原標題：省心安居 舒心樂教

來源：中國教育報

■每月關注 謀教師關鍵小事

“沒想到在農村任教還能住上這么好的公寓，空調、熱水器等生活設施一應俱全，床單都是統一配備，上班僅需10分鐘。”近日，山東省昌邑市卜莊鎮卜莊小學教師李夢玲告訴記者，免費住上青年教師公寓，讓她有了家的感覺。

自2021年以來，山東省昌邑市聚焦“雙減”下教師的急難愁盼問題，通過實施《教師關愛十大行動計劃》，推進鄉村教師安居工程、開展教師工作和生活關愛行動，建立全方位教師關愛機制，盡心竭力為教師辦實事、解難事，提高教師職業獲得感、幸福感，讓教師更加安心從教、熱心從教、舒心從教。

安居樂業

解除后顧之憂

教師李夢玲所在的昌邑市卜莊鎮，針對近年來新進青年教師數量多、安居不易的問題，主動作為，打造了青年教師公寓，免費提供住宿，讓青年教師安居樂業。

近年來，昌邑市在各鄉鎮大力實施鄉村教師安居工程行動計劃，通過興建教師公寓、教師廉租房、周轉房和配套教職工臨時宿舍，在保證教師“應住盡住”的基礎上，實現安居工程“提檔升級”，配備所需生活用品，讓老師們拎包即可入住。截至目前，昌邑市已累計投資2000余萬元，建成周轉宿舍228套，安排有需求的教師200余人入住。2022年，昌邑市還將完成40余套教師周轉房的建設。

除安居工程外，昌邑市還在教師職稱、補貼補助、編制上做“加法”，通過政策傾斜，有效激發教師發展的內生動力。昌邑市下營鎮下營學校教師呂素1998年大學畢業后，被分配到鄉村學校任教，24年扎根鄉村教育。得益于職稱評聘向鄉村教師傾斜的政策，2020年，呂素被評為副高級教師。

“職稱晉升副高級教師后，加上鄉村教師補貼，自己每月能拿到手的工資近萬元，心里感覺暖暖的。身邊的鄉村青年教師也鼓足了干勁。”呂素說。

暖心服務

激發育人動力

“學校統籌安排教師們的作息時間和午休場所，并探索實施教師子女托管服務制度，將參與課后服務教師的孩子接送到學校，集體照管或者安排到教師所在班級統一托管，提供免費晚餐，解決了我們的后顧之憂。”昌邑市育秀學校教師南國姣說。

針對“雙減”和課后服務背景下教師的“減負瘦身”問題，昌邑市在課后服務中突出教師“自愿+統籌”的服務導向，通過教師“AB崗”等舉措，充分激發教師參與課后服務活動的主動性、積極性。在昌邑市育秀學校，學校不僅實行柔性上下班制度，還為參加課后服務的教師提供免費晚餐等暖心服務。

同時，昌邑市通過購買服務方式，每年根據各公辦小學班級數，按照每班每個工作日20元、全年200個工作日標準足額納入財政預算，專款用于補助課后延時服務參與人員。目前已累計發放830余萬元。

此外，昌邑市還推出關心愛護教師身心健康的舉措。借助學校心理咨詢室開設教師心靈驛站，開設心理健康講座，開展校級領導談心談話活動，緩解教師焦慮情緒和職業壓力。同時，鼓勵各校定期舉行教職工籃球賽、乒乓球賽、書畫展等豐富多樣的文體活動，增強教師的身體素質。

技術賦能

提高教研效率

近日，昌邑濰水學校的“齊魯名師”孫曉燕和飲馬學校的正高級教師楊欣，使用“專遞課堂”系統，為地處偏遠的北孟鎮塔耳堡初中的學生送來了兩節名師課，讓該校師生受益匪淺。

以技術賦能助力教師減負增效，昌邑市投資1500多萬元加強“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網絡課堂”建設，實現優質教研資源和師資的城鄉共享，極大提高了教研效率。

昌邑市近年來大力實施教育信息化“升級改造”工程，以創建“全國義務教育優質均衡發展縣”為契機，穩步推進“智慧教育”“智慧校園”建設，累計投入資金1.6億元，全市各級學校累計配備觸控一體機1374臺，建成計算機教室130多個，配備計算機14000多臺，高標準實現了“校校通”“班班通”“人人通”，為教師們提供了智慧教育的好幫手。

昌邑一中先后投入300萬元對電子班牌、人臉識別系統、數字化辦公平臺、智慧黑板等信息化設備進行了升級改造，添加電子假條、電子點餐、學生管理、電子備課等功能，實現信息化與教學融合，讓數據多跑路、教師少跑路，有效減輕一線教師負擔，提高課堂教學效率和育人質量。

此外，昌邑市還針對教師信息化應用與學科教學有機融合的問題，加強教師信息化應用能力培訓，突出以學校信息化教育教學改革發展引領教師信息技術應用能力培訓，不斷提升教師信息化應用能力水平，組織開展了“新型教與學”“人工智能和科技創新”等各類信息化應用的普及培訓。

“通過信息化水平的提升，教師們有效應用電子白板和交互軟件，讓日常教學更具交互性和趣味性。在新課講授、隨堂測驗、作業講評等不同環節，智慧交互系統也幫助師生開展更高效、高質的課堂教學活動，既‘減負’又‘提質’。”昌邑一中副校長朱玉勇說。

【局長說】

持續為教師送上“大禮包”

昌邑市教育和體育局黨組書記、局長 魏賓

建設好教師隊伍是教育事業發展的基礎，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。昌邑堅持把教師隊伍建設擺在突出的位置，不斷加大“惠師、強師、尊師”政策力度。

用心解決教師急難愁盼，提高教師待遇和地位。昌邑大力實施鄉村教師周轉宿舍建設工程、青年教師聯誼活動、鄉村教師關愛行動、教師權益保障行動等一系列有效舉措。不斷加強教師榮譽表彰，大力改善教師工作、學習和生活條件，讓教師生活上有尊嚴、事業上有成就感、社會上有榮譽感。

保障教師各項權益，營造尊師重教氛圍。昌邑堅決執行黨委校務公開制度，充分保障教師的知情權、參與權、表達權和監督權。進一步推動發揮家長委員會作用，健全家校共育制度機制，引導家長理解教師、支持教師、尊重教師，維護教師職業尊嚴。

完善師德構建體系，堅定教師理想信念。昌邑將2022年確定為“師德師風建設提升年”，要求廣大教師自覺擔負起教書育人的職責與使命，努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的師資隊伍，為加快建設教育強市、促進區域教育優質均衡發展提供強有力的人才保障。

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