原標題：惜時如金勤讀書

來源：人民政協報

原標題：惜時如金勤讀書

來源：人民政協報

讀書需要時間，只有會把握時間的人，才能在攀登書山的行程中爭取主動，日漸精進。

時間是個極易流失的怪物。白駒過隙的瞬間，如果能將時間用在讀書學習上，你將與時光并進。而下功夫真讀書的人把無數瞬間變成充實與厚重，才取得優異的成績。

人類對時間的把握，不同的人有不同的態度。嚴于律己的人，把時間當成海綿里的水，分秒必爭地朝前趕路。像魯迅、章太炎，整個生命過程都是惜時如金；王安石筆下的少年仲永，有成才的稟賦，卻耽誤在耍小聰明上，小有成就就翹尾巴，不能“棄幼志以成大德”，把本來用于讀書的時間浪費了，最后淪為常人，一事無成。這樣的例子，在人們的日常生活中屢見不鮮。

“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌……”這是多么發人深省的勸誡。2023年，我曾經工作過的山東省慶云縣，有1600多名學生考上大學，其中升入清華、北大、復旦、同濟等名牌大學的也不乏其人。同這些孩子們聊起來，我發現他們共同的特點就是懂得充分利用時間，把別人嬉戲玩鬧的時間用在刻苦讀書上。可見，時間就像是生命的雕塑師，可以把智者雕成大師，把勤奮的人雕成專家學者，也可以讓懶惰的人變得平庸，讓投機取巧的人變成失敗者。

在攀登書山的路途上，每個人的選擇看似是求學者一個人的事，但仔細想想卻不盡然。自古以來，以讀書的方式成才，便被寄托了亙古不變的期盼與祝福，承載著民族的復興夢，寄托著國家的養育情，也是前輩人對后輩的殷切希望與等待。為此，人們構思出數不盡的階梯，給出林林總總的方案：科舉考試、廟堂問道、尋訪對政、見習觀禮……甚至想象出夸父逐日、精衛填海、女媧補天之類的神話，為追求上進的人們提供精神支持。這些精神鼓勵措施，像行軍途中的宣傳隊、籃球場上的啦啦隊，讓攀登者排除困難，勇往直前。我也總會想起九歲那年，彌留之際的祖父拉著我的手，喃喃地囑咐我：“讀書，讀書……”每每想起這些，我就后悔自己學習得還不夠，甚至慨嘆時光的無情，人生的短促。于是，我常常暗地里希望自己能幻化成一個仰望書山的求學者，禱告上蒼再多給我十年，讓我用這些時間汲取更多的知識。

然而，時間不是想有就有的。杜甫有一首題為“小至”的七言律詩，開頭兩句就是：“天時人事日相催，冬至陽生春又來”，說的就是人世間那么多事情等著我們去做，而按照歲時律動的大自然卻有其自身的規律。時間不是任人擺布的玩偶，它一刻不停地向前運行，放棄了今天，就沒有任何余地給你追加時光。所以，只有科學安排時之余、日之余、月之余、歲之余，惜時如金，分秒必爭地讀書學習，才能不會因為自己的碌碌無為而后悔。

珍惜時間吧，讓我們在刻苦學習的道路上做“棄其杖化為鄧林”的夸父，無愧于我們偉大的時代。

（作者系第十三屆全國政協委員）

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