原標(biāo)題：棗莊中院憲法宣傳進(jìn)校園

來(lái)源：大眾日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：棗莊中院憲法宣傳進(jìn)校園

來(lái)源：大眾日?qǐng)?bào)

□通訊員 李浩源 記者 李子銳 報(bào)道

本報(bào)棗莊訊 “我國(guó)第一部憲法于哪一年頒布？”“今年的12月4日是第幾個(gè)國(guó)家憲法日？”12月4日下午，在棗莊市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)，一場(chǎng)憲法知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)正在進(jìn)行。

為弘揚(yáng)憲法精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青少年對(duì)憲法的了解，棗莊市中級(jí)人民法院法官走進(jìn)棗莊市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)展“美好生活 ‘憲’在守護(hù)”憲法主題宣傳活動(dòng)，為孩子們帶去一次交互啟發(fā)式的憲法知識(shí)課堂。

“通過(guò)快問(wèn)快答的方式，我們?cè)谥v課前能夠基本掌握孩子們對(duì)憲法知識(shí)的了解程度，對(duì)接下來(lái)的授課很有幫助。”本次活動(dòng)的普法法官、棗莊中院綜合庭副庭長(zhǎng)何偉說(shuō)。他們旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到憲法知識(shí)，在潛移默化中讓法治的種子生根發(fā)芽，讓?xiě)椃ǖ年?yáng)光照亮每一個(gè)孩子的心靈。

“憲法與我們的生活息息相關(guān)嗎？”“哪位同學(xué)能舉一些具體的例子？”

在學(xué)校報(bào)告廳，何偉依據(jù)學(xué)生們的年齡層次與心理特質(zhì)，巧妙地將法律條文轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，緊扣《中華人民共和國(guó)憲法》向同學(xué)們進(jìn)行了介紹。

“今天是第十一個(gè)國(guó)家憲法日，今年也是人民法院少年法庭成立40周年。憲法保護(hù)著每一位公民，少年審判工作也一直在未成年人保護(hù)的道路上守護(hù)著每一個(gè)‘少年的你’。”在講座中，何偉結(jié)合法院工作和實(shí)際案例，鼓勵(lì)孩子們?cè)诿鎸?duì)不法侵害時(shí)，要勇敢地拿起法律武器捍衛(wèi)自身合法權(quán)益。

“通過(guò)今天的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到憲法是如何保護(hù)我們的權(quán)利。”“我們要弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！”活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們寫(xiě)下了自己的收獲和感悟。

□通訊員 李浩源 記者 李子銳 報(bào)道

本報(bào)棗莊訊 “我國(guó)第一部憲法于哪一年頒布？”“今年的12月4日是第幾個(gè)國(guó)家憲法日？”12月4日下午，在棗莊市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)，一場(chǎng)憲法知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)正在進(jìn)行。

為弘揚(yáng)憲法精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青少年對(duì)憲法的了解，棗莊市中級(jí)人民法院法官走進(jìn)棗莊市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開(kāi)展“美好生活 ‘憲’在守護(hù)”憲法主題宣傳活動(dòng)，為孩子們帶去一次交互啟發(fā)式的憲法知識(shí)課堂。

“通過(guò)快問(wèn)快答的方式，我們?cè)谥v課前能夠基本掌握孩子們對(duì)憲法知識(shí)的了解程度，對(duì)接下來(lái)的授課很有幫助。”本次活動(dòng)的普法法官、棗莊中院綜合庭副庭長(zhǎng)何偉說(shuō)。他們旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到憲法知識(shí)，在潛移默化中讓法治的種子生根發(fā)芽，讓?xiě)椃ǖ年?yáng)光照亮每一個(gè)孩子的心靈。

“憲法與我們的生活息息相關(guān)嗎？”“哪位同學(xué)能舉一些具體的例子？”

在學(xué)校報(bào)告廳，何偉依據(jù)學(xué)生們的年齡層次與心理特質(zhì)，巧妙地將法律條文轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，緊扣《中華人民共和國(guó)憲法》向同學(xué)們進(jìn)行了介紹。

“今天是第十一個(gè)國(guó)家憲法日，今年也是人民法院少年法庭成立40周年。憲法保護(hù)著每一位公民，少年審判工作也一直在未成年人保護(hù)的道路上守護(hù)著每一個(gè)‘少年的你’。”在講座中，何偉結(jié)合法院工作和實(shí)際案例，鼓勵(lì)孩子們?cè)诿鎸?duì)不法侵害時(shí)，要勇敢地拿起法律武器捍衛(wèi)自身合法權(quán)益。

“通過(guò)今天的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到憲法是如何保護(hù)我們的權(quán)利。”“我們要弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！”活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們寫(xiě)下了自己的收獲和感悟。

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