原標題：國防教育創特色 踔厲奮發育英才

來源：中國教育報

原標題：國防教育創特色 踔厲奮發育英才

來源：中國教育報

山東省臨沂市郯城縣東方紅小學始建于1968年。學校堅持以“立德樹人，求實創新”為辦學宗旨，走內涵發展之路，構建紅色和諧校園，努力實踐“紅色基因 代代相傳”辦學理念，以“高質量、有特色、現代化”的辦學目標，全面實施“國防教育有特色、紅色教育有特點、學生發展有特長”的辦學特色，形成德育管理“美而活”、教育管理“實而新”、教師管理“嚴而序”的格局。

少年軍校建設制度化，育人有力度

2023年11月21日，郯城縣委宣傳部門、武裝部門、教體部門在郯城縣東方紅小學掛牌成立了“郯城縣少年軍?！薄W校依托資源優勢，深入研究和挖掘少年軍校特色的文化內涵，并充分利用好這些內容，引導學生主動走出去，深入到社區、紅色展館，利用所展示各種歷史遺留物件、革命英雄事跡，直觀、形象地對廣大少年兒童進行國防教育和愛國主義教育，讓學生體會中國勞動人民創造出的燦爛文化，激發他們愛黨、愛國、愛家鄉的思想情感。

學校因地制宜，與時俱進，創造性地形成本校的“四個結合，四個落實”教育特色。以少年軍校為主陣地，以課堂教學為依托，以活動為載體，注重發揮國防教育的優勢特點，加強課內外結合、校內外溝通，切實做好提升學生素養的“十個一”活動：會唱一首紅色歌曲、繪畫一幅國防手抄報、讀好一本愛國故事書、寫好一篇紅色書籍讀書心得、講好一個紅色故事、寫一封給解放軍叔叔的信、參加一項紅色運動會項目、做好一個軍體操、走進軍營參加一項體驗活動、熟悉一個英雄事跡。

少年軍?；顒映B化，內容有長度

學校在思政、語文、音樂、美術等各學科日常教學中滲透國防教育，激發學生的學習興趣。學校還開展了豐富多彩的國防教育活動。例如在八一建軍節，組織學生到縣消防大隊進行慰問、觀看消防演習等。

學校在《國防教育課程綱要》中，對少年軍校建設的指導思想、主要目標、活動內容和要求進行系統闡釋，豐富校本課程體系，促進課堂教學改革。把國家課程、地方課程深度融合，進行一體化設計，構建“弘揚沂蒙精神，樹立強大國防意識”系列課程體系，將少年軍校活動納入到校本課程建設中，撰寫國防教育讀本。例如武器裝備模型、著名國防名言、現代軍中英模、英雄革命故事等，都是少年兒童增長知識、啟迪智慧的重要內容。

學校會安排每月一次的國防教育教研活動，鼓勵教師利用課余時間到圖書室借閱國防教育書籍，在教師閱覽室閱讀國防教育報刊，從中選用合適的范例進行教學創新設計。不斷探索信息化教學方式，既能使國防教育更加生動有趣，也能提高教學效率。例如通過多媒體結合社會熱點對小學生進行國防宣傳教育，更易于學生理解消化。

少年軍校文化系列化，內容有深度

學校積極構建少年軍校環境文化，不斷加大國防文化在其中的養分，將多姿多彩的“小軍人”活動體驗、意蘊深遠的國防教育理論、廣博豐富的軍事刊物、摧山攪海的武器裝備、氣壯山河的紅色革命故事、名垂千古的英雄人物、發憤圖強的軍人風采等內容，通過多種載體進行形象表達。同時活化固態文化，做到面面墻壁會說話、角角落落能育人、時時處處滋養人的濃厚氛圍，構建起從聲音到形象到心靈的“一校一品”特色國防文化育人體系。

學校打造了富有特色的“紅領巾活動室”“國防教室”“消防教室”等實踐陣地，中隊輔導員們在這里商議團隊活動，定期組織隊員參觀，開展紅領巾講解員活動，各中隊舉行主題隊會，中隊輔導員查閱資料。少先隊員們則在這里自己動手制作科技小發明、國防小制作、綠色小制作、經典誦讀、國防知識征文、書法繪畫等成果展示活動。大家在體驗中感知，在感知中升華情感，從而提升少年軍校的育人價值。

學校還著力打造“一班一品”特色軍校班級文化，堅持在班級黑板報、主題宣傳欄中充分融入國防元素，內容緊跟時代步伐、與時俱進。包括國防手抄報、書法、繪畫作品等，每一次的主題創作都由學生獨立完成，每月一更新，“見字見畫見精神”的班級文化，實現“紅潤人心、德文兼修”的育人目標。

學校還積極拓寬學生閱讀國防書籍的渠道。扎實開展班級圖書角建設評選、讀書指導課、親子閱讀、師生共讀、閱讀社團活動、讀書之聲、圖書漂流、閱讀活動匯報演出暨成果展示會等活動，營造多元、立體的讀書環境。可于每周三下午第三節課對學生進行閱讀指導，開展班級閱讀活動，每周二和周四進行午間閱讀。

少年軍校育人立體化，視角有廣度

學校充分利用當地國防文化資源優勢，依托紅色教育基地，在“廣”上做文章，拓寬延伸教育視角，增強教育成效，將校園描繪成一幅立體生動的“國防知識畫卷”，邀請媒體聯合宣傳報道，吸引公眾視線，形成有廣度的“少年軍?！逼放啤Ｔ趯嵺`中，學校著力打造少年軍校的行為文化，將國防教育抓先抓早，每學年都邀請退役士兵或現役士兵對學生進行軍訓，根據年齡、性別、體質的差異，通過軍訓體能的規范訓練，努力把學生培養成身體素質好、精神風貌佳的“小軍人”。

學校根據孩子們敬慕解放軍、熱愛解放軍、喜歡迷彩服這一特點，順應學生的興趣和愿望，從各中隊選出優秀少先隊員定期到軍營進行學習體驗。聘請退役軍人走進校園進行軍體操表演、講述革命先烈的英雄事跡，讓學生牢記用鮮血染紅的旗幟，激勵學生堅定永遠跟黨走的信念。

學校廣開育人渠道，多形式、多角度開展黨史、國防史學習主題教育，引領全校師生“學黨史、感黨恩，強信念、跟黨走”。堅持把國防教育課“搬進”烈士陵園、郯城縣黨性教育基地（魯南第一支部舊址）、臨郯青年救國團團歌誕生地、郯城大捷遺址、馬頭戰斗遺址等國防教育基地?；顒又型ㄟ^班會、團課、隊課等形式，開展唱紅歌、讀黨史、講國防英雄故事等主題活動?；顒佑兄黝}、有計劃、有教案、有作業、有檢查，還綜合運用各種形式和手段，全方位深層次進行宣傳。

總之，少年軍校建設的目的是為黨育人、為國育才。未來，郯城縣東方紅小學必將投入更多的力量和智慧，深入推進“少年軍?！碧厣放平ㄔO，以軍校文化的“魂”引領學校、教師、學生發展，讓紅色基因的種子在少年兒童的心中生根發芽。

（山東省臨沂市郯城縣東方紅小學黨支部書記、校長 劉洪飛）

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