原標題：鄉村娃收到了北大“姐姐”的信

來源：中國青年報

原標題：鄉村娃收到了北大“姐姐”的信

來源：中國青年報

“高考進入倒計時，有焦慮情緒時可以聽音樂、寫日記、唱歌來減壓；不妨制作復習計劃表，督促自己保持自律……”北京大學哲學系2024級本科生曾慕羽去年秋季學期通過“北大哲學人”微信公眾號，報名參加了“塞上童行·書信傳遞”鄉村教育幫扶項目活動，把自己一年前的備考經驗和大學里的生活，手寫在3頁紙上，寄給寧夏回族自治區靈武市的一名高三學生。

這個18歲的湖南邵陽女孩還隨信附贈了用校園里的楓葉自制的書簽、扭扭棒制作的手工花瓶。她說，希望信中內容能幫助到這名寧夏學生，期待通過寫信、寄信、等信、讀信，與對方共同獲得精神成長。

“塞上童行·書信傳遞”鄉村教育幫扶項目活動的發起人，是寧夏回族自治區黨委辦公廳的張威威。他是華東師范大學哲學系2021級馬克思主義哲學專業博士，2024年8月通過定向選調招錄到寧夏回族自治區，現以選調生身份派駐在吳忠市紅寺堡區柳泉鄉黃羊灘村，擔任村黨支部書記助理。

剛駐村不久，他在調研走訪中了解到，一些家庭經濟困難的孩子閱讀量偏低，部分孩子學習目標不夠明確，老年人苦于輔導不了留守兒童的課后作業……怎樣托舉這些農村孩子學習成長、引導他們樹立遠大志向？張威威想到自己從2021年起參加的、由華東師范大學支持的“書信傳遞”活動。4年來，他以志愿者身份資助過甘肅、貴州、廣西、云南的5名小學生，并多次寫信鼓勵她們努力學習，還邀請了廣西的莫肖蕾到華東師范大學參觀。他將這項“智志雙扶”的青少年幫扶活動，介紹給其他駐村隊員和村黨支部成員。

很快，大家商定以“塞上童行·書信傳遞”為主題，在柳泉鄉的12所小學開展一場教育幫扶活動。2024年12月，張威威又聯系團靈武市委，將活動擴展到靈武市的27所學校。活動開展后，得到了北京大學哲學系的積極支持。2024年10月，在該系黨委的關懷指導下，2023級博士生黨支部率先通過書籍捐贈活動與柳泉鄉小學建立聯系，隨后組織17名本、碩、博學段的學生參與鄉村教育幫扶項目。

同時，駐村工作隊對接柳泉鄉人民政府、走訪柳泉鄉12所小學，篩選確定了互助學生名單；張威威聯系華東師范大學，并通過母校聯動復旦大學、北京師范大學、同濟大學、華東政法大學等36所重點高校，招募到2176名“一對一”幫扶活動的大學生志愿者。

很快，黃羊灘小學五年級一班學生王雅韻就收到了山東大學學生李志剛的來信。對方在信中鼓勵王雅韻“要努力學習”，還附贈了一本《飛鳥集》。最近，她已讀完了一半。

“農村不像城市那樣燈火通明、車水馬龍。在這里的人們都非常快樂，不像城市里的人都看著手機，到了晚上都數星星看月亮……”3月初，她給李志剛回信介紹黃羊灘村的環境，還表示“一定會努力學習，考上重點大學”。

王雅韻的爸爸是一名司機，媽媽是一名廚師，平時忙于工作賺錢，供養她和姐姐、弟弟、妹妹的生活。她說：“這是我第一次與大學生寫信交流學習心得，我感受到了李志剛哥哥的關心。努力學習和努力耕田一樣，只有多讀書，播下種子才會豐收。”

黃羊灘小學六年級一班學生田生文收到了華東理工大學學生成璐的來信。成璐在信中向這名面臨“小升初”的小朋友提到，自己上初中時，屠呦呦獲諾貝爾獎，鼓勵他以這位醫學界明星為榜樣，扎實學好書本知識。田生文對這位未曾謀面的大學生姐姐心懷敬佩和好奇，在3月初的回信中請教怎樣迎接中學生活、為考大學作準備。

田生文的班主任、語文課教師楊春梅介紹，全班有35名學生，一些孩子通過互通書信學到“小升初”階段排解學習壓力的方法，知道上初中后會經歷“青春期”，到時要以積極的心態與父母、同學相處。她說：“原本校內圖書資源有限，去年很多學生收到高爾基的《童年》等圖書，豐富了孩子們的精神生活。”

18歲的冀睿是華東政法大學法律學院民商法學專業大二學生。去年10月，他報名參加“塞上童行·書信傳遞”鄉村教育幫扶項目活動。他所在學院共向柳泉鄉6所小學寄出190多封信，回信率超80%。今年，他接力負責這場書信傳遞活動。得知柳泉鄉一些孩子因轉學沒寫回信，他幫志愿者們對接了新的“小筆友”。3月初，冀睿向柳泉鄉的孩子們寄出了志愿者們寫的120封信。“很多同學還附贈了《昆蟲記》《西游記》等書籍和玩偶、文具等禮物。”

書信寄到柳泉鄉后，張威威看到孩子們會捧著信紙認真閱讀，很快就有了“看齊”意識，普遍認為“自己也要考個好大學”。他說：“教育幫扶的意義，不僅是向青少年傳遞知識，還要為他們點燃對未來生活的希望、搭建成長的橋梁。”

除互通書信外，大學生志愿者還能為寧夏孩子做些什么？去年秋季學期，柳泉鄉紅崖灣小學提出，孩子們的英語口語發音需要專業引導。經溝通對接，吉林外國語大學組織英語專業輔導團隊，以每周4次、每次兩人輪值的形式，在紅崖灣小學的晚托時段，為學生們線上輔導英語單詞發音、英文朗讀及聽力。得知柳泉鄉新泉小學孩子們的傳統文化知識需要專業指導，北京大學哲學系則依托“未名哲思”理論宣講團，動員本、碩、博學段的學生，利用周末時間線上宣講國學知識。

去年11月的第一堂課，北京大學哲學系2023級博士生劉潤東為孩子們講述了北京大學校史。他希望用北大120余年來“與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進”的價值追求，激勵寧夏的孩子們奮力前行。

“學習哲學要時時刻刻關心現實，體會理性與思辨對于生活的意義。”在劉潤東看來，北京大學哲學系學生參加“塞上童行·書信傳遞”鄉村教育幫扶項目活動，正是同學們利用哲學專業知識，參與推進大中小學思政課一體化建設，積極承擔社會責任、探索哲學的現實力量。

團靈武市委副書記買寧說，今年，除互通書信和線上輔導課程外，靈武市團組織計劃組織1000名小學生，和北京大學、北京師范大學、華東師范大學等30余所高校大學生志愿者開展“大手拉小手”研學活動，幫助他們在線下拓寬知識視野、堅定理想信念，走好求學路。

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