原標題：職教改革創新助力新質生產力發展

來源：經濟日報

原標題：職教改革創新助力新質生產力發展

來源：經濟日報

發展新質生產力對勞動者的素質提出了更高要求，職業院校作為培養高素質技術技能人才的主陣地，要主動承擔起培養新時代工匠人才的任務和責任。山東交通職業學院牢記為黨育人、為國育才使命，深刻認識和把握新質生產力豐富內涵和實踐要求，改革創新、高質量發展，探索構建適應交通行業創新發展需要的高素質技術技能人才培育模式。

校企雙向奔赴 賦能新質生產力發展

新質生產力的內涵在于推動高質量發展，主要支撐載體在于行業企業，職業院校與企業雙向奔赴提升合作面，可以實現高素質技術技能人才培養，以高質量的職業教育為新質生產力發展賦能。學校牽頭成立山東交通運輸行業產教融合共同體、山東航空運輸行業產教融合共同體、濰坊市現代物流產教聯合體等，構建“共商、共建、共享、共贏”校企合作新機制、校企共建科研創新平臺，實現在人才培養、資源開發、課程建設、教師培訓、科技創新等方面全方位、多層次深度合作。共建產業學院4個，校企聯合健全教育鏈、產業鏈、人才鏈、創新鏈協同發展新機制，形成為交通運輸行業工程師緊缺領域系統儲能、賦能的人才培養培訓生態。

強化策源創新 服務新質生產力提升

新質生產力源于技術的革命性突破、生產要素的創新性配置以及產業的深度轉型升級。教育作為科技創新的策源地，高職院校既要做有組織的科研以實現科技創新滿足新質生產力對創新的要求，更要做有組織的科技成果轉化以加速應用推廣。學校以服務現代綜合立體交通體系建設，創新提出“交、通、融、道”辦學理念，聚焦低空經濟、新能源汽車等新興產業，廣泛開展有組織科研和技術服務，政行企校協同搭建“產、學、研、訓、創”五位一體的省級科研創新平臺15個，并被認定為山東省高等學校科技成果轉化和技術轉移基地。近5年授權發明專利167項、專利轉化47項，深化產教融合科教融匯，加速科技創新成果轉化，賦能工匠人才培育，高位推進學校服務新質生產力提升。

培養創新人才 適應新質生產力需求

新質生產力與職業教育發展有著雙向互構的內在邏輯，體現為科技創新與人才培養的遞進驅動、產業與行業的互動融合、理論與實踐的協同培養，對職業院校人才培養提出了新要求，對大國工匠、能工巧匠有了新期待。學校主動適應數智交通產業發展新業態，以及建設交通強國山東示范區、綠色低碳高質量發展先行區的產業需求，構建適應新質生產力需要的專業群，打造交通特色鮮明的“海、路、空、軌、車、物流”6大專業群。汽車運用與維修技術專業群入選“雙高計劃”專業群，實現了專業結構布局與現代交通產業結構的高度匹配。面向交通運輸未來產業變革，深化大數據、人工智能、區塊鏈等創新數字技術應用，優化課程體系，更新和改進教學內容，加快推進“數字化+專業”建設，促進專業提檔升級，培養學生對交通運輸領域新質生產力的理解和適應能力。

塑強工匠精神 營造新質生產力生態

發展新質生產力需要打造高素質勞動者隊伍。塑強工匠精神能夠激發勞動者的創新意識和創新能力、提高勞動者的職業素養和道德水平、提升行業的形象和信譽。學校始終以培養具有實踐能力和創新精神的高素質技術技能人才為己任，深入實施“雙創”工程，形成了“1346”黨建工作體系，創新構建五育并舉、三全育人、一路有愛“531”全環境立德樹人體系。建強校內傳統文化研習館、交通強國體驗基地等思政資源，打造立體化思政教學“云課堂”，形成了“紅色文化、傳統文化、交通文化、企業文化、職教文化”高度融合的“大道文化”。入選全國交通運輸系統“十佳文化品牌”，獲評全國黨建工作樣板支部3個，入選省高校黨建示范校培育創建單位。

（山東交通職業學院 王 心）

·廣告

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。