原標(biāo)題：職教融農(nóng)旅 文盛促業(yè)興

來源：光明日報(bào)

原標(biāo)題：職教融農(nóng)旅 文盛促業(yè)興

來源：光明日報(bào)

位于山東日照西北部的趙家石河村是傳統(tǒng)古村落，過去苦于有資源無品牌，長期處于低端化、同質(zhì)化的鄉(xiāng)村旅游競爭中。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院11名專業(yè)教師帶領(lǐng)58名學(xué)生，利用假期駐村調(diào)查，連續(xù)駐村三年，幫助村子確立打造濰河源傳統(tǒng)村落農(nóng)文旅綜合體的思路，挖掘申報(bào)了三項(xiàng)市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，組織策劃了四項(xiàng)年俗節(jié)慶活動(dòng)，開發(fā)了兩項(xiàng)鄉(xiāng)村文化體驗(yàn)游活動(dòng)，讓傳統(tǒng)村落轉(zhuǎn)身為鄉(xiāng)村振興示范村。

近年來，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷探索助力鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)路徑，與地方發(fā)展同頻共振，在利用職教優(yōu)勢賦能鄉(xiāng)村振興方面發(fā)揮了獨(dú)特優(yōu)勢。

為提升鄉(xiāng)村文化軟實(shí)力，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)成立“四零八鄉(xiāng)工作坊”，目前已協(xié)助當(dāng)?shù)厣陥?bào)國家級傳統(tǒng)村、全國鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村、山東省傳統(tǒng)村落等10余處，打造3A級景區(qū)5處。

鄉(xiāng)村勞動(dòng)力缺乏專業(yè)技能，如何破解？學(xué)校緊跟日照市發(fā)展戰(zhàn)略，緊密對接日照市鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商、海產(chǎn)品加工等鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村基層黨建工作需求，開設(shè)旅游管理、電子商務(wù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、黨務(wù)工作等近26個(gè)鄉(xiāng)村振興相關(guān)專業(yè)，派出優(yōu)秀師資，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以多種形式為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)家門口的鄉(xiāng)村振興人才。

“職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最為緊密的教育類型，在助力鄉(xiāng)村振興的道路上有著不可替代的作用。”日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記肖梅表示，學(xué)校將繼續(xù)以精準(zhǔn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興為核心，以幫助群眾勤勞致富為基點(diǎn)，以扎根區(qū)域服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)用人才為目標(biāo)，構(gòu)建特色鮮明的鄉(xiāng)村振興服務(wù)體系，引領(lǐng)師生為推動(dòng)“文明鄉(xiāng)村”“技能鄉(xiāng)村”“文化鄉(xiāng)村”“綠色鄉(xiāng)村”圖景的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)更多職教力量。

（本報(bào)記者 趙秋麗 李志臣 本報(bào)通訊員 萬基茹 孫立偉）

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