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王玲玲:把呂劇代代傳下去

來源:人民政協報

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2024-03-26 07:48:03

原標題:王玲玲:把呂劇代代傳下去

來源:人民政協報

原標題:王玲玲:把呂劇代代傳下去

來源:人民政協報

“我槽頭喂著小黑驢兒,蹦蹦跶跶地真有趣兒!”早春二月,山東省東營市東營區二中學生們正在學習呂劇《王小趕腳》。

呂劇校本課程進校園,讓音樂課堂精彩紛呈,深受學生們的喜愛。這背后,離不開王玲玲的努力。

1976年,王玲玲出生在呂劇故鄉——東營區牛莊鎮,在那個年代,聽書看戲是一件相對奢侈的事情,上中學前,王玲玲從未跟呂劇有過接觸,走上戲曲道路,更是源于一次計劃外的招生考試

1990年,煙臺藝術學校要在東營市挑選16名學生學習呂劇表演,天生喜愛唱歌的王玲玲滿懷好奇地報了名。初試時,面對主考官的一系列專業提問,王玲玲連連搖頭,清唱完幾句歌詞后便黯然離開。沒承想,幾天后竟收到了復試通知,她急忙尋了鄰村一位會唱呂劇的老師開始突擊練習,竟順利通過了復試。從此,她與呂劇的緣分,越來越深厚。

四年的學藝生涯結束,王玲玲如愿被分配到東營市呂劇團。那幾年雖然演出不斷、叫座又叫好,但她還是感受到了危機:科班出身的呂劇演員少之又少,演員與觀眾都以長者居多。面對這種青黃不接的尷尬處境,王玲玲不禁思考:該如何讓這門有百年歷史的民間藝術“活”起來、“傳”下去?

從娃娃抓起!王玲玲主動請纓,1999年在東營區牛莊鎮時家村辦起了第一個暑期呂劇培訓班,開啟了呂劇藝術傳承發展的探索之路。這個暑期培訓的經歷,讓王玲玲看到了呂劇傳承的新希望,之后她不斷深入基層文化站和牛莊各中小學開展調研,提出了在中小學開展呂劇進課堂和假期培訓的大膽設想。在她的倡導和組織下,東營區開展了“家鄉娃唱家鄉戲——呂劇進課堂”活動,并在山東省率先實施“呂劇進校園”工程,吸引了越來越多的孩子學呂劇、唱呂劇,學生的心里開始種下呂劇藝術的種子。

2022年,王玲玲成為東營區政協委員后,更是多次在政協會議上為呂劇傳承發展建言獻策。針對現有的人才引進政策只面向高層次優秀人才現狀,王玲玲在區政協十屆二次會議上提交了《關于推進呂劇專業人才隊伍的建議》,提出要突破常規招引人才,加快研究出臺呂劇專業人才相關政策等建議。她的部分建議被吸納進《關于加強呂劇專業人才隊伍建設的若干措施》文件中,牛莊鎮也在全省首次創新設立呂劇文化傳承公益性崗位,選拔出多名民間藝人和業務骨干。

在履職和學習的過程中,王玲玲不斷有新的思考和新的行動。在進校園的活動中,她發現呂劇教學缺少相應的教材,就好像在大海航行少了“指南針”。為破解問題,她撰寫了《關于將呂劇傳統文化納入中小學教育的建議》的社情民意信息,建議通過編寫推廣呂劇校本教材,進行規范化的教學和傳授,得到了有關部門大力支持。

在王玲玲的建議推動下,東營區開始實施“呂劇進校園”校本課程標準化工程。為此,她帶隊查閱了大量呂劇文獻資料,歷經4個月通過對呂劇淵源、經典劇目、歷史人物等進行廣泛挖掘、總結提煉,編寫出《呂劇·傳承》作為呂劇校本教材,并納入全區中小學校藝術教育教學內容,讓1萬多名學生接受呂劇普及教育。

當親眼見證學校的音樂課堂第一次用上了校本教材,坐在教室里的王玲玲努力平復內心的激動,認真觀察教材使用的效果。而課堂結束后當有孩子跑過來抱著她:“王老師,王老師,我也想唱呂劇,我還想讓我妹妹一起唱!”那一刻,王玲玲流下了眼淚,她知道,呂劇的傳承有希望了,所有的辛苦都是值得的!

薪火賡續,奮楫篤行。越來越多的學生開始喜歡上呂劇這門傳統藝術,為了不耽誤孩子們的學業,王玲玲常常放棄自己的節假日為孩子們授課。然而孩子們的好奇心來得快去得也快,三分鐘熱度的現象開始出現。“要調動孩子們學呂劇、唱呂劇的興趣和熱情,就要摒棄單純的說教方式,融入他們愛看的元素。”為此,王玲玲將動漫故事引入了課題,尤其是呂劇動漫視頻一經推出,效果立竿見影,在一片歡笑聲中,王玲玲看到了一雙雙充滿了童真且專注的眼睛,“呂劇夢”的種子悄然在孩子們心間萌芽了。

苦心人,天不負,經過多年沉淀,王玲玲培養了千余名呂劇“新苗”,并在全國比賽中榮獲佳績,其中兩人獲得“梨園十佳寶寶”稱號,一人獲得全國少兒戲曲表演的最高獎項——中國少兒戲曲小梅花獎金獎,黃河中學的呂劇戲歌《呂劇之鄉唱呂劇》更是榮獲第二十六屆“中國少兒戲曲小梅花”集體節目稱號,十余名學生進入專業藝術高校深造。

“種子”生長需要“土壤”,王玲玲深知,呂劇的傳承與發展,除了人才培養,還需要良好的傳統文化積淀和完備的戲曲生態環境。面對東營這片豐沃深厚的呂劇群眾土壤,她選擇向下扎根,下沉到全區各莊戶劇團。多年來,她輔導莊戶呂劇團排練,定期舉辦“呂劇傳承培訓班”“鄉村文化人才專題培訓班”等。在曲藝上追求了30多年的王玲玲總說:“我只是一個普通的呂劇傳承人,一個普通的政協委員,但我手里做的這件事卻很重要,就是把家鄉戲呂劇發揚光大,代代傳下去。”

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