原標題：強化師資隊伍建設 構建協同育人體系

來源：中國教育報

原標題：強化師資隊伍建設 構建協同育人體系

來源：中國教育報

近年來，煙臺大學化學化工學院堅持黨建引領，創新驅動，不斷提升教師教育教學能力，為構建協同育人體系、提高人才培養質量奠定了堅實基礎。

堅持黨建引領，全員參與協同育人

學院黨委全面主導和部署學院思想政治教育工作，以黨建帶團建，構建起“教工黨支部—學生黨支部—學生團支部”的學生思想政治教育新陣線和以專業為基礎的師生黨團一體化建設體系。通過組建青年教師博士班、成立虛擬黨支部、選派優秀青年教師黨員深入學生黨支部擔任第一書記、青年教師作為育人主體擔任本科生班級導師等方式，拓展思想政治教育主戰場，構建起全員參與的協同育人體系。學院黨委先后獲批山東省高校先進基層黨組織、山東省先進基層黨組織、山東省黨建工作標桿院系培育創建單位。3個專業教工黨支部均獲得省級榮譽：教工應化黨支部獲批山東高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，教工化工第一黨支部獲批山東省新時代高校黨建工作樣板黨支部，教工高分子黨支部入選山東省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊。學院發起組建的煙臺大學“熱血膠東·紅色育人”大學生宣講團獲評山東省教育系統共產黨員先鋒崗。學院教師團隊入選山東省高校黃大年式教師團隊。

堅持創新驅動，不斷提升教師科研創新能力

利用多學科交叉滲透與融合優勢，形成“基礎研究—應用研究—工程研究”為一體的研究特色和穩定的研究方向。根據研究方向組建科研團隊，所有教師加入團隊實施“團隊作戰”。近年來，學院先后承擔國家、省級縱向課題及橫向合作課題150余項，發表SCI/EI收錄論文800余篇，授權發明專利50余項。瞄準地方重點產業需求持續發力，助力區域經濟社會發展。2024年9月25日，山東首個煉化一體化項目“裕龍石化煉化一體化項目”投產運行，煙臺大學化學化工學院的碳四分離技術轉化成果應用其中。截至目前，該技術成功轉讓了國內50家大型石化企業的55套生產裝置，碳四年處理能力超1000萬噸，產生總效益超過80億元，累計專利許可費超過5000萬元。該技術于2018年獨立獲得中國專利金獎。2024年11月，“煙臺大學中國專利金獎發明專利支撐山東單體投資規模最大工業項目投產”案例成功入選山東省專利轉化運用十大典型案例。

堅持科教融匯，大力開展科研反哺教學活動

根據青年教師學歷高、科研能力強、思維活躍等特點，因勢利導，引導青年教師積極開展科研反哺教學活動。教師將科研精神與教育理念進行融合，把從事科研工作的收獲，通過言傳身教、課堂討論、案例分析等方式傳授給學生，以培養學生的學習求知能力和科研素養，提高人才培養質量。將科研方法轉化成教學手段，激發學生興趣，活躍學生思維，提高學生分析和解決問題的能力，達到科研促進教學的目的。把科研平臺拓展為教學條件，支持學生進行科研訓練。將科研成果轉化為教學資源，讓科研成果進課堂、進教材、進實踐，促進教學內容的更新。例如，在專業實驗中新增一系列基于教師的科研成果設計的創新性實驗，越來越多的本科生進入科研實驗室進行探索。學院先后成功承辦了山東省大學生化學實驗技能大賽和全國大學生化工實驗大賽華北賽區競賽，鍛煉了師資隊伍和學生，提升了辦賽水平。學生先后獲得全國大學生化工實驗大賽一等獎、全國大學生化學實驗創新設計大賽一等獎等省級以上學科競賽獎項50余項。

堅持以賽促教，不斷提升青年教師教育教學能力

對新引進的青年教師實行助教制度，青年教師全部進入教研室和科研團隊，配備有經驗的老教師進行全程指導。連續4年組織青年教師教學比賽，40歲以下的青年教師全部參加。2023年、2024年連續兩年學院教師獲得山東省高校青年教師教學比賽一等獎，先后實現了學校在該項賽事中理科一等獎和工科一等獎“零的突破”。2024年學院教師獲得全國高校青年教師教學競賽三等獎。學院教師連續3年獲批省級教學改革研究項目，“物理化學”“結構化學”先后獲批省級一流課程。先后在《化學教育》《大學化學》等國內外專業期刊發表高水平教學研究論文20余篇。

專業建設和立德樹人成效明顯，學院設置的三個本科專業均入選一流本科專業建設“雙萬計劃”，其中，化學工程與工藝專業獲批國家一流專業建設點并通過工程專業認證，應用化學、高分子材料與工程兩個專業獲批山東省一流專業建設點。學院畢業生在化工、醫藥、材料、能源、資源、輕工、環保等領域廣泛就業，深受用人單位好評。

（李文佐 胡大鵬）

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