原標(biāo)題：打造品牌活動(dòng) 推動(dòng)多元互動(dòng)

來源：中國(guó)環(huán)境報(bào)

原標(biāo)題：打造品牌活動(dòng) 推動(dòng)多元互動(dòng)

來源：中國(guó)環(huán)境報(bào)

◆王文碩 盧文朔

近年來，山東省東營(yíng)市生態(tài)環(huán)境局因地制宜開展“生態(tài)環(huán)保進(jìn)校園”活動(dòng)，著力構(gòu)建生態(tài)文明教育平臺(tái)，大力推進(jìn)環(huán)保設(shè)施開放，多措并舉推動(dòng)生態(tài)環(huán)境宣傳教育全面開花。

打造生態(tài)學(xué)校，讓生態(tài)文化進(jìn)校園

走進(jìn)東營(yíng)科達(dá)小學(xué)，漂亮的農(nóng)家小院體驗(yàn)活動(dòng)角擺放著各式農(nóng)耕工具，科技溫室大棚種滿了瓜果蔬菜，獨(dú)具特色的海洋意識(shí)體驗(yàn)館和濕海體驗(yàn)館讓人連連稱贊。

科達(dá)小學(xué)校長(zhǎng)唐漢波介紹，學(xué)校打造了一院（農(nóng)家小院）、一棚（科技溫室大棚）、一棧道（濕地玻璃棧道和觀光路）、兩館（海洋意識(shí)體驗(yàn)館和濕海體驗(yàn)館）、三區(qū)域（蔬果種植區(qū)、蓮藕種植區(qū)、中草藥種植區(qū)）、四展臺(tái)（種子秘密、南瓜大家族、葫蘆兄弟、海洋世界）的基地體系，并以此為平臺(tái)，開展扎實(shí)而富有特色的勞動(dòng)教育工作，讓學(xué)生近距離接觸自然、體驗(yàn)勞動(dòng)，真切感受人與自然的和諧相處。

據(jù)了解，科達(dá)小學(xué)堅(jiān)持生態(tài)教育“全員全境、共建共融”工作理念，融合“海洋德育”“綠色生態(tài)”等學(xué)校特色，構(gòu)建起生態(tài)課程設(shè)置、生態(tài)資源開發(fā)、生態(tài)環(huán)境構(gòu)建“三線”并行的“全生態(tài)教育”體系，著力培養(yǎng)學(xué)生崇尚生態(tài)、尊重自然、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。

東營(yíng)市生態(tài)環(huán)境局黨組書記、局長(zhǎng)陳云龍介紹：“打造生態(tài)學(xué)校，推廣綠色生態(tài)理念，是東營(yíng)市深入開展‘美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者’活動(dòng)的重要實(shí)踐，是借力于學(xué)校、家庭和社會(huì)的多元互動(dòng)，讓生態(tài)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)青少年的有益探索。”

整合資源，搭建生態(tài)宣教平臺(tái)

環(huán)境教育基地是環(huán)境宣教的重要平臺(tái)和載體，東營(yíng)市生態(tài)環(huán)境局整合教育、企業(yè)等資源，通過綠色學(xué)校創(chuàng)建、環(huán)保展館和公園建設(shè)、環(huán)保設(shè)施公眾開放等具體舉措，為青少年搭建體驗(yàn)式、交互式的平臺(tái)和陣地，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。

在東營(yíng)環(huán)保教育中心，精心設(shè)置的資源再生轉(zhuǎn)換、垃圾焚燒處理流程、垃圾分類、環(huán)保小游戲等多個(gè)板塊，通過知識(shí)科普、游戲互動(dòng)向青少年多角度展示垃圾處理、資源利用的過程，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。

作為面向大眾的開放性生態(tài)文明公園和科普教育基地，東營(yíng)生態(tài)文明科普公園在生態(tài)文明理念核心要義、環(huán)境保護(hù)歷史沿革、環(huán)保這十年成就、勝利油田綠色發(fā)展四大板塊中，穿插案例警示、“雙碳”目標(biāo)、生態(tài)紅線等30多個(gè)科普知識(shí)點(diǎn)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)“尋找碳足跡”等板塊，讓廣大市民近距離了解生態(tài)環(huán)保知識(shí)。目前，公園已接待1萬余人（次）參觀。

東營(yíng)市生態(tài)環(huán)境局還扎實(shí)推進(jìn)環(huán)保設(shè)施向公眾開放，9家開放單位定期開展活動(dòng)，極大提高了公眾參與環(huán)境保護(hù)的積極性。2023年以來，組織開展環(huán)保設(shè)施向公眾開放活動(dòng)73次，參觀群體涵蓋大中小學(xué)校師生、社區(qū)居民、機(jī)關(guān)單位工作人員、社會(huì)公益團(tuán)體等。

創(chuàng)新形式，吸引青少年參與志愿服務(wù)

生態(tài)系統(tǒng)是如何“自給自足”的？怎樣制作一個(gè)“生態(tài)瓶”？在東營(yíng)市生態(tài)環(huán)境局組織開展的“一起趣河邊”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)制作“生態(tài)瓶”，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。

此外，東營(yíng)市生態(tài)環(huán)境局還組建生態(tài)文明宣講團(tuán)走進(jìn)全市中小學(xué)校，2023年以來，開展系列宣講活動(dòng)30余場(chǎng)。不僅如此，還充分整合社會(huì)組織力量，大力支持野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、觀鳥協(xié)會(huì)、幸福里社區(qū)工作服務(wù)中心等社會(huì)組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)。創(chuàng)新打造“一起趣河邊”“守護(hù)美麗黃河口”“凈灘行動(dòng)”等生態(tài)環(huán)保公益服務(wù)項(xiàng)目，吸引青少年積極參與。

陳云龍表示，東營(yíng)市生態(tài)環(huán)境局將努力在加強(qiáng)青少年生態(tài)文明宣傳教育的思路和工作上拓寬廣度、挖掘深度、提升高度，堅(jiān)持創(chuàng)新謀劃，強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，打造青少年生態(tài)文明特色教育品牌。

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