原標(biāo)題：做孩子們的“知心姐姐”

來(lái)源：中國(guó)婦女報(bào)

原標(biāo)題：做孩子們的“知心姐姐”

來(lái)源：中國(guó)婦女報(bào)

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經(jīng)過(guò)一夜大雨的洗刷，暑氣仍未消散，在河北省承德市灤平縣灤平鎮(zhèn)東營(yíng)村的村部書(shū)屋里，人氣和天氣一樣火熱，一群孩子正圍著我問(wèn)個(gè)不停。

“雯雯姐，這道題怎么寫(xiě)呀”“雯雯姐，上大學(xué)是不是就輕松啦”“雯雯姐，今晚你要不要來(lái)我家吃餃子呀”……一聲聲稚嫩的呼喚，填滿了我在東營(yíng)村一整年的任職時(shí)光。

時(shí)間撥回到一年多前，來(lái)村任職前，很多人都擔(dān)心我一個(gè)城里姑娘能否吃得了基層的苦。面對(duì)大家的擔(dān)憂，說(shuō)實(shí)話，我也有些忐忑，畢竟城里與鄉(xiāng)村大不相同。工作如何開(kāi)展？我一時(shí)半會(huì)兒還摸不到門(mén)道，便虛心向村書(shū)記艾云霞請(qǐng)教。她對(duì)我說(shuō)：“多聽(tīng)，多學(xué)，多做，認(rèn)真做好手頭上的每一項(xiàng)工作，就會(huì)慢慢找到方法。”

此后，不管是入戶(hù)走訪、村級(jí)檔案整理、護(hù)林防火、安全生產(chǎn)入戶(hù)宣講，我都努力完成。但即使再忙，我的心里始終沒(méi)有忘記村里的十來(lái)個(gè)孩子。可能是剛?cè)氪鍟r(shí)，他們那一張張怯生生又充滿了好奇的小臉給我留下了深刻的印象吧。

在與他們不多的接觸中，我發(fā)現(xiàn)東營(yíng)村大部分孩子由爺爺奶奶照顧。從學(xué)校接回家后，不少孩子寫(xiě)上幾筆作業(yè)，便關(guān)上門(mén)開(kāi)始刷手機(jī)、打游戲，不愿意與爺爺奶奶多說(shuō)話。

我意識(shí)到問(wèn)題根本在于村里缺乏給孩子們的活動(dòng)空間和娛樂(lè)項(xiàng)目，孩子們只能將自己旺盛的好奇心存放于網(wǎng)絡(luò)世界。我開(kāi)始琢磨著做些什么來(lái)改變現(xiàn)狀。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我向村書(shū)記提議：“每周在村委會(huì)書(shū)屋開(kāi)展一次讀書(shū)領(lǐng)讀分享會(huì)，通過(guò)講故事、角色扮演等形式增強(qiáng)孩子們的閱讀興趣。”

在我看來(lái)，開(kāi)辦讀書(shū)分享會(huì)并不難，難的是持之以恒。最初，分享會(huì)只來(lái)了兩三個(gè)孩子。漸漸地，來(lái)的孩子越來(lái)越多。看著他們從最初的坐立難安到可以獨(dú)自閱讀一本書(shū)，從唯唯諾諾、不敢說(shuō)話到聲情并茂地朗誦一個(gè)故事，一種成就感油然而生。

就拿新皓來(lái)說(shuō)，他和其他孩子不同，最開(kāi)始是由媽媽領(lǐng)過(guò)來(lái)的。第一次參加讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，無(wú)論我怎么努力，他始終不開(kāi)口，一直怯生生地依偎在媽媽?xiě)牙铩?huì)后，我了解到他幾年前得了再生障礙性貧血癥，經(jīng)過(guò)骨髓移植和長(zhǎng)期治療后，現(xiàn)在已經(jīng)趨于康復(fù)。但其父又因突發(fā)腦出血，喪失了勞動(dòng)能力，主要依靠低保和母親打零工維持一家人的生計(jì)。身體狀況和家庭變故使得新皓漸漸內(nèi)向，不愿與同齡人接觸，也不愿意多說(shuō)話。

從這之后，我每天忙完工作，總會(huì)借著些由頭去新皓家坐一坐，和他搭搭話，問(wèn)問(wèn)他在學(xué)校的趣事。有一次，我將《鋼鐵是怎樣煉成的》帶給了他，并對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)里有一句話寫(xiě)得很好，‘生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光。’如果你也喜歡，這周六自己來(lái)參加讀書(shū)會(huì)哦，不見(jiàn)不散，好不好？”

那個(gè)周六的一大早，我便在村委會(huì)瞧見(jiàn)了新皓。他一見(jiàn)著我便激動(dòng)地說(shuō)：“雯雯姐，你知道嗎？我最喜歡的是保爾說(shuō)的那句話，‘人最寶貴的是生命’，我也想像他一樣堅(jiān)強(qiáng)。”那天，我成了他的“知心大姐姐”，知道了他的很多小秘密。他說(shuō)，之前一直擔(dān)心同學(xué)和朋友會(huì)因?yàn)樗牟〔缓退妫ε聞e人用異樣的眼光看待自己。聽(tīng)完后，我感覺(jué)讀書(shū)不僅打開(kāi)了這個(gè)孩子的心門(mén)，也讓我感受到了他淳樸善良的品質(zhì)和對(duì)生活的熱愛(ài)。

看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我感覺(jué)自己到村任職的工作十分有意義。每周一次的讀書(shū)分享會(huì)，讓村里的孩子們漸漸與我熟絡(luò)了起來(lái)，喊我“雯雯姐”的小孩越來(lái)越多，“麻煩”的事情也隨之增加，但這種“被需要”的感覺(jué)真的太好了。

（作者系河北省承德市灤平縣灤平鎮(zhèn)東營(yíng)村黨支部書(shū)記助理）

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