企共建專業，企業參與共同研究制定人才培養方案、課程標準和學生實習實訓計劃等人才培養全過程，構建一套和職業崗位標準一致的，融入行業新技術、新工藝、新規范的課程體系，使專業建設與行業新發展同步，不斷提升學生職業能力和崗位技能的培養水平。2024屆畢業生考取職業技能等級證書和1+X職業證書5808個。2024年，學生在全國職業技能大賽、世界技能大賽、金磚國家技能大賽等國內國際賽事中獲獎64項。

課程共創，融入職業崗位新標準

學校高度重視課程建設，學校教師與企業相應崗位技術能手共同組建課程開發團隊，以醫院、養護中心、藥企等真實的工作情境為載體，基于崗位標準設計開發課程，按照“PDCA”分解工作流程并具體化為課程內容，在真實目標、真實任務、真實內容、真實情境、真實評價中實施課程教學，重視學生專業知識與技能培養的同時，更關注學生專業實踐態度與專業素養養成，不斷提升學生的崗位勝任力。

學校聯合同類院校及醫養健康頭部企業等30余家單位，匯聚行業新方法、新技術、新工藝和新標準等資源建成了醫學課程思政轉教學資源庫和中醫康復治療技術專業教學資源庫。按照專業知識與技能圖譜，構建覆蓋學生職業生涯全周期的“一張圖、兩個庫、三類課”專業教學資源庫，為教師教學改革實踐、為學生多元學習、為企業人員職業培訓和繼續教育、為社會民眾普及醫學知識提供資源和服務。

中醫康復技術專業教學資源庫獲得教育部國家職業教育專業教學資源庫建設立項，醫學課程思政教學資源庫獲得山東省職業教育專業教學資源庫建設項目。學校依托資源庫建設項目，建成國家級精品在線課程3門，省級精品資源共享課24門，省級在線精品課程18門，省級課程思政示范課程4門。

平臺共用，融入技術技能新需求

學校充分發揮職業院校與企業的優勢，將教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈深度融合，以技術技能創新需求為導向，推進“醫學＋X”多學科交叉融合發展，專業課教師、醫工類企業與IT技術企業共同建設康養照護虛擬仿真實訓基地。基地建設虛實結合、沉浸式、實景化的實訓環境，再現醫療、護理、康復、養老、制藥等崗位真實場景，基于崗位真實任務開發、設計、實施各類實習、實踐、實訓項目，有效地解決了醫學教育人才培養實訓與培訓的“三高三難”問題，獲得教育部職業教育虛擬仿真示范性基地建設立項。

實訓基地還需根據醫藥衛生行業發展需求確定科研方向，以企業對新技術、新標準的需求為目標，開展應用科學和技術知識研究，聯合企業攻關生產一線遇到的各種技術難題，服務醫藥衛生行業企業發展。近兩年，與企業共建技術技能平臺3個，實現專利轉化6個，社會服務到款額突破1.5億元。

人才共享，融入產業一線新觀點

學校與企業共同聚力打造校企融合、專兼結合的結構化教師團隊，基于不同工作需要混編形成教學創新團隊、科研創新團隊、社會服務團隊等。團隊建設堅持校企共同支持、共同投入、等價考核的原則，學校出臺了《教師參加行業企業崗位實踐工作的通知》《選聘企業技術能手、技能大師管理辦法》《虛擬教研室建設方案》等文件，校企雙方通過建設虛擬教研室、名師工作室、技術技能大師工作室等雙向互動的工作平臺，促進高職教師和醫師、護師、技師等“企業師傅”之間新知識、新方法、新技術的交流，將行業新發展理念和技術技能創新成果應用于教學中，使教學團隊始終站在知識迭代升級的前沿，共同服務學校育人和醫養健康企業發展。近年來，學校從企業一線選聘技術能手84人，技能大師78人，校企共建名師工作室2個、技能大師工作室5個、省級教學創新團隊5個。

菏澤醫學專科學校將持續貫徹職業教育產教融合精神，深化校企合作，推動醫養健康產業發展與學校教育事業深度融合，不斷探索完善產教融合育人模式，持續提升教育教學水平和產業服務能力，為培養更多高素質技能型人才作出更大的貢獻。

（信息來源：菏澤醫學專科學校）

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來源：中國青年報

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