原標題：以實踐為導向培養(yǎng)法治人才

來源：中國教育報

原標題：以實踐為導向培養(yǎng)法治人才

來源：中國教育報

實踐性是法治人才培養(yǎng)的基礎性要求。以實踐豐富認知，以實踐提升能力，才能夠形成完善的知識儲備和強大的行動能力，更好地提升把握和運用法治客觀規(guī)律的本領。基于此，西南政法大學民商法學院（以下簡稱“學院”）在堅持思想引領、學以致用、開放協(xié)同的基礎上，以實務技能培養(yǎng)為導向創(chuàng)新法律教學，解決理論與實踐相脫節(jié)的問題，切實把實踐能力養(yǎng)成納入人才培養(yǎng)各方面和全過程。

深化產教融合，加強學生實務技能培養(yǎng)

產教融合作為教育與產業(yè)結合的重要形式，有利于教育資源和產業(yè)資源的優(yōu)化配置與高效利用，學校可充分利用企業(yè)的實踐基地、實驗設備、崗位實習等資源提高學生的實踐能力，企業(yè)可借助學校的科研力量、人才資源、創(chuàng)新動力等優(yōu)勢提升技術創(chuàng)新能力。學院積極探索如何更好地實現(xiàn)教育與產業(yè)的深度融合，以建成高標準的實踐合作平臺、高品質的成果孵化平臺、高水平的人才培養(yǎng)平臺，培養(yǎng)出更多適應社會發(fā)展需求的高素質人才。

拓展實踐基地。學院與江陰市司法部門共建教學科研實踐基地，共同促進法治人才培養(yǎng)，共同推進實習實踐教學，共同開展法治理論和實踐研究；與重慶市司法部門共建協(xié)同育人基地，以強化理論與實務的雙向互動，為青少年身心健康發(fā)展與家庭和諧貢獻智慧和力量；與深圳市前海合作區(qū)司法部門共建教學實習基地，密切傳統(tǒng)課堂教學與實踐教學之間的聯(lián)系，讓學生們能從課本中走向司法現(xiàn)實中，細致了解法院審判全過程；攜手醫(yī)事法教研學團隊前往渝北區(qū)人民醫(yī)院共話黨建引領、共建教學實踐，加強對醫(yī)院的黨建工作體系、人才隊伍建設、公共法律服務的認識，為學生實習與醫(yī)院公共法律服務有機結合奠定基礎。

加強項目合作。學院與廣州知識產權法院進行合作交流，通過兩方的優(yōu)勢互補、資源共享，共同推動在知識產權法學領域的進一步合作，為法學人才培養(yǎng)和知識產權司法服務的提升作出更多貢獻；與北京市煒衡（福州）律師事務所簽訂“共建民商法學科提升項目”合作協(xié)議，希望雙方能在共同進行科學研究、實踐教學以及學生實習、就業(yè)等方面保持長期的合作關系；組織與重慶市醫(yī)療保障部門簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，通過實施人才培養(yǎng)、課題研究、互派交流、干部培訓等一攬子項目，在落實積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略、完善醫(yī)保領域立法、培養(yǎng)高素質衛(wèi)生健康法治人才等重點領域實現(xiàn)深度合作。

強化理實融合，促進學生實務技能培養(yǎng)

堅持理論與實踐相統(tǒng)一，既有利于夯實學生的理論基礎、擴大學生的知識面，也有利于增長學生的見識和膽識，以及提升學生分析問題、解決問題的能力。學院合理采用理論教學與實務教學并重的教學方法，在具體實踐中不斷錘煉人才的實務技能和專業(yè)素質。

注重崗位實習。學院高端法治人才聯(lián)合培養(yǎng)項目（知識產權法實務方向）學生前往重慶市司法部門開啟實習之旅，學習豐富的法律實務知識和技能；到重慶兩江新區(qū)（自由貿易試驗區(qū)）司法部門開展實習法官助理實務訓練；前往廣東盛唐（龍崗）律師事務所的實習之旅，開啟了他們法律職業(yè)生涯的初步探索，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為律所的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務水平，為未來的職業(yè)規(guī)劃打下基礎；到深圳市、日照市東港區(qū)司法部門開啟為期十周的實習生活，貼切體驗法官和法官助理的工作日常，逐步將理論與實踐結合，為今后的學業(yè)與事業(yè)打下堅實的基礎。

強調實踐活動。學院聯(lián)合沙坪壩區(qū)多個部門在山洞小學等單位以趣味知識競賽的形式開展“攜手相伴 守護未來”法治宣傳進校園活動，增強學生的法律意識和法治素養(yǎng)，提升未成年人的自我保護意識、預防校園欺凌行為；組織學生參加“信實杯”全國大學生模擬法庭辯論賽、全國民商事模擬法庭競賽、“國際模擬法庭訓賽成長營”書狀格式規(guī)范訓練賽與法律文獻翻譯友誼賽、“天倫杯”全國政法院校辯論賽等，通過模擬法庭、競賽等形式，打破法學教育與司法實踐之間的壁壘，為法學生提供課堂之外的學習實踐平臺，提升法學生的專業(yè)技能與綜合素質；到兩江中學舉辦“欲食天下鮮，安全記心間”活動，通過主題宣講、情景劇演繹和知識競賽等形式，提高學生們對食品安全問題的警覺。學院圍繞“學憲用憲，憲法在身邊”主題開展“學憲用憲知識競賽”，調動學生學習法律的積極性、主動性和自覺性；開展“三行憲法”活動，讓學生在進行三行詩歌創(chuàng)作中潛移默化地增強法治意識、法治素養(yǎng)；開展校外“憲法進社區(qū)”活動，讓學生通過法律志愿者宣講憲法、發(fā)放宣傳冊、向居民講解憲法相關知識以及組織群眾進行法律知識問答等方式，推進憲法學習與法治精神的發(fā)展。

（杜江涌）

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