原標題：多元協同 構建智慧物流人才培養新途徑

來源：中國青年報

原標題：多元協同 構建智慧物流人才培養新途徑

來源：中國青年報

現代物流產業的高速發展和新型需求特征，對應用型高校物流工程專業學生實踐能力培養提出了更高的要求。2019年起，山東華宇工學院物流工程專業實施“四新建設”，圍繞新文科建設，積極開展物流工程專業建設研究，服務區域經濟發展對高質量智慧物流人才的需求。針對智慧物流人才培養中價值塑造、知識傳授與能力培養結合不緊密；課程體系前沿性不足，與現代物流行業脫節；智慧物流人才培養與評價產教融合不足等問題，學院構建了“價值引領、產教融合、多元協同”的新文科智慧物流人才培養體系，即通過“價值引領、需求牽引”的智慧物流人才培養目標確立，解決培養什么樣的人問題；通過“產教融合、四力提升”智慧物流教學體系構建，解決如何培養人的問題；通過“多元協同、閉環反饋”教學質量評價體系建立，解決如何提升培養效果的問題。

確立“價值引領、需求牽引”的智慧物流人才培養目標

人才培養是高校的根本職責。作為人才培養的主要實施者，物流工程專業教學團隊聯動區域的行業企業及政府管理部門，積極對標地方及行業發展需求，共同確定了“價值引領、需求牽引”的智慧物流人才培養目標。

堅持立德樹人，推進課程思政。物流工程專業在智慧物流課程教學中融入課程思政元素，實現知識傳授和價值傳播同向同行。專業教師在課堂上詳細講解京東智慧云倉等物流業發展動態，讓學生全面了解我國物流行業的快速發展，激發學生的自豪感和專業認同感，樹立愛國意識和創新意識。通過展示物聯網、大數據、人工智能和云計算在智慧物流中的應用案例，物流工程專業著力培養具有技術素養、工匠精神和科學思維的應用型人才，以適應數字化、智能化技術變革下的產業轉型。

實施三全育人，理論與實踐并重。物流工程專業將道德素養與職業素養融合，精準實施三全育人，堅持理論和實踐有機結合，幫助學生提高綜合素養，既懂得智慧管理理論，又會工程技術，實現物流人才培養目標。

構建“產教融合、四力提升”智慧物流人才培養教學體系

為培養“懂管理、通工程、會技術”的智慧物流應用型人才，教學團隊堅持以學生為中心的理念，將現代物流產業鏈中人員、技術、園區等要素與教學鏈中師資、課程、課堂等要素有效融合，構建“產教融合、四力提升”智慧物流人才培養教學體系。專業建立“管工融合”的理論課程體系，并在此基礎上打造“四層進階”的實踐教學體系，將理論與實踐緊密結合。堅持“雙素養”思政育人引領，道德素養與職業素養并重。在教學實踐中，專業采用第一課堂與第二課堂相結合的“雙課堂”協同培養方式，堅持道德素養與職業素養并重的“雙素養”思政育人，同時組建校內外專兼結合的“雙導師”教學隊伍，帶領學生開展校園實訓與產業園實戰的“雙園”基地實踐，提升學生的“基礎能力、專業能力、實踐能力、創新能力”四種能力。產業與教學協同的育人模式，切實提升了學生專業水平及應用能力，有效提高了物流工程專業的人才培養質量。

建立“多元協同、閉環反饋”教學質量評價體系

在智慧物流人才培養的過程中，教學質量評價作為衡量人才培養質量的關鍵環節，其重要性不言而喻。為了確保培養質量持續提升，并與產業發展保持緊密銜接，山東華宇工學院物流工程專業積極探索并建立了一套“多元協同、閉環反饋”的教學質量評價體系。該體系通過多元協同的方式，匯聚行業、企業、社會、學校等多方力量，共同參與教學質量評價的全過程。這一舉措不僅確保了評價的全面性和客觀性，更有助于將產業界的最新需求和標準融入教學之中，使人才培養更加貼近實際、更具前瞻性。在評價過程中，團隊對培養目標、培養過程和培養效果進行了全方位的檢查和指導。并形成“評價-反饋-分析-持續改進”的“閉環反饋”評價模式，以不斷適應產業發展的變化需求，從而促進智慧物流人才培養的可持續改進。這一教學質量評價體系的建立，不僅為山東華宇工學院物流工程專業的教學改革提供了有力支撐，也為其他高校提供了可借鑒的經驗。

基于多元協同的智慧物流人才培養成效顯著

經過5年多的探索與實踐，山東華宇工學院在省內率先建設現代物流產業學院，實施基于產教融合的應用型現代物流人才培養路徑，并構建了“產教融合，四力提升”的物流工程專業教學體系，學生的基礎能力、專業能力、實踐能力、創新能力得到了明顯提升。

“產教融合，四力提升”的物流工程專業教學體系在第二十屆全國本科高校物流專業教學研討會中向全國300余所高校推廣，并得到與會專家的高度評價，年均受益學生達1000人。近3年來，物流工程專業以這一教學體系為基礎，獲批3項教育部產學合作協同育人項目，獲批1項國家社科基金高校思政課研究專項項目，獲得全國院校物流專業教改教研課題評比一等獎4項；學生獲得各類國家級、省級學科競賽獎項53項，發表論文32篇；畢業生年均進入知名物流企業管培生83人；教師主持省部級以上教科研課題10項，發表論文70篇，主編物流類教材6部，獲得市廳級以上教科研成果獎23項。

（信息來源：山東華宇工學院）

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來源：中國青年報

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