原標(biāo)題：培養(yǎng)更多優(yōu)秀銀發(fā)經(jīng)濟(jì)人才

來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：培養(yǎng)更多優(yōu)秀銀發(fā)經(jīng)濟(jì)人才

來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)

一段時(shí)間以來(lái)，遼寧、山東等地采取相關(guān)舉措，加大了對(duì)銀發(fā)技能人才的支持力度。人力資源和社會(huì)保障部此前也發(fā)布通知，要求加大銀發(fā)經(jīng)濟(jì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)力度，將銀發(fā)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域重點(diǎn)企業(yè)納入用工服務(wù)保障范圍，助力穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)。

當(dāng)前，我國(guó)人口老齡化和少子化的現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)，傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式下家庭照護(hù)壓力增大，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展又為依托社會(huì)養(yǎng)老創(chuàng)造了有利條件，人們的養(yǎng)老觀念和養(yǎng)老模式正由傳統(tǒng)的居家養(yǎng)老向居家社會(huì)化服務(wù)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老以及旅居養(yǎng)老等轉(zhuǎn)變，銀發(fā)經(jīng)濟(jì)技術(shù)技能人才需求劇增。數(shù)據(jù)顯示，截至去年底，我國(guó)60歲及以上人口已超2.9億人，我國(guó)對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員的需求達(dá)到600萬(wàn)人。

黨的十八大以來(lái)，有關(guān)部門(mén)非常重視銀發(fā)經(jīng)濟(jì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)工作。2019年以來(lái)，人力資源和社會(huì)保障部會(huì)同民政部、國(guó)家醫(yī)保局、國(guó)家衛(wèi)生健康委等部門(mén)，分別制定或修訂了養(yǎng)老護(hù)理員、家政服務(wù)員、健康照護(hù)師和醫(yī)療護(hù)理員等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2022年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十四五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》，將家庭照護(hù)者納入養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)技能培訓(xùn)等范圍。今年1月份，民政部等12部門(mén)制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，明確了由學(xué)徒工、初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師、特級(jí)技師、首席技師構(gòu)成“新八級(jí)工”職業(yè)技能等級(jí)序列。這些政策的出臺(tái)，對(duì)于規(guī)范和牽引銀發(fā)經(jīng)濟(jì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

一些客觀存在的問(wèn)題也是不容忽視的。例如，在需求數(shù)量上，存在銀發(fā)經(jīng)濟(jì)技術(shù)技能人才用工需求總體缺口較大且招工難、留人難的問(wèn)題；在人員素質(zhì)上，人員年齡大、學(xué)歷低、專業(yè)技能弱等問(wèn)題亟待解決，特別是缺乏高質(zhì)量高水平技術(shù)技能人才；在人員發(fā)展上，職業(yè)上升通道受限，發(fā)展后勁不足，人員從業(yè)積極性不高等。對(duì)此，應(yīng)綜合施策。

規(guī)范人才標(biāo)準(zhǔn)體系。做好頂層設(shè)計(jì)，及時(shí)修訂職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加快構(gòu)建多層次職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。進(jìn)一步細(xì)化職業(yè)技能人才分類，根據(jù)市場(chǎng)需求和行業(yè)需求組織制定發(fā)布國(guó)家基本職業(yè)培訓(xùn)包，建立評(píng)價(jià)規(guī)范動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。規(guī)范發(fā)展社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)主體作用，優(yōu)化職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)。

完善人才培養(yǎng)模式。以技工院校為載體，暢通銀發(fā)經(jīng)濟(jì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)渠道。通過(guò)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)設(shè)置、產(chǎn)教融合、校企合作等方式，充分發(fā)揮技工院校的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，多方合力培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的技術(shù)人才。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)緊缺人才的培養(yǎng)力度。不斷調(diào)整完善職業(yè)技能培訓(xùn)目錄，面向養(yǎng)老護(hù)理、健康照護(hù)、醫(yī)療服務(wù)、心理健康等緊缺人才領(lǐng)域，積極推廣訂單、定向、定崗式培訓(xùn)，解決用工急需，補(bǔ)充緊缺人才。以技能大賽為抓手，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。依托全國(guó)民政行業(yè)職業(yè)技能大賽、全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽等，設(shè)置養(yǎng)老護(hù)理、健康照護(hù)等相關(guān)賽項(xiàng)，以賽促學(xué)、以賽促進(jìn)，著力提升人才質(zhì)量。

提升人才從業(yè)動(dòng)力。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)銀發(fā)經(jīng)濟(jì)是“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、幸福事業(yè)”的認(rèn)識(shí)，吸引年輕人在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)就業(yè)，提升其從事這一行業(yè)的積極性。優(yōu)化體制機(jī)制，積極落實(shí)完善養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)收入分配政策，合理核定養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)績(jī)效工資總量，保障從業(yè)人員工資待遇。堅(jiān)持多勞多得、技高多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，努力發(fā)揮績(jī)效工資激勵(lì)導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)相關(guān)人員從業(yè)主動(dòng)性。優(yōu)化從業(yè)環(huán)境，積極改善從業(yè)人員生產(chǎn)生活條件，構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系，穩(wěn)定用工規(guī)模，保障相關(guān)人員從業(yè)穩(wěn)定性。

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