原標(biāo)題：“四鏈”融通 校企合力 鍛造培育工程創(chuàng)新人才

來源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：“四鏈”融通 校企合力 鍛造培育工程創(chuàng)新人才

來源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)

培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的優(yōu)秀人才，是當(dāng)前高校面臨的重要挑戰(zhàn)。就石油工業(yè)來說，面對(duì)煉油、高端化學(xué)品研發(fā)、綠色低碳轉(zhuǎn)型等，對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)精深、工程創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才需求越來越迫切。

中國石油大學(xué)（華東）作為中國石油高等學(xué)府，為推動(dòng)煉油向化工轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力山東建設(shè)化工強(qiáng)省需求，2019年，聯(lián)合山東能源、萬華化學(xué)等5家行業(yè)頭部企業(yè)，以高端化工專業(yè)人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，成立高端化工與能源材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院。充分利用學(xué)校石化學(xué)科特色教育鏈、人才鏈優(yōu)勢和山東省化工產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈優(yōu)勢，通過深化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)筑校企協(xié)同育人平臺(tái)，構(gòu)建本碩博全層次工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程實(shí)踐教學(xué)模式，進(jìn)階提升學(xué)生工程創(chuàng)新能力，形成“四鏈”有效融通的人才培養(yǎng)新模式。

深化校企合作育人機(jī)制，構(gòu)筑現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院育人平臺(tái)

校企協(xié)同建設(shè)高端化工與能源材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院育人平臺(tái)。企業(yè)出資9500萬元共建32550平方米的山能新能源大廈，強(qiáng)化建設(shè)工科化學(xué)教學(xué)基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、工程實(shí)踐教育中心和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心等4個(gè)國家水平校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)；以產(chǎn)業(yè)資源為依托，將企業(yè)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)設(shè)施進(jìn)行“虛擬單元化”整合，并與學(xué)校的科技創(chuàng)新、教育資源對(duì)接，建設(shè)了共計(jì)51400平方米條件完備的5大企業(yè)實(shí)踐基地。共建企業(yè)還從衣、食、住、行各方面為師生提供良好的生活保障，年接待高校師生實(shí)訓(xùn)人數(shù)不少于1000人次，有效補(bǔ)充了教育鏈資源。

深化產(chǎn)教融合、科教融匯，共建面向創(chuàng)新鏈的高端實(shí)驗(yàn)室。校企聯(lián)合投資近2億元建設(shè)高端化工與能源材料研究中心，建立山東省產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地，聯(lián)合建設(shè)7個(gè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。一方面為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化；另一方面，打造高端化工、新能源、新材料領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、核心技術(shù)和關(guān)鍵裝備的科技創(chuàng)新基地，助推人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級(jí)。

整合“四鏈”要素，打造全層次工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系

學(xué)院實(shí)行學(xué)科、專業(yè)、學(xué)位點(diǎn)一體化建設(shè)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)，開展本碩博貫通培養(yǎng)，形成本科“3+1”—專碩“1+2”—專博“3+1”全層次人才鏈培養(yǎng)模式。本科階段在“卓越計(jì)劃”10年試點(diǎn)改革基礎(chǔ)上，圍繞高端化工全產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈需求，將綠色化、高端化、智能化發(fā)展理念和知識(shí)需求引入核心課程和教材體系，實(shí)施1年企業(yè)工程實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃，重構(gòu)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐”的本科人才培養(yǎng)方案。在此基礎(chǔ)上，面向高端化工高質(zhì)量發(fā)展需求，創(chuàng)新設(shè)計(jì)全層次培養(yǎng)方案，貫通本碩博階段培養(yǎng)要求，系統(tǒng)構(gòu)建長程梯度式“科研訓(xùn)練計(jì)劃”和“工程訓(xùn)練計(jì)劃”，將校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源和工程問題轉(zhuǎn)化為學(xué)生科研課題，著力培養(yǎng)急需的高層次高端化工人才。

構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用深度融合的“五協(xié)同”育人模式。緊密圍繞產(chǎn)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展和工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求，校企多方主體協(xié)同確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、協(xié)同打造工程教育團(tuán)隊(duì)、協(xié)同開發(fā)校企合作課程、協(xié)同推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化研發(fā)和工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。

引企入教，強(qiáng)化高水平“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。按照生師比不高于10∶1配置師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全程小班化項(xiàng)目式教學(xué)；建立企業(yè)導(dǎo)師細(xì)化選聘細(xì)則，規(guī)范其任教路徑，企業(yè)教師占比51%，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈隊(duì)伍優(yōu)勢互補(bǔ)及同頻共振。

創(chuàng)新工程實(shí)踐教學(xué)模式，培養(yǎng)高質(zhì)量工程人才

以系統(tǒng)提升人才鏈工程創(chuàng)新能力為目標(biāo)，完善實(shí)踐教學(xué)體系。增設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)課程，構(gòu)建基礎(chǔ)—設(shè)計(jì)—綜合—?jiǎng)?chuàng)新“四層次”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，從知識(shí)驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、綜合能力培養(yǎng)，到創(chuàng)新精神樹立，層層強(qiáng)化，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新思維。增設(shè)工程實(shí)訓(xùn)課程，完善認(rèn)識(shí)—生產(chǎn)—仿真—實(shí)訓(xùn)—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)“五位一體”的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，校內(nèi)外互補(bǔ)，創(chuàng)新項(xiàng)目和競賽“雙輪”驅(qū)動(dòng)，逐步提升工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力。工程設(shè)計(jì)類課程實(shí)施協(xié)同教學(xué)，以競賽為抓手，工程設(shè)計(jì)教學(xué)體系實(shí)現(xiàn)各環(huán)節(jié)項(xiàng)目共享，在培養(yǎng)期內(nèi)針對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目系統(tǒng)提升工程設(shè)計(jì)能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)真題真做，全面面向產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈問題，多學(xué)科教師、企業(yè)專家與學(xué)生組成聯(lián)合團(tuán)隊(duì)，打破學(xué)科壁壘，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力，提升創(chuàng)新性解決復(fù)雜工程問題和協(xié)同創(chuàng)新能力。

經(jīng)過5年的改革實(shí)踐，基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院的專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)力顯著增強(qiáng)，化工專業(yè)入選為國家相關(guān)部門首批一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，助推學(xué)院內(nèi)材料科學(xué)與工程等4個(gè)專業(yè)入選國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。建設(shè)的教學(xué)資源與國內(nèi)39所高校實(shí)現(xiàn)共享，專業(yè)建設(shè)案例獲2022年中國高等教育學(xué)會(huì)“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例，校企實(shí)踐基地獲評(píng)山東省示范性實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)生工程和科研創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量逐年提高，學(xué)生獲得校級(jí)以上學(xué)科競賽等獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)91項(xiàng)；畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)競爭力明顯增強(qiáng)，就業(yè)率達(dá)95%，學(xué)生到共建企業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年提升。畢業(yè)生在職業(yè)精神、適應(yīng)能力、工程能力等方面表現(xiàn)出色，用人單位評(píng)價(jià)畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)能力優(yōu)秀、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)，深受知名企業(yè)歡迎。

通過建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院，中國石油大學(xué)（華東）在產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性，實(shí)現(xiàn)了校企協(xié)同育人的雙向賦能、互利共贏。

（李 軍 侯影飛 劉欣梅）

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