原標(biāo)題：避免讓欺凌視頻成為二次傷害的溫床

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

原標(biāo)題：避免讓欺凌視頻成為二次傷害的溫床

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

校內(nèi)外的霸凌事件對(duì)青少年身心健康造成巨大傷害，與此同時(shí)，一些“二次傷害”“次生災(zāi)害”也不容忽視。其中一個(gè)嚴(yán)重行為就是錄制欺凌視頻并在社交平臺(tái)上惡意傳播。

近年來(lái)，學(xué)生欺凌視頻在網(wǎng)絡(luò)大范圍傳播屢見(jiàn)不鮮。吳志嬌工作的北京超越青少年社會(huì)事務(wù)所，多次幫助被錄制欺凌視頻的學(xué)生。“有一次，十余名青少年在校外圍著一個(gè)女孩子辱罵，還同時(shí)拍視頻傳到多個(gè)社交平臺(tái)，而起因僅僅是孩子們之間一些瑣碎的口角之爭(zhēng)。”

湖北省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事賈洪武也遇到過(guò)多名求助學(xué)生——都經(jīng)歷過(guò)被欺凌者錄制侮辱性視頻并在班級(jí)群內(nèi)傳播的噩夢(mèng)。賈洪武表示，這種霸凌方式帶有一種人格上的侮辱和取樂(lè)的成分?！耙恍┣嗌倌甑男睦斫】禒顩r還不穩(wěn)定，有的人內(nèi)心可能存在某種虐待傾向”。

全國(guó)政協(xié)委員、山東省青聯(lián)副主席魏新說(shuō)，有些學(xué)生意識(shí)不到錄制并傳播欺凌視頻是違背道德且違法的，反而將它看作是一件值得炫耀的事情。與此同時(shí)，有的人錄制視頻，也可能想以此作為要挾，去震懾他人。

全國(guó)政協(xié)委員、共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部（以下簡(jiǎn)稱“團(tuán)中央權(quán)益部”）部長(zhǎng)岳偉指出，雖然相關(guān)視頻的傳播有助于引起地方政府的關(guān)注，但是傳播導(dǎo)致的次生災(zāi)害不容忽視。在今年全國(guó)兩會(huì)期間，他提交了《關(guān)于建立健全學(xué)生欺凌視頻阻斷傳播機(jī)制的建議》的提案。

岳偉認(rèn)為，學(xué)生欺凌視頻的傳播不僅容易引發(fā)受眾青少年模仿，還會(huì)對(duì)受害人造成二次傷害。受害人看到欺凌視頻，精神上等同于重復(fù)自身被欺凌的過(guò)程，重溫身心的痛苦與屈辱。同時(shí)，視頻暴露了受害人信息，不僅侵犯未成年人隱私權(quán)，給受害人社會(huì)融入也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)，很可能導(dǎo)致受害人成為公開(kāi)的、被廣泛知曉的、帶標(biāo)簽的、特別的個(gè)體。

岳偉提到，從法律層面來(lái)看，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播含有暴力等危害未成年人身心健康內(nèi)容的電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息等。學(xué)生欺凌視頻多包含肢體傷害、言語(yǔ)辱罵等暴力元素，應(yīng)被及時(shí)阻斷傳播。

如果看到社交平臺(tái)上傳播的學(xué)生欺凌視頻，我們應(yīng)該怎么做？

賈洪武認(rèn)為，父母和老師要想辦法及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的欺凌事件，讓被欺負(fù)的人有地方報(bào)告，并給予及時(shí)并且有效的幫助。同時(shí)，在日常生活中要注重相關(guān)法律知識(shí)的普及，對(duì)青少年進(jìn)行心理教育。

岳偉建議，第一，要建立健全學(xué)生欺凌視頻監(jiān)測(cè)報(bào)告機(jī)制?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)揮主體作用，強(qiáng)化內(nèi)容審核，支持公眾便捷舉報(bào)涉及學(xué)生欺凌視頻，自查或經(jīng)第三方舉報(bào)核實(shí)后，及時(shí)向網(wǎng)信部門報(bào)告。發(fā)揮各級(jí)未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)作用，推動(dòng)成員單位間建立學(xué)生欺凌視頻傳播信息監(jiān)測(cè)報(bào)告機(jī)制，支持成員單位履行監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)報(bào)告義務(wù)，確保相關(guān)信息及時(shí)暢通反饋網(wǎng)信部門。

第二，建立健全學(xué)生欺凌視頻阻斷傳播機(jī)制。建議網(wǎng)信部門牽頭，強(qiáng)化源頭管理，督導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)加強(qiáng)技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理，嚴(yán)控學(xué)生欺凌視頻發(fā)布。針對(duì)已經(jīng)傳播的學(xué)生欺凌視頻，網(wǎng)信部門及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)認(rèn)真研判后，指導(dǎo)督促各類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)及時(shí)刪除。常態(tài)化向公眾解讀傳播相關(guān)視頻的危害，凝聚社會(huì)共識(shí)，阻斷傳播鏈條延展。魏新也表示，“要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)容傳播嚴(yán)防二次傷害”。

第三，嚴(yán)肅處置虛假惡意傳播學(xué)生欺凌視頻行為。針對(duì)通過(guò)拼接剪輯或“作秀”“拍戲”等手段，制作虛假學(xué)生欺凌視頻，意圖引發(fā)社會(huì)恐慌、輿論對(duì)立或“博眼球”“引流量”的行為，在及時(shí)刪除視頻的基礎(chǔ)上，必須依法嚴(yán)懲，切實(shí)維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)空間。

岳偉透露，團(tuán)中央權(quán)益部已就此問(wèn)題和有關(guān)部門溝通，希望推動(dòng)學(xué)生欺凌視頻納入到網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管范圍之內(nèi)。他強(qiáng)調(diào)，阻止視頻傳播不等于刪帖，更不等同于封鎖消息?！耙獔?jiān)持實(shí)事求是分類處置，對(duì)不侵犯青少年隱私、不包含血腥暴力畫(huà)面，僅為客觀性事實(shí)陳述或已經(jīng)馬賽克技術(shù)處理的學(xué)生欺凌文字、圖片等信息，不應(yīng)貿(mào)然阻斷傳播或輕易‘刪帖’，避免與公眾情緒對(duì)立，引發(fā)輿論質(zhì)疑，損害公信力”。

中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 李丹萍 李悅 記者 沈杰群 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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