12月15日，教育部考試中心發(fā)布了2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱，繼高考報(bào)名之后，考試大綱的發(fā)布讓人感覺新一輪高考越來(lái)越近了。從明年起，山東將全部使用全國(guó)卷，正式告別“山東卷時(shí)代”。

根據(jù)考試大綱總綱的說(shuō)明，普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，它是根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)和能力的要求，參照《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，并考慮中學(xué)教學(xué)實(shí)際而制定。

《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出深化高考考試內(nèi)容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

山東高考回歸全國(guó)卷的歷程可謂步步為營(yíng)，2015年英語(yǔ)學(xué)科拉開了這一序幕，2016年文綜、理綜“攜手”回歸全國(guó)卷，今年平穩(wěn)“過(guò)渡”后，明年語(yǔ)文和數(shù)學(xué)將成為最后回歸的科目。去年3月7日，山東最后一次單獨(dú)發(fā)布考試說(shuō)明，明年高考山東考生就要全力“鉆研”全國(guó)卷考試大綱了。

值得一提的是，到2020年，山東高考將不再分文理科，第一批參加新高考的就是今年秋季入學(xué)的2017級(jí)高中生。今后高中生或?qū)⑦M(jìn)行選課走班，根據(jù)自己的愛好特長(zhǎng)和想報(bào)考高校專業(yè)對(duì)等級(jí)考試科目的要求來(lái)選擇。

有了考試大綱要如何利用和復(fù)習(xí)?頭一次使用全國(guó)卷的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目與山東卷有啥不同?不少考生可能存在上述疑問(wèn)，別擔(dān)心，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的資深教師已作出了解讀，一起來(lái)看看大咖們?cè)趺凑f(shuō)。

語(yǔ)文

整體穩(wěn)定對(duì)閱讀量是“大考驗(yàn)”

相較去年考綱考核目標(biāo)與要求都沒怎么變化，可以認(rèn)為明年全國(guó)卷語(yǔ)文命題將整體保持穩(wěn)定，個(gè)別地方可能微調(diào)。

針對(duì)新考綱和全國(guó)卷，山東考生接下來(lái)應(yīng)該做好準(zhǔn)備。全國(guó)卷閱讀量增大，論述類、文學(xué)類、實(shí)用文、古詩(shī)文……對(duì)山東學(xué)生的閱讀速度、閱讀方法都提出了很高的要求，所以考生一定要在平時(shí)鍛煉閱讀方法，做到“速度”和“信息量”的最大化平衡。

全國(guó)考試大綱取消選考模塊，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。這也就意味著學(xué)生不能有偏向，兩種文體都需要熟悉，兩種文體的題目都需要能夠?qū)Ω叮忌荒茉傧裢Ｒ粯訉９ヒ环N，不及其余。明年小說(shuō)和非連續(xù)性文本繼續(xù)考查的可能性很大，但是“文學(xué)類文本”中的散文、記敘文等文體和“實(shí)用類文本”中的傳記、新聞通訊、人物訪談、科普文等文體都需要進(jìn)行練習(xí)。“古詩(shī)文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。2018年考試中，古代文化常識(shí)的內(nèi)容將更加突出。

建議考生閱讀模塊主抓知識(shí)與方法的梳理，讀懂文本是關(guān)鍵，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，讀懂讀透，再去做題。重視審題訓(xùn)練，增強(qiáng)審題意識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)、全面審題的習(xí)慣，實(shí)在是十分必要的。再就是要有“原文意識(shí)”，它指的是凡解題必定仔細(xì)推敲上下文，在原文中尋找答案。

作文審題時(shí)合情合理地看待材料和問(wèn)題，有層次有深度地看問(wèn)題，不鉆牛角尖。看到不好的現(xiàn)象不能只是一味批判，看到好現(xiàn)象也不能一味褒揚(yáng)，要有理性思辨。近幾年的高考作文命題具有試題的開放性，更加關(guān)注生活，提倡張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)理性思辨，追求真知灼見，因此平時(shí)的作文教學(xué)要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，要堅(jiān)持培養(yǎng)閱讀書報(bào)、積累材料的良好習(xí)慣。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng) 曹文輝)

數(shù)學(xué)

分必考和選考更加強(qiáng)調(diào)“能力立意”

今年山東省高考數(shù)學(xué)將采用全國(guó)卷，與往年的山東卷在某些方面有些不同。

從試卷結(jié)構(gòu)上，全國(guó)卷分為必考和選考兩部分，必考部分包括12個(gè)選擇題、4個(gè)填空題和5個(gè)解答題;選考部分包括選修系列4的“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”各1個(gè)解答題，考生從2題中任選1題作答，若多做，則按所做的第一題給分。

從內(nèi)容上來(lái)看，全國(guó)卷在最后一道選做題中增加了選修系列4的一些內(nèi)容，分別是：選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程、選修4-5：不等式選講，從其中2道題中選做1道。

從試卷風(fēng)格上來(lái)看，數(shù)學(xué)全國(guó)卷不僅考查學(xué)生的基本知識(shí)，更考查基本思想和基本技能，其中與山東卷最根本的區(qū)別就是更加強(qiáng)調(diào)“能力立意”，文、理科數(shù)學(xué)均以知識(shí)為載體，從問(wèn)題入手，把握學(xué)科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)組織材料，側(cè)重體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，尤其是綜合和靈活的應(yīng)用，以檢測(cè)考生將知識(shí)遷移到不同題目中去的能力。

全國(guó)卷和山東卷比較起來(lái)，主體內(nèi)容沒有大的變化，在備考過(guò)程中建議首先重視基礎(chǔ)的考查，既全面又突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的。

其次，加強(qiáng)各部分知識(shí)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，從本質(zhì)上抓住這些聯(lián)系，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯處題目的訓(xùn)練。

再次，加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)，加大解決應(yīng)用問(wèn)題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

此外，還要加強(qiáng)演練，提高實(shí)戰(zhàn)能力，合理分配時(shí)間，規(guī)范作答，以積極心態(tài)備考，以平和的心態(tài)考試。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng) 張永花)

英語(yǔ)

打牢詞匯基礎(chǔ)不糾纏“偏怪難”

縱觀近幾年全國(guó)卷英語(yǔ)試題，選材難度水平呈階梯分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，難度基本保持一致，試題不偏不倚、不奇不怪，考查英語(yǔ)核心基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。平時(shí)一些模棱兩可或較難的語(yǔ)言現(xiàn)象不要糾結(jié)，堅(jiān)決拋棄，一些偏難、偏怪、生詞量較大、話題偏離學(xué)生太遠(yuǎn)的閱讀訓(xùn)練都不是正確的訓(xùn)練路子。

關(guān)注中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、講好中國(guó)故事的話題;關(guān)注人類命運(yùn)共同體的話題;了解科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)精神和人懷關(guān)懷的話題都是英語(yǔ)全國(guó)卷考查的核心話題。

語(yǔ)法和詞匯是英語(yǔ)學(xué)科核心基礎(chǔ)知識(shí)，但決不是孤立的，所以在基礎(chǔ)知識(shí)的把握上要以普遍聯(lián)系的方式去學(xué)習(xí)和鞏固，不可孤立在詞匯和語(yǔ)法上下太大功夫。

每次訓(xùn)練，無(wú)論專項(xiàng)還是綜合模擬訓(xùn)練，都要“真練”。訓(xùn)練后要認(rèn)真核對(duì)答案，并認(rèn)真梳理總結(jié)自己的做題情況，每考一次試之后要進(jìn)行全面總結(jié)，包括經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)，也要對(duì)篇章中出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞匯、句式、話題等進(jìn)行詳細(xì)梳理。做好近幾年高考全國(guó)卷真題，總結(jié)做題規(guī)律和方法，尋找命題思維，有利于更好地把握考試方向，少走彎路。而且要多動(dòng)耳動(dòng)口，聽和說(shuō)的訓(xùn)練在高考備考中切不可小視。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng) 朱崇軍)

政治

堅(jiān)持十九大精神引領(lǐng)命題基本保持穩(wěn)定

今年的政治命題將保持基本穩(wěn)定。從能力要求、考試內(nèi)容、考試結(jié)構(gòu)到賦分比例，均沒有明顯變化。

在備考過(guò)程中，首先是緊跟十九大，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。

政治學(xué)科的時(shí)代特征鮮明，要求學(xué)生對(duì)于十九大會(huì)議主題、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主要矛盾的變化等重要、核心內(nèi)容，必須做到熟知、領(lǐng)會(huì)。具體到每一模塊來(lái)說(shuō)，《經(jīng)濟(jì)生活》需重點(diǎn)關(guān)注“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”相關(guān)內(nèi)容的新拓展，如供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、對(duì)外開放新格局等;《政治生活》要重點(diǎn)關(guān)注“人民代表大會(huì)制度”、“黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式的完善”和“政黨制度”等相關(guān)內(nèi)容的新表述;《文化生活》需重點(diǎn)關(guān)注“文化強(qiáng)國(guó)與文化自信”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“加強(qiáng)精神文明建設(shè)”的相關(guān)內(nèi)容的新提法。

其次要靈活備考，堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一。知識(shí)理解靈活透徹，避免出現(xiàn)死記硬背的誤區(qū)。備考過(guò)程中，應(yīng)在對(duì)每一知識(shí)深刻理解的基礎(chǔ)上，注意構(gòu)建知識(shí)體系，尋找前后聯(lián)系，并能結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)整合與深化。

第三要夯實(shí)基礎(chǔ)，答題做到準(zhǔn)確與高效相結(jié)合。

文綜考試時(shí)間較為緊張，要求學(xué)生在能合理分配答題時(shí)間之外，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要更加熟練精準(zhǔn)，答題時(shí)的知識(shí)輸出也需更有針對(duì)性。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三政治備課組長(zhǎng) 李青青)

歷史

注重創(chuàng)新精神訓(xùn)練多角度思考

2018年全國(guó)高考考試大綱(歷史)保持了相對(duì)的穩(wěn)定性，考試大綱強(qiáng)調(diào)考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度。

復(fù)習(xí)備考要通過(guò)優(yōu)化歷史試題素材選取和情境設(shè)置，強(qiáng)化從歷史材料中提取有效信息的能力、知識(shí)遷移能力和思維方法的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)備考一定要細(xì)化能力目標(biāo)，從2017年高考全國(guó)歷史卷考查來(lái)看，2018年學(xué)科復(fù)習(xí)備考更要注重“辨別歷史事實(shí)與歷史敘述、理解歷史敘述與歷史結(jié)論、說(shuō)明歷史現(xiàn)象與歷史觀點(diǎn)”的訓(xùn)練與提升。

同時(shí)注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，近年來(lái)歷史學(xué)科開始注重“創(chuàng)新精神”的考查，允許考生對(duì)同一問(wèn)題或現(xiàn)象從多角度思考得出不同的結(jié)論，這就需要在復(fù)習(xí)備考中特別注重“發(fā)現(xiàn)歷史問(wèn)題、論證歷史問(wèn)題、獨(dú)立提出觀點(diǎn)”能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教研組長(zhǎng) 魏明)

地理

“小切口、大縱深”抓主干、找核心

預(yù)計(jì)2018年高考地理試題難度、知識(shí)點(diǎn)布局、命題特點(diǎn)等會(huì)延續(xù)往年的風(fēng)格，重點(diǎn)考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的掌握情況，突出對(duì)地理學(xué)科素養(yǎng)的考查。研究近幾年全國(guó)卷試題可以發(fā)現(xiàn)其具有以下突出特點(diǎn)：

地理學(xué)科是文科學(xué)生感覺難度比較大的科目。一方面自然地理部分知識(shí)思維難度大，需要學(xué)生思維清晰，而人文地理與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，需要學(xué)生具備生活常識(shí)、了解時(shí)事熱點(diǎn);另一方面知識(shí)點(diǎn)細(xì)小、瑣碎，系統(tǒng)性差，不便掌握。

地理全國(guó)卷的突出特點(diǎn)是“小切口、大縱深”，出題往往圍繞一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)，層層深入，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握是否準(zhǔn)確，是否能靈活運(yùn)用所學(xué)原理、理論解決實(shí)際問(wèn)題。這是學(xué)生感覺難度大的原因。

針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn)、高考考試動(dòng)向，給出的備考建議如下：

1、系統(tǒng)地進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)——重視一輪復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、以及基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí);二輪專題復(fù)習(xí)，注意知識(shí)的提升、融會(huì)貫通。

2、抓主干知識(shí)、核心理論——體會(huì)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、理解規(guī)律理論的精髓。注意自然地理的五大規(guī)律(地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、水運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)作用、地理環(huán)境的整體性)、人文地理的區(qū)位理論(人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸)。

3、關(guān)注每個(gè)知識(shí)細(xì)節(jié)——精講精練，真正弄懂弄通細(xì)小知識(shí)點(diǎn)。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三地理備課組長(zhǎng) 郭文莉)

物理

注意社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與知識(shí)點(diǎn)對(duì)接

2018年的全國(guó)卷理綜物理的考試大綱與2017年考試大綱相比較，從考試目標(biāo)到考試范圍上看沒有任何的改動(dòng)和變化，其最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定，試題的結(jié)構(gòu)上基本保持現(xiàn)有格局不變。

山東考生要想在理綜考試中取得理想的成績(jī)，要特別注意一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和高中知識(shí)點(diǎn)的對(duì)接問(wèn)題，同時(shí)依據(jù)教材，不要放棄課本，不難發(fā)現(xiàn)一些題目的背景材料來(lái)自教材上的“小發(fā)明”“小制作”“小實(shí)驗(yàn)”。

習(xí)題訓(xùn)練要做到以近幾年新課標(biāo)的高考題為主，以中等難度題為主。加強(qiáng)變式訓(xùn)練，注意一題多變、一題多解、一法多用、多題歸一。培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位、深層次地去思考問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)變能力。

規(guī)范化做題，包括學(xué)科用語(yǔ)、解題格式、計(jì)量單位、實(shí)驗(yàn)操作等的規(guī)范化。對(duì)平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)因分析，減少錯(cuò)誤在頭腦里存留的時(shí)間，避免重復(fù)出錯(cuò)，同時(shí)還要提高審題能力。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三物理備課組長(zhǎng) 張頌)

化學(xué)

對(duì)實(shí)驗(yàn)探究能力要求提高經(jīng)典題型不能無(wú)視

2018年大綱相對(duì)于2017年大綱無(wú)明顯變化，考生要重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究能力要求提高。

復(fù)習(xí)中要注意較重點(diǎn)知識(shí)的考查頻率：全國(guó)卷出題特點(diǎn)就是關(guān)注題目對(duì)能力的考察，思維深度、難度較大，重要的知識(shí)內(nèi)容不會(huì)遺漏，不要以為多年不考就放松警惕。

關(guān)注一些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律的局限性、認(rèn)識(shí)的誤區(qū)、高中知識(shí)的自然增長(zhǎng)點(diǎn)。

關(guān)注經(jīng)典題型：經(jīng)典題型不會(huì)每年都用，但不是不用。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三化學(xué)備課組長(zhǎng) 韓正翔)

生物

加強(qiáng)主觀表述題訓(xùn)練及時(shí)查缺補(bǔ)漏反思總結(jié)

備考建議是：對(duì)照考綱，全面復(fù)習(xí)。

知識(shí)體系和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立非常有必要，這也是進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)必備的能力。畫概念圖是很好的建立網(wǎng)絡(luò)的方法，將錯(cuò)題整理到概念圖的相應(yīng)概念處，會(huì)在最后一輪復(fù)習(xí)前清晰地看到自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，以便最后利用有限的時(shí)間查缺補(bǔ)漏。

充分重視教材，深化對(duì)知識(shí)的理解。教材對(duì)知識(shí)的內(nèi)容、知識(shí)的來(lái)源、知識(shí)的應(yīng)用等的表述科學(xué)、準(zhǔn)確，能用教材語(yǔ)言描述的應(yīng)盡量用科學(xué)規(guī)范的教材語(yǔ)言描述。一定要做往屆全國(guó)卷的真題，風(fēng)格與山東卷有所不同，復(fù)習(xí)時(shí)必須加強(qiáng)主觀表述題的訓(xùn)練，如對(duì)生物學(xué)原理的解釋、對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)等，以不斷提高理性思維和科學(xué)探究能力。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)、專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

(山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物教研組長(zhǎng) 宋菁)

（來(lái)源: 舜網(wǎng)-濟(jì)南時(shí)報(bào)）

[責(zé)任編輯：楊凡、徐琳琳]

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