原標題：“建構(gòu)中國自主法學知識體系院校聯(lián)盟”在京成立

來源：法治日報

原標題：“建構(gòu)中國自主法學知識體系院校聯(lián)盟”在京成立

來源：法治日報

本報訊 記者蔣安杰 近日，在習近平總書記考察調(diào)研中國人民大學一周年之際，中國人民大學法學院與國內(nèi)著名法學院校共同發(fā)起的“建構(gòu)中國自主法學知識體系院校聯(lián)盟”成立儀式暨“中國式現(xiàn)代化與建構(gòu)中國自主法學知識體系”高峰論壇在中國人民大學舉行。中國人民大學校長林尚立，中國法學會黨組成員、學術(shù)委員會主任張文顯，最高人民法院黨組成員、副院長、二級大法官高憬宏，最高人民檢察院黨組成員、副檢察長、二級大檢察官陳國慶，中國法學會學術(shù)委員會副主任、中國社會科學院學部委員李林，教育部社科司司長徐青森先后致辭。中國人民大學黨委常委、副校長王軼主持成立儀式。

林尚立表示，黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。在新時代新征程，要充分發(fā)揮法學院校在咨政建言、服務(wù)社會、輿論引導方面的重要作用，深刻闡釋中國式法治現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵。要站在為世界確立起一個獨具特色的社會主義法治體系，創(chuàng)造一種世界法治文明新形態(tài)的高度上建構(gòu)中國自主法學知識體系。構(gòu)建中國自主法學知識體系，要堅持從源遠流長、博大精深的中華文明中深刻把握歷史根基，從馬克思主義中國化時代化的偉大理論成果中深刻把握理論基礎(chǔ)，從中國式現(xiàn)代化道路的偉大探索和成就中深刻把握實踐依據(jù)，從“四個服務(wù)”中深刻把握根本導向。

張文顯提出，建構(gòu)中國自主法學知識體系，是新時代推進馬克思主義法學中國化時代化的偉大工程，是構(gòu)建中國特色法學體系的學術(shù)基礎(chǔ)，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)法治人才的迫切需要，是推進中國式法治現(xiàn)代化的必然要求。他將建構(gòu)中國自主法學知識體系分四個階段推進：第一階段，開展自主法學知識體系建構(gòu)的基礎(chǔ)理論和方法論研究；第二階段，開展部門法學自主知識體系建構(gòu)研究，在構(gòu)建現(xiàn)代法學過程中發(fā)展我國憲法學、民法學、刑法學等傳統(tǒng)部門法學科；第三階段，開展領(lǐng)域法學、新興交叉學科研究；第四階段，開展中國自主法學知識體系集成性、系統(tǒng)化建構(gòu)研究，推動形成一系列原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、高水平的研究成果，真正建構(gòu)起中國自主法學知識體系，全面建成中國特色、世界一流的現(xiàn)代化法學體系。

高憬宏指出，中國人民大學法學院與國內(nèi)著名法學院校共同發(fā)起成立“建構(gòu)中國自主法學知識體系院校聯(lián)盟”，這是深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神的重要舉措，是充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，整合資源力量，加快建構(gòu)中國自主法學知識體系、學科體系、學術(shù)體系、話語體系的生動實踐，對于推動自主法學知識體系最新研究成果向教材、課堂和育人轉(zhuǎn)化，深入探索中國特色、實踐特色、時代特色、世界一流法學學科建設(shè)新路具有重要意義。構(gòu)建中國自主法學知識體系，一是要始終堅持黨對法治工作的絕對領(lǐng)導，堅守中國法治建設(shè)的初心和使命；二是要始終堅持以人民為中心，積極回應(yīng)新時代新征程的人民之問；三是要始終堅持從我國實際出發(fā)，努力為世界法治文明互鑒奉獻中國法治方案、中國法治智慧。

陳國慶對“中國自主”和“法學體系”兩個關(guān)鍵詞作了深刻解讀。他指出，“法學體系”來源于自主理論學習和實踐，“中國自主”則來源于歷史傳承，中華傳統(tǒng)法律文明中認罪認罰從寬制度、少捕慎訴慎押制度、和解制度等都是中國特色維護穩(wěn)定、化解矛盾的智慧。檢察工作的發(fā)展帶來中國法治制度的新課題，檢察制度與理論研究深入融合，也是建構(gòu)中國自主法學體系的重要內(nèi)容。

李林提出，建構(gòu)中國自主法學知識體系要有政治和大局觀，不宜“就法治講法治”。建構(gòu)中國自主法學知識體系，不僅是簡單的法學問題、知識問題和專業(yè)問題，更是重大的政治問題，是涉及黨和國家事業(yè)興衰成敗的根本問題。建構(gòu)中國自主法學知識體系要有大視野、大格局、大思維、大戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)我們黨治國理政規(guī)律、社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)規(guī)律、人類政治文明發(fā)展規(guī)律；要以馬克思主義理論為指導推進中國自主法學知識體系建構(gòu)，為中國自主法學知識體系提供價值引領(lǐng)、理論基礎(chǔ)、政治格局、法律范式、法學范疇和理論框架。

徐青森提出三點期許：一是要堅定政治立場，以習近平法治思想為根本遵循，做習近平法治思想的堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者；二是要以加快推進中國特色法學學科體系、學術(shù)體系、話語體系創(chuàng)新為宗旨，不斷形成扎根本土、立足國情、兼容并蓄的具有主體性、原創(chuàng)性、標識性的概念、觀點、理論；三是要將中國自主法學知識體系放置在中國特色哲學社會科學發(fā)展全局中謀劃，自覺堅持哲學社會科學研究的人民立場。

聯(lián)盟發(fā)起單位代表分別發(fā)言，中國人民大學法學院黨委書記、副院長杜煥芳主持。

中國人民大學法學院院長黃文藝指出，組建聯(lián)盟的基本宗旨，就是深入貫徹落實習近平總書記“4·25”重要講話精神，加強法學院校在中國自主法學知識體系的科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、國際傳播等方面的緊密合作，更好發(fā)揮法學院校在中國自主法學知識體系建構(gòu)上的主力軍作用。他提出了打造合作研究平臺、教育交流平臺、公益直播平臺、公共智庫平臺、國際傳播平臺和資源共享平臺六大平臺的初步設(shè)想。

西北政法大學校長范九利提出，傳承紅色基因，扎根中國大地，解決真問題，研究真學問，回答好中國之問、世界之問、時代之問，是中國高等教育發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。他建議：一要堅持科學理論指導；二要發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢；三要創(chuàng)新法學教育和法治人才培養(yǎng)體系。

西南政法大學副校長唐力提出，建構(gòu)中國自主法學知識體系是法學學科發(fā)展的必然要求，是構(gòu)建中國特色社會主義法治道路的必然要求，也是適應(yīng)新時代發(fā)展變化的必然要求；建構(gòu)中國自主法學知識體系，要具備創(chuàng)新意識，平衡好移植、傳承、創(chuàng)新之間的關(guān)系，把論文寫在祖國大地上。

中南財經(jīng)政法大學法學院院長陳柏峰指出，不斷豐富自主的知識庫是建構(gòu)自主知識體系的基礎(chǔ)，要以著書立說為核心，及時將經(jīng)驗向教材體系、課程體系轉(zhuǎn)化，以豐富自主的知識庫為自主知識體系提供豐富的原材料；要發(fā)揮重點特色學科對構(gòu)建中國自主法學知識體系的重要貢獻作用，以特色學科為抓手，推動自主知識體系發(fā)展；要以加快新興交叉學科發(fā)展為構(gòu)建我國自主知識體系的重要依托，注重學科創(chuàng)新、學科交叉、產(chǎn)學研結(jié)合。

清華大學法學院院長周光權(quán)指出，中國自主法學知識體系要重基礎(chǔ)，要以聯(lián)盟引領(lǐng)研究、以時間積淀理論厚度，以聯(lián)盟機制促進法學院校形成各自特色，防止法學教育趨同化；要以聯(lián)盟促進合作，全國法學院校共同探索、形成合力；要立足中國問題，關(guān)注實踐，把生動的法治實踐貫穿到法學教學和研究中；要發(fā)揮聯(lián)盟功能，推動中國自主法學知識體系建構(gòu)取得真正實效。

北京大學法學院院長郭靂指出，建構(gòu)中國自主法學知識體系，是構(gòu)建新時代中國特色法學體系的先導和基礎(chǔ)。要完成好這項歷史任務(wù)，應(yīng)當協(xié)調(diào)統(tǒng)籌好本土化和國際化，推動高品質(zhì)自主性法學知識得到有效傳播；要高度重視法學實踐性、先導性知識的納入和積累，積極助力法學教育與法治事業(yè)間的有效銜接。

武漢大學法學院院長馮果提出，建構(gòu)中國自主法學知識體系需要在中華民族復興偉業(yè)和中國式現(xiàn)代化大局中統(tǒng)籌謀劃和推進；建構(gòu)中國自主法學知識體系是一個系統(tǒng)工程，需要具體的路徑和實施機制，特別是我們在法學基本理論創(chuàng)新的同時，更要推動部門法學和交叉法學的知識、研究方法和理論的創(chuàng)新。

吉林大學法學院院長何志鵬認為，自主法學知識體系建構(gòu)的一個重要任務(wù)，就是法學知識體系何以自主的根本性認知，也就是對其必要性和重要性的思考。一個國家的實力上升一定會遇到一系列理論和實踐問題，以聯(lián)盟的方式推動理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新，更有助于國家實力的提升。

中國政法大學科研處處長栗崢論述了中國自主法學知識體系建構(gòu)的任務(wù)與路徑：一是要形成對中國法治現(xiàn)象具有超強解釋力的標識性概念體系；二是要形成經(jīng)學術(shù)界集體理性選擇的共識性話語體系；三是要在概念體系與話語體系之上集成生成凝聚性的學術(shù)體系，并通過不斷更新迭代形成穩(wěn)定持續(xù)的學術(shù)生態(tài)。

華東政法大學科研處處長陸宇峰指出，紀檢監(jiān)察學、社會治理法學等新興交叉學科面向法治中國現(xiàn)實問題，數(shù)字法學、教育法學等新興交叉學科打破法學學科專業(yè)藩籬，國家安全法學、衛(wèi)生健康法學等新興交叉學科服務(wù)全面依法治國的戰(zhàn)略需要，應(yīng)當重視從新興交叉學科出發(fā)建構(gòu)中國自主法學知識體系。

“中國式現(xiàn)代化與建構(gòu)中國自主法學知識體系”高峰論壇分四個主題，全國30多家法學院校專家學者進行研討交流。論壇圍繞中國式現(xiàn)代化背景下中國自主法學知識體系建構(gòu)的重大理論和現(xiàn)實問題進行熱烈研討。

主題一“中國式法治現(xiàn)代化與中國自主法學知識體系建構(gòu)”由中國人民大學法學院教授韓大元主持。西北政法大學副校長孫昊亮、四川大學法學院院長左衛(wèi)民、北京師范大學法學院院長梁迎修、復旦大學法學院院長王志強四位教授圍繞構(gòu)建中國自主的科技創(chuàng)新法學知識體系、以實證研究助力于中國自主法學知識體系的構(gòu)建、建構(gòu)中國自主法學知識體系的幾個關(guān)鍵問題、建構(gòu)中國自主法學知識體系的基本原則與核心問題作主題發(fā)言。中山大學法學院副院長、涉外法治研究院副院長謝進杰，山東大學法學院副院長鄭智航，廈門大學南海研究院副院長施余兵參加與談交流。

主題二“中國自主法學知識體系建構(gòu)與加快構(gòu)建中國特色法學學科體系、學術(shù)體系、話語體系”由中國人民大學法學院教授余勁松主持。中央財經(jīng)大學法學院院長尹飛、上海交通大學凱原法學院院長彭誠信、北京理工大學法學院院長李壽平、南開大學法學院院長宋華琳、遼寧大學法學院院長閆海五位教授圍繞加強財經(jīng)法學領(lǐng)域中國自主法學知識體系建構(gòu)、建構(gòu)中國自主法學知識體系的“特色”與“自主”問題、國際法學科發(fā)展與中國自主法學知識體系建構(gòu)、領(lǐng)域法學發(fā)展與自主法學知識體系建構(gòu)、以法典編纂推動中國自主法學知識體系建構(gòu)作主題發(fā)言。北京航空航天大學法學院副院長泮偉江、海南大學法學院副院長劉政、鄭州大學法學院副院長張嘉軍參加與談交流。

主題三“中國自主法學知識體系建構(gòu)與加快完善法學教育體系”由中國人民大學法學院教授郭禾主持。南京大學法學院院長彭岳、蘇州大學王健法學院院長方新軍、北京外國語大學法學院院長米良、中央民族大學法學院院長韓軼、重慶大學法學院院長黃錫生五位教授圍繞完善涉外法學教育體系的思考、建構(gòu)中國自主法學知識體系的幾點看法、建構(gòu)中國自主法學知識體系的哲學價值、中國自主法學知識體系的自主性與世界性、中國自主法學知識體系的“去風險化”建構(gòu)進路作主題發(fā)言。西藏民族大學法學院院長侯明、對外經(jīng)貿(mào)大學法學院副院長馮輝、浙江大學光華法學院副院長鄭磊等參加與談交流。

主題四“中國自主法學知識體系建構(gòu)與創(chuàng)新發(fā)展法學理論研究體系”由中國人民大學法學院副院長王旭主持。中國人民大學發(fā)展規(guī)劃處處長、學科規(guī)劃與建設(shè)辦公室主任楊東，湘潭大學法學院院長歐愛民，中南大學法學院院長許中緣等圍繞建構(gòu)中國自主知識體系的數(shù)字法學范式、緊扣“最本質(zhì)特征”構(gòu)建中國憲法自主法學知識體系、建構(gòu)中國民法自主性知識體系的方法論等作主題發(fā)言。貴州大學法學院副院長孫志煜、同濟大學法學院學術(shù)委員會主任陳頤、新疆財經(jīng)大學法學院副院長丁潔、暨南大學法學院院長助理陳賢凱參加與談交流。

“建構(gòu)中國自主法學知識體系院校聯(lián)盟”堅持以習近平法治思想為引領(lǐng)，以加快推進中國自主法學知識體系建構(gòu)和中國特色法學學科體系、學術(shù)體系、話語體系創(chuàng)新為宗旨，積極推進全國法學院?！八枷肼?lián)建、人才聯(lián)育、項目聯(lián)研、成果聯(lián)促、資源聯(lián)享”，以“知識體系構(gòu)建、知識體系教學、知識體系傳播”為牽引，努力推出具有學術(shù)價值、現(xiàn)實意義的自主法學知識體系創(chuàng)新研究成果，深入探索中國特色、世界一流法學學科建設(shè)新路，為中國式法治現(xiàn)代化建設(shè)提供理論支撐。

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