原標(biāo)題：“援”夢高原

來源：中國青年報

原標(biāo)題：“援”夢高原

來源：中國青年報

在西藏自治區(qū)那曲市區(qū)通往班戈縣的317國道上行駛，一塊印著“世界再大也不怕 學(xué)好文化走天下”字樣的牌子吸引著路人的注意。順著這條路再向西行駛50多公里，就能到達(dá)全國海拔最高、“離天空最近”的援藏小學(xué)——班戈縣中石化小學(xué)。

校園里，幾乎每一棟教學(xué)樓上都用藏漢雙語寫著名言警句，“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”“今天的輟學(xué)生是明天的貧困戶”……它們都來自校長阿旺旺堆多年來的感悟和總結(jié)。2004年從位于陜西的西藏民族學(xué)院（后改名為西藏民族大學(xué)）畢業(yè)后，他來到班戈縣下屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成為一名基層教師，見證了當(dāng)?shù)?0年來小學(xué)教育的巨變。他還記得，當(dāng)時雖然適齡兒童多，但因為老百姓教育意識薄弱，孩子上學(xué)的積極性不高，逃學(xué)和輟學(xué)的現(xiàn)象普遍。老師每天要騎著摩托車將孩子一個一個“趕”回到學(xué)校，能守住孩子留在班里已是不易，教育質(zhì)量更是無從談起。

2012年，班戈縣中石化小學(xué)正式投入使用，為了讓更多牧民子女享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，班戈縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的4-6年級學(xué)生被整班移交到這里。阿旺旺堆回憶，開始時有的家長不放心，騎摩托車從200多公里外的門當(dāng)鄉(xiāng)石村趕來，想把孩子接回去。看到學(xué)校食堂四菜一湯的午餐，宿舍里一應(yīng)俱全的肥皂、洗面奶、洗發(fā)水，床鋪上干凈的床單和厚厚的棉被才安下心來。不久后，這位家長主動把家中另外兩個孩子也送來上學(xué)。

漸漸地，越來越多的孩子到這里學(xué)習(xí)，學(xué)生人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出校舍容納標(biāo)準(zhǔn)。2019年，中國石油化工集團(tuán)再次投入4000萬援藏資金，為班戈縣中石化小學(xué)擴建了3棟學(xué)生宿舍樓、兩棟教學(xué)樓、1座學(xué)生食堂，學(xué)生數(shù)量比開始時幾乎翻了一倍，控輟保學(xué)率達(dá)到100%。

距離班戈縣300多公里的拉薩北京實驗中學(xué)，是全國“組團(tuán)式”教育援藏的“起點”。2014年起，北京市每隔一段時間都會從各區(qū)選派骨干教師來到拉薩北京實驗中學(xué)任教，至今已是第10批。從第1批的50余人到第10批的20人，拉薩北京實驗中學(xué)副校長解飛解釋，這一人數(shù)變化是由于西藏近年來教育大環(huán)境不斷改善，不再需要大量援藏教師來“頂崗”填補缺口，而是更需要有經(jīng)驗、有想法的內(nèi)地教師起到輻射和帶動作用。“我們總說這是一個從輸血到造血的過程，現(xiàn)在已經(jīng)是在造血的階段了。”

今年35歲的馬瀟雅是北京第10批援藏教師團(tuán)的一員，除了給初中班上語文課，她還兼任課程發(fā)展中心的工作，負(fù)責(zé)開設(shè)各類選修課，組織校內(nèi)文體活動和與內(nèi)地相關(guān)學(xué)校的交流項目。剛來學(xué)校時，她注意到這里的3D打印選修課已經(jīng)開設(shè)了5年多，但學(xué)生平時大都只是做些日常使用的小物件。前不久一場由北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院舉辦的比賽上，她建議學(xué)生用3D打印燈籠骨架，加上物聯(lián)網(wǎng)燈帶和宣紙燈罩做成“民族傳奇石油燈”參賽，引導(dǎo)他們把選修課里學(xué)到的技術(shù)與科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化的主題結(jié)合起來。在她看來，自己要做的絕不是原樣照搬內(nèi)地的做法，而是用更開闊的視野和理念為當(dāng)?shù)匾延械奶厣n程“賦能”。

這里很多當(dāng)?shù)亟處熼_發(fā)的選修課都讓馬瀟雅印象深刻，其中專為高中女生開設(shè)的“少女學(xué)堂”，在生理和心理層面對學(xué)生進(jìn)行科普，啟蒙和塑造著她們的女性意識，讓同為女性的她深感共鳴和可貴。

來自北京的援藏教師團(tuán)，并不是這所學(xué)校里僅有的內(nèi)地老師。今年7月底，5名來自位于山東青島的中國海洋大學(xué)的研究生作為2024年西部計劃志愿者，在這里開啟了為期一年的支教活動。

9月5日傍晚，高原上的陽光尚且耀眼，研究生支教團(tuán)的林慧婷剛上完一節(jié)生物課，便迫不及待地約上幾名同樣在此支教的同學(xué)去附近的藏裝店取不久前定制的藏族傳統(tǒng)服裝。這個學(xué)期，她擔(dān)任4個班級的生物老師，一周有16節(jié)課，此外還兼任學(xué)校思政辦公室的工作，常常忙到深夜才能回家。“忙碌了一周，這套衣服權(quán)當(dāng)給自己的獎勵。”林慧婷說，當(dāng)晚她還要帶著新入學(xué)的初一學(xué)生們做洋蔥表皮細(xì)胞觀察實驗，為了準(zhǔn)備實驗用具，她沒來得及吃晚飯。

這一切都被12歲的生物課代表晉美旺久看在眼里。他剛上初一，對學(xué)校的一切都感到新奇，同樣好奇擁有一張娃娃臉、說起普通話來溫柔又標(biāo)準(zhǔn)的林老師從哪里來，能教自己多久。聽說林老師明年就要回內(nèi)地的大學(xué)讀研，晉美旺久心里頭有點失落。“我覺得我跟林老師有非常多的共同話題。” 晉美旺久說，除了學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，他還會把課間跟好朋友打羽毛球的事兒講給林慧婷聽，“我準(zhǔn)備下一次試著邀請一下林老師體驗‘高原’羽毛球。”

中青報·中青網(wǎng)記者 孔斯琪 攝影報道 來源：中國青年報

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