原標(biāo)題：看看“官方帶娃”咋安排！山東各地暑托“進(jìn)化”到這水平了

來源：海報(bào)新聞

原標(biāo)題：看看“官方帶娃”咋安排！山東各地暑托“進(jìn)化”到這水平了

來源：海報(bào)新聞

近日，全國各地中小學(xué)生迎來了暑假，每年這個(gè)時(shí)候，大家都要感嘆“神獸又出籠了”，家長又要犯難了，這主要是對于一些父母需要上班、家里沒人帶孩子的家庭而言，一到暑假，就不得不面臨孩子的照護(hù)難題。對此，教育部早在2021年印發(fā)了《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》。“暑托”，也從前幾年，還是一個(gè)大家不熟悉的新事物，到現(xiàn)在被公眾熟知，被有需求的家庭選擇。

山東各地職能部門也在這期間積極嘗試辦各式各樣的暑托班，怎么“托”？“管”什么？一起來看看山東各地的“官方帶娃”都是怎么安排的。

青島：免費(fèi)教學(xué)讓孩子快樂游一夏

7月9日，記者在嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校看到，身穿五顏六色泳衣的小學(xué)生們在教練的指導(dǎo)下，在泳池里進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。孩子們有序地在泳道里來回游來游去，看起來活力十足。為推動落實(shí)“雙減”政策，有效緩解學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的假期，嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開設(shè)了足球、游泳、籃球等社團(tuán)托管，于7月8日正式開啟暑假托管服務(wù)。

嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校游泳托管班的孩子們

嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校游泳課老師薛鵬告訴記者，“我們學(xué)校游泳館是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化游泳場館。場館建筑面積6555.78平方米，配建水深1.8米10泳道標(biāo)準(zhǔn)化游泳池。通過增加墊層設(shè)置4條1.2米水深的淺水泳道，可同時(shí)供80人使用，6條深水泳道供校游泳隊(duì)和區(qū)游泳隊(duì)訓(xùn)練使用。男女更衣間分別擁有150個(gè)更衣櫥和40個(gè)淋浴間，可供80名學(xué)生同時(shí)淋浴。來這里練習(xí)游泳的學(xué)生都是免費(fèi)，老師對孩子的游泳進(jìn)行指導(dǎo)也不收費(fèi)。不僅學(xué)校的學(xué)生可以來這里學(xué)游泳，學(xué)校周邊小區(qū)的孩子們都可以來這里游泳。為家長解決假期看護(hù)難題的同時(shí)，也為家長節(jié)省了校外學(xué)習(xí)游泳的費(fèi)用，又讓學(xué)生掌握了一項(xiàng)技能，受到了家長的一致好評，真正做到了為家長和孩子服務(wù)。在日常托管和假期托管時(shí)間，學(xué)校均開設(shè)游泳社團(tuán)，并成立了兩個(gè)游泳提高隊(duì)，培訓(xùn)學(xué)生參加競技比賽，目前已為近1000人次提供了服務(wù)。”

為充分滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校在假期中還開設(shè)了足球、籃球社團(tuán)托管課程，依托本校專業(yè)教師和外聘專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)。“暑假托管服務(wù)不僅僅是提供一個(gè)活動場所，更是為孩子們提供了一支充滿愛心和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，為家長解決了后顧之憂。”嶗山實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長溫欣表示。

聊城：“官方帶娃”，讓孩子快樂家長無憂

暑假作業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)典閱讀、古詩吟誦、書法練習(xí)、自主閱讀、手工益智……聊城市財(cái)金集團(tuán)教育服務(wù)中心組織市區(qū)各學(xué)校推出的假期托管班設(shè)置了務(wù)實(shí)而有特色的課程，形式豐富，寓教于樂，在幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時(shí)，滿足他們多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。在今年寒假的假期托管班開班儀式上，老師給托管班的孩子們送上了手提袋、書本等學(xué)習(xí)用品，并進(jìn)行互動，使孩子們在輕松愉快的氛圍中互相了解。

市財(cái)金集團(tuán)以學(xué)生需求為導(dǎo)向，結(jié)合校區(qū)實(shí)際情況安排課程，給孩子們提供“樂趣”和“托管”相結(jié)合的個(gè)性化特色托管營。自假期托管班開辦以來，孩子們的熱情給老師們注入不小的動力。

每個(gè)孩子都有自己的小心思，假期有“趣”處，才能感受到快樂。“來寒假托管班之前，媽媽沒和我說就報(bào)了，我還大鬧了一場。”學(xué)生陳澤綺說，“來了之后我便喜歡上了這里。以前，在家里一個(gè)人很無聊，作業(yè)都是假期最后幾天才寫的。在托管班里有老師帶我們寫作業(yè)，還能交到好朋友，我對這個(gè)暑假參加托管已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。”

暑假托管，并非只有作業(yè)。市財(cái)金集團(tuán)倡導(dǎo)各中小學(xué)辦出托管服務(wù)特色，將托管工作與藝體、科技、實(shí)踐、公益等活動相融合，既有滿足學(xué)生讀書、寫字、運(yùn)動、游戲等多樣化需求的常規(guī)托管，也有適應(yīng)學(xué)生藝術(shù)類、體育類等個(gè)性化發(fā)展的特長托管。

學(xué)生們在青島汾陽路小學(xué)體育館

淄博：公益暑托班“幫帶娃”

暑期來臨，為期三周的“溡家少年”假期托管班第五期，已于7月8日在臨淄區(qū)辛店街道辦事處溡源社區(qū)順利啟動。該社區(qū)公益活動面向小學(xué)教育階段的孩子免費(fèi)開放，不僅免除了托管費(fèi)用，還為孩子們提供了全方位的關(guān)懷和照顧。

下午4點(diǎn)半，剛上完美術(shù)課的曹佳寧興奮地朝媽媽跑去，同時(shí)展示著自己剛剛學(xué)到的繪畫技巧，興奮地喊道：“媽媽，快看，這是我畫的日落……”曹佳寧的媽媽在一旁滿眼寵溺地看著，稱贊道：“真棒，那你今天還學(xué)了些什么？”兩人一路上談笑風(fēng)生。

以往假期，曹佳寧的媽媽總會為此發(fā)愁，她和愛人都要上班，年邁的父母也無法幫忙照看孩子，只能讓上小學(xué)的曹佳寧獨(dú)自在家。“孩子即將升入三年級，我們希望她在假期放松的同時(shí)，也不要浪費(fèi)時(shí)間，畢竟在家多半是看電視玩手機(jī)。但我們因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ_實(shí)分身乏術(shù)。幸好今年有了這個(gè)公益暑托營，全程免費(fèi)，既解決了我們的實(shí)際問題，又給孩子帶來了難忘的經(jīng)歷，她每天都過得非常開心。”曹佳寧的媽媽提起公益暑托營，贊不絕口，“這真是幫了我們雙職工家庭的大忙。”

“‘溡家少年’假期托管班有效地將學(xué)校、社區(qū)和家庭緊密連接起來，彌補(bǔ)了假期孩子管理的空缺。”一位學(xué)生家長感慨地說，“把孩子送到這里，他們不僅能按時(shí)完成作業(yè)，還能學(xué)到許多課外知識，結(jié)交新朋友。這真是一舉解決了我們假期照看孩子的大難題。”

日照：“有托”還要“優(yōu)托”

在惠帶娃山海天托育中心（以下簡稱“托育中心”），張女士放下三寶就趕緊朝辦公室走去，“二寶放暑假了，快報(bào)上名沒心事。”張女士算是這里的老熟人了，三寶在這兒上托管班，老師們周到、細(xì)致、用心看護(hù)，現(xiàn)代、溫馨、舒適的硬件環(huán)境，讓她十分認(rèn)可。去年一聽說開了寒假托班，第一時(shí)間她就把三年級的二寶也送了來。

記者在托育中心逛了一圈，教室寬敞明亮，設(shè)計(jì)很現(xiàn)代，原木色的木地板上桌椅、墻邊、桌角等容易碰傷孩子的地方，都細(xì)心地做了包邊處理。親子活動區(qū)溫馨舒適，洗手區(qū)域安裝了高低位的洗手盆，臺盆的拐角處也都改成了圓弧形。

“原本是圖這兒軟硬件都不錯(cuò)，倆孩子一起上課，方便接送，沒想到今年暑期生活安排得多姿多彩。”張女士看著暑期新增的趣味英語、歡樂運(yùn)動等特色課程開心不已。

細(xì)看“招生簡章”，托管服務(wù)主要包括課業(yè)輔導(dǎo)、趣味英語、歡樂運(yùn)動等方面，計(jì)劃招收60人，3個(gè)班。托管服務(wù)還包括“兩餐兩點(diǎn)”，計(jì)劃從7月8日持續(xù)到8月30日。

“今年暑假新增了趣味英語、歡樂運(yùn)動課，也是應(yīng)家長需求，不僅‘有托’，更要實(shí)現(xiàn)‘優(yōu)托’。”托育中心負(fù)責(zé)人明娜介紹，不光是豐富課程，針對去年寒托班1～3年級的孩子居多，托育中心還新招聘了小學(xué)專業(yè)的老師，并和專業(yè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為孩子們上英語課。

藝術(shù)、運(yùn)動仍是托育中心課程設(shè)置的主旋律。比如剪紙、繪畫、音樂、球類等，這些小學(xué)階段設(shè)置的課程，在托育中心也同樣都有。

暑期的活動很豐富，孩子說可以和小朋友們一起拍球、做游戲，很開心。周邊小區(qū)居民王筱雅為3歲的孩子繼續(xù)報(bào)了托管班，“孩子入園已經(jīng)一年了，這里離家近，教育環(huán)境、教育理念以及教師素質(zhì)都讓我很滿意。”她說。

在托育中心的課程中，除了常規(guī)的感統(tǒng)、樂動、建構(gòu)、藝術(shù)和科學(xué)教育外，還引入了適性成長和生活美學(xué)雙成長培育體系。同時(shí)，托育中心還注重家園共育，定期與家長溝通交流，共同關(guān)注寶寶的成長進(jìn)步。

（海報(bào)新聞編輯 郭凱 綜合大眾日報(bào)、中國青年網(wǎng)、觀海新聞、淄博日報(bào)、聊城日報(bào)等）

審簽：馮世娟

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