原標題：潤愛尚美 奠基未來

來源：中國教育報

原標題：潤愛尚美 奠基未來

來源：中國教育報

園所文化是幼兒園的靈魂，同樣也是引領幼兒園持續發展的不竭動力。山東省濰坊市奎文區直機關幼兒園深刻認識到唯有對園所文化進行不斷優化，方能順應時代要求，實現更高水平發展。近年來，奎文區直機關幼兒園積極行動，通過教職工分層討論、家長問卷調查以及廣泛的社會走訪等一系列科學而細致的工作方法，廣泛征集各方意見與建議，最終形成了“潤愛尚美，奠基未來”的辦園理念。這不僅承載著幼兒園對幼兒的愛與關懷，更寄托了對他們美好未來的殷切期望。在這一理念的引領下，幼兒園確立了“尚美教育”園所品牌，致力于將愛與美融入教育的每一個環節，為幼兒的成長之路鋪設堅實的基石。

文化傳承發展，奠定“愛”“美”根基

奎文區直機關幼兒園于1997年建園，是奎文區首家公辦幼兒園。幼兒園本著“一年鋪攤子，兩年探路子，三年出特色”的發展目標，短短3年時間就成為奎文區學前教育的排頭兵，先后獲得“全國教育系統先進集體”“山東省學前教育先進單位”等殊榮，更是在文化傳承與教育創新上不斷深耕細作。

建園初期，幼兒園提出的“愛孩子賽媽媽”口號，詮釋著“樹高尚師德、做專業教育”的承諾與內涵，奠定了幼兒園“愛”的文化根基。同時，本著“培養能說會畫的孩子”的教育目標，開啟了讓幼兒表達、感受和傳遞愛與真善美的美育之路。歷經27載春秋，歷代奎幼人薪火相傳、接力創新，打造出“寓教于愛，愛潤童心”的師德品牌和“妙筆話世界”特色課程等。2024年，奎文區直機關幼兒園對園所文化進行了審視與優化，形成了“潤愛尚美，奠基未來”的辦園理念，將“愛”與“美”傳遞給每一名教師、幼兒和家長。

教育體系完整，目標清晰堅定

“尚美教育”體系完整，涵蓋辦園宗旨、品牌名稱、管理理念、辦園目標等多個方面的內容，為幼兒園全面發展提供了堅實的理論基礎和實踐框架。其辦園宗旨“全心全意為孩子服務”，是“尚美教育”一切行動的出發點和落腳點。愛是教育的源泉和力量，它能滋養幼兒的心靈，激發他們內在的潛能。每名幼兒都是獨一無二的個體，他們的成長需求與夢想值得每一個奎幼人傾注全部的心血與智慧。因此，幼兒園致力于打造一個全方位、個性化的充滿愛與美的成長環境，讓每一名幼兒都能在這里找到屬于自己的光芒。在管理理念上，幼兒園秉持“同一·多元”的原則，尊重每名幼兒的獨特性和差異性，鼓勵他們在各自的領域發光發熱，形成“各美其美，美美與共”的和諧景象。

幼兒園的培養目標和辦園目標清晰而堅定，致力于采用科學的教育方法，結合個性化的培養方案，旨在幫助每名幼兒張揚個性、發展潛能。在培養目標上，幼兒園強調“明禮知愛，健雅美慧”，旨在培養明禮守信、知愛感恩、健康活潑、快樂自信、好奇探究、文明樂群的新時代好兒童。此外，幼兒園還注重營造積極向上的教風與園風。教風上，“寓教于愛，美潤童心”，教師以愛心為橋梁，以美育為手段，讓愛與美的種子在幼兒心中生根發芽；園風上，“做更美的自己”，鼓勵每一名師生都勇于展現自我、追求卓越，共同營造一種充滿正能量與美感的園所氛圍。而園徽“未來”與園歌《帶露的小花》則進一步彰顯了幼兒園對幼兒美好未來的期許與祝福，愿他們在“尚美教育”的陪伴下，如帶露的小花般茁壯成長，綻放屬于自己的光彩。

教育特征鮮明，創新融合發展

“尚美教育”，是將愛與美深度融合，以“潤愛”為基，以“尚美”為魂?！皾檺邸保鳛椤吧忻澜逃钡暮诵睦砟睿瑥娬{一切以愛為出發點，讓這份愛如春雨般“潤物細無聲”，悄無聲息地滋潤著每一名幼兒的心田。教師以無私的愛關注幼兒的個體差異，滿足其情感需求，促進他們人格的完善和道德情感的養成，營造出充滿愛與關懷的園所氛圍?！吧忻馈?，則是對美的價值的高度重視與追求。它不僅涵蓋了對自然美、藝術美、人文美的欣賞與感知，更將行為美、心靈美、道德美納入教育體系?！吧忻澜逃睂⒚镭灤┯诮逃娜^程，讓每名幼兒在日常生活的點滴中感受美、追求美、創造美，最終實現心靈美、思維美、語言美、行為美、體格美的全面發展。

“尚美教育”具有鮮明的時代特征，幼兒園聚焦建設高質量學前教育體系，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入保育工作，落實立德樹人根本任務。同時，“尚美教育”深植人文關懷理念，追求和諧與自由發展，尊重個體差異，激發幼兒的主動性、積極性和創造性，促進其全面發展。此外，“尚美教育”還展現出開放性特征，學習借鑒優秀成果，尊重差異，放權管理，廣納資源，釋放能量。

“臻美管理”引領，家校合美共育

在“尚美教育”的引領下，奎文區直機關幼兒園將辦園理念深度融入日常管理與實踐之中。幼兒園秉承“信任放手，自律履責；尊重差異，支持成就；開放管理，規范辦園”的“臻美管理”理念，采用“同一·多元”的集團化管理模式，既強調文化的認同與行動的規范，又尊重各園所的特色發展。同時，致力于構建“博愛智慧、崇善向美”的“慧美”教職工團隊，實施了包括“立美、潤美、探美、學美、培美”在內的“五美工程”，從師德建設與專業修煉兩個方面同步發力，造就一支德才兼備、會表達愛、能啟迪美的“慧美”之師。幼兒園還以《3—6歲兒童學習與發展指南》為依據，構建了“心靈美、語言美、行為美、思維美、體格美”五位一體的“尚美”課程體系，通過“圖標微德育”、繪本閱讀、食育課程、科學活動及體能鍛煉等多元化教學手段，全面促進幼兒綜合素質的提升。

幼兒園致力于精心營造大美環境，形成了合美共育的格局。秉持“在生活中學、在游戲中學、在環境中學、在操作中學”的教育理念，同時融合怡情養性的自然景觀與藝術創作，構建優雅的藝術環境；設立學習故事墻、課程墻與作品展覽墻，促進幼兒間的交流與思考；師幼共制文明圖標，讓環境成為“微德育”的載體；黨建文化、教師驛站及園家社共育長廊等豐富了園所的文化內涵，增強感召力。此外，幼兒園還致力于園家社協同育人，通過家庭教育指導課程、常態交流機制、讓家長參與管理及與社區共建共享等舉措，形成“教惠家、家惠教、社共融”的合美共育格局。

“尚美教育”如同滋養生命的陽光雨露，讓奎文區直機關幼兒園的每名幼兒都能在愛的懷抱中成長。幼兒園不僅關注幼兒當下的成長，更著眼于他們未來的發展，致力于培養出能夠適應未來社會、具備核心能力和正確價值觀的棟梁之材。每一名幼兒在享受生活、學習樂趣的同時，也在潛移默化中奠定了個人成長的堅實基礎，如花朵般美麗綻放，展現出自己獨一無二的光彩。

（王曉紅 康彩霞 楊樹友 劉愛玲）

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