原標題：這場大會為山東中小學教師培養“問診把脈”

來源：齊魯晚報

原標題：這場大會為山東中小學教師培養“問診把脈”

來源：齊魯晚報

記者 鞏悅悅

10月10日，在山東省教育廳主辦的齊魯“三名”建設工程總結交流會上，齊魯名師、齊魯名校長、齊魯名班主任與省內外專家進行了思想碰撞。據了解，齊魯師范學院自2004年以來，一直承擔中小學齊魯名師名校長建設工程的組織與實施，2023年新一期建設工程調整為“三名”。

齊魯師范學院黨委書記林松柏表示，歷經20年的實踐探索，齊魯“三名”建設工程培養造就了一批省內頂尖、業界公認、國內領軍、具有鮮明教育思想和成熟教學模式、能夠引領教育改革發展的教育家型教師和校長隊伍，為山東省基礎教育高質量發展提供了強有力的人才支撐。尤其值得一提的是，有155位榮獲了國家級的榮譽或表彰。

齊魯“三名”建設工程固然取得了一定成效，但林松柏話鋒一轉，指向“站在新時代新起點，如何深化教育研究，如何才能培育出更多教育教學領軍人才”。記者了解到，思考成效、查擺問題、“把脈”出招正是此次大會的核心議題。

如何讓齊魯“三名”好上加好？

國家教育行政學院副院長于京天指出，過去的好教師、好校長、好班主任，過幾年心態也許就變了，初心也許就不在了。因此，關鍵在于主管部門要為培養對象營造成長需要的環境。

“我不太同意層次低的去縣里實習，層次高的到市里實習。如果能有好點的培訓資源，要盡可能覆蓋更多老師、校長。”于京天指出，討論領軍人才培養，最終目的在于帶動更多普通老師一起成長，把中國的每一所學校辦好、每一個孩子教好。如果全國幾十萬所中小學都能有系統化的本校改進方案，對全國學校而言將是莫大推動。

江蘇省錫中教育集團總校長、“網紅校長”唐江澎也被特邀到了研討會現場。他的發言辛辣直接：“把國家課程方案一條條做出來，一點點做下去，使之成為齊魯大地的生動教育實踐，讓它變成校園里蓬勃成長的氣象，這就要求每一個被稱為名師、名校長、名班主任的人，必須從根本上追問教育究竟為了什么。”

唐江澎認為，要培養學生的終身閱讀人格，幫助他們尋找精神上陪伴的避難所，一定要把美好的事情植入學生的靈魂深處，“當一名高中生開始用經典表達的時候，他還會怕寫不好高考作文嗎？”

“真正的課堂是學堂，不是老師的教堂。今天要把教師教的舞臺變成指導學生學的陣地，引領學生不斷進行深度學習。”張志勇提醒道，教師本質上不能離開學生成長的現場。走不進現場，走不進學生成長的家庭和活動，就感受不到孩子發展的獨特性。當你陪伴孩子在操場上奔跑的時候，教育就無聲地發生了。

山東省教育廳二級巡視員李文生表示，20年來，全省累計認定齊魯名師名校長993人，在培育周期內的名師380人、名校長120人、名班主任240人。此外還完成了11批3498名山東省特級教師的評選認定、推薦兩批教育部“雙名”工程培育人選，全省名師名校長隊伍不斷壯大，以齊魯名師名校長名班主任為引領的中小學教師人才雁陣基本形成。

“在座的各位老師是山東教師群體的優秀分子，是教師隊伍的中堅力量，要把立志成為教育家作為人生的不懈追求，擔負起育才造士、教育報國的光榮使命。”李文生強調，鼓勵引導優秀人才向鄉村學校、薄弱學校流動，要讓每個孩子都能遇上好老師，接受公平而有質量的教育。在全社會涵養尊師文化，推動形成優秀人才爭相從教的良好局面。

研討會最后，山東省教育廳副廳長孫曉筠強調，齊魯“三名”建設工程20年，是山東省基礎教育教師隊伍建設的重要歷史，要進一步做好未來“三名”建設工程道路設計和規劃，解決好前路“怎么走”的問題。

“只有超脫世俗功利的人才能說自己是教育家，今天我們必須從時代的拷問面前走出來。”10月10日，在齊魯師范學院體育館，北京師范大學教授張志勇脫口而出的這番話，引發了現場近千名齊魯名師、齊魯名校長、齊魯名班主任的深思。

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