原標題：深耕科研管理 探索高質量發展路徑

來源：中國教育報

原標題：深耕科研管理 探索高質量發展路徑

來源：中國教育報

山東華宇工學院始終高度重視科研工作，明確“依托學科、突出應用，服務教學、服務地方”的科研工作理念，以科研管理精致化為抓手，不斷優化科研管理機制，提升科研服務水平，在制度建設、團隊建設、科研能力提升、項目培育等方面多措并舉，推動科研工作取得顯著成效，科研水平穩步提升。

完善科研制度體系

構建良好運行機制

學校不斷優化完善科研激勵考核政策，自升本以來共制定、修訂科研管理制度20余項，涵蓋科研項目管理、科研平臺建設和科技成果轉移轉化等方面，科研管理制度不斷完善，形成了高效科學的科研管理機制和科研育人新格局。

為了激發教學單位科研活力，學校積極推進校院兩級管理。各教學單位設科研副院長、科研科，落實“三位一體”的組織領導機制，加強領導和引導，形成教學單位主要領導親自抓、分管領導靠上抓、科研管理崗位具體抓的管理架構。組織領導層層遞進，把指導、督促各項工作做實做精，為多出成果、快出成果、出高水平成果創造條件。

加強科研團隊建設

產出高質量科研成果

優秀的科研團隊是取得高水平科研成果的關鍵。學校實施“學術帶頭人+中青年骨干教師”的團隊建設模式，建設高水平科研團隊。在優秀人才引進方面，學校發揮民辦學校機制靈活的優勢，采取“一事一議、一人一案”的方式，為優秀人才提供有競爭力的待遇，通過提供豐厚的待遇和良好的科研環境，吸引具有豐富科研經驗和創新能力的科研人員加盟，為學校的科研工作注入新的思路和活力。在青年教師培養方面，學校鼓勵青年教師攻讀博士學位，并通過組織培訓、外派學習等方式，著力提升青年教師的研究能力和學術水平。

同時，學校還鼓勵跨學科、跨領域的團隊合作，促進不同學科之間的交叉融合和創新，整合各學科的資源優勢，形成合力，共同攻克重大科研難題。學校為科研團隊建設提供必要的科研條件支撐和資金支持，鼓勵科研團隊成員產出高質量科研成果，提高學校科研創新和社會服務水平。

推進培訓指導服務

提高教師科研能力

在新教師入職培訓中，學校專門安排科研專項培訓，對科研制度進行深入解讀，激發教師的科研興趣，營造濃厚的科研氛圍。與此同時，學校聘請校內外專家針對項目申報、研究方法等方面舉辦講座，開展“一對一”輔導；鼓勵科研人員參加各類學術會議和交流活動，拓寬視野，提升學術影響力。通過“請進來”“走出去”的多元舉措，學校教師的科研能力得到有效提升。

培育優秀科研項目

提高項目申報質量

學校大力組織校級科研計劃項目申報，選擇山東省經濟社會發展需求的熱點、難點問題進行研究，為申報高水平項目打好研究基礎。為進一步提高項目申報質量，學校多次聘請校外專家進行專題培訓，針對高水平項目申報，聘請專家進行專項指導。此外，學校還設立高水平項目培育專項，提前規劃布局高水平項目的申報。組織專家對項目進行全面深入的論證，確保項目的科學性和可行性，同時邀請校內外專家對項目申報進行指導和建議，在專家的多輪指導下打磨項目申報書，提升申報質量。

近幾年，學校高水平項目申報碩果累累。2020年，學校國家項目取得突破，“民辦高職院校推進新生代農民工隱性課程思政育人體系研究”項目獲批國家社科基金高校思政課研究專項立項，獲國家社科基金資助20萬元。2020年度國家社科基金高校思政課研究專項立項151項，其中山東省立項7項。2021年，學校獲得國家教育部門人文社科項目首次立項，成為科研工作的又一次突破。學校“新時代大學生勞動教育實施難點和對策研究”獲批國家教育部門人文社會科學研究專項任務項目（高校輔導員研究）立項。2023年，學校的國家、省部級項目實現突破性進展，“文化潤疆與新疆鑄牢中華民族共同體意識的機制和路徑研究”獲批國家社會科學基金一般項目立項，“‘一帶一路’背景下中國—東盟高等教育共同體研究”和“積極老齡化視角下的新老人孝老觀念與行為研究”獲批2023年度國家教育部門人文社會科學研究規劃基金項目立項。

山東華宇工學院高水平項目從無到有，獲批數量不斷取得突破，與一直以來對科研工作的重視密不可分。科學研究是大學的重要職能之一，對實現高質量發展意義深遠。學校深刻認識到，科研工作既是培養優秀人才的重要途徑，也是提高師資隊伍素質、發展和傳播科學文化、學科和學位建設的重要抓手。作為科學研究和技術創新的主力軍，學校將產出高質量科研成果作為開展科學研究和技術創新工作的基本要求。未來，學校將繼續在科研管理工作上下功夫，把科研管理工作做實、做精，爭取產出更多高質量的科研成果，探索高質量發展路徑，為地方經濟社會發展貢獻力量。

（李娜 李秋華 林鳳敏）

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