原標題：以法之名，共育時代新人

來源：中國婦女報

原標題：以法之名，共育時代新人

來源：中國婦女報

■ 中國婦女報全媒體記者 蔡敏

針對監護人監護失職，湖南省長沙市天心區人民法院發出家庭教育促進法施行后全國首份《家庭教育令》；

為推動“十四五”時期家庭教育高質量發展，全國婦聯、教育部等11個部門印發《關于指導推進家庭教育的五年規劃（2021—2025年）》；

繼首個家庭教育宣傳周之后，本周全國各地將迎來第二個家庭教育宣傳周，全社會依法帶娃、科學育兒的氛圍更加濃厚；

家庭教育指導師作為新職業受到社會廣泛關注，家庭教育專業、家庭教育課程進校園，為家庭教育未來更廣闊的發展前景打下堅實的基礎；

……

孩子是家庭的希望，祖國的未來。為深入貫徹落實習近平總書記關于注重家庭家教家風建設的一系列重要論述精神以及黨的二十大關于“加強家庭家教家風建設”的新部署新要求，家庭教育促進法將傳統“家事”上升為重要“國事”，實施一年多來，依法帶娃、科學教子作為一種法律規范、科學理念正逐步走進百姓家中、走進校園、走進社會的各個角落，倡導正確家庭教育理念，推廣家庭教育做法經驗，搭建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系……全社會迅速掀起了調動一切力量共同推動家庭教育發展的熱潮。

護航成長，家庭教育全面進入法治化、規范化軌道

2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，依據各地實際，多地相繼發布實施了地方版的“家庭教育促進條例”，將促進家庭教育發展納入地方性法規，地方家庭教育工作專項規劃陸續出臺。

從第一份“家庭教育令”發出，公檢法等司法機關采取多種手段，紛紛向怠于履職的“不合格”家長說“不”，積極建立健全“法治+家庭教育”工作模式，幫助監護人學習家庭教育相關知識，以司法的強制力維護未成年人權益。

浙江省寧波市海曙區由政法委牽頭，協同公檢法司系統、婦聯、民政等11個部門建立了涉案未成年人家庭教育指導工作模式，以區家庭教育指導中心牽總頭、下設N個指導站協同的工作機制同步推進涉案未成年人家庭教育指導。

上海青浦區檢察院推行督促監護令、編寫《家庭教育指導手冊》、探索監護資格觀察員機制，對于檢察機關擬啟動支持撤銷或變更監護權的，由監護資格觀察員對未成年人的父母或其他監護人“履職”情況進行動態評估。各地檢察機關主動融入家庭保護，推動完善家庭監護等工作，開展涉案未成年人家庭教育指導和預防性家庭教育指導工作。

各地法院以發出家庭教育令的形式督促甩手家長“依法帶娃”。北京高院召開專門的新聞發布會以典型案例為錯誤家教理念糾偏，引導監護人履行主體責任；2022年，天津市三級法院共對654名父母及其他監護人予以訓誡或責令接受家庭教育指導；山東省法院2022年共建立家庭教育指導站77個，辦理涉及家庭教育指導的案件398件，依法向464名家長發出家庭教育令，引入家庭教育指導團隊和指導老師549人，家庭教育指導的專業化水平不斷提升……

送法進萬家，家庭教育指導服務覆蓋城鄉

家庭教育指導作為一項系統性工程，是家庭、學校、社會協同育人機制的重要組成部分，離不開社會各方力量廣泛參與。各級婦聯組織、教育行政部門積極統籌社會資源，推動建設覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系。

在江蘇鎮江京口區的社區里，當地婦聯組織以建立“推門可見、社區可感、家家參與”的社區生活化家庭教育氛圍為目標，按照“三色檔案管理法”建立社區（村）的家庭教育檔案，掌握轄區內未成年人家庭的基本情況，區分不同年齡段未成年人及其家庭的不同需求，針對單親、困難、涉案等特殊家庭分類標注，提質升級社區家庭教育支持行動。

在浙江安吉最為偏遠的鄉鎮章村鎮，鎮婦聯依托村級家庭教育指導站，先后成立了8個“家長學校”，實現8個行政村全覆蓋。以“家長學校”為載體，與鎮幼兒園、小學、初中展開聯動，將家長課堂送進學校，讓家庭教育的新鮮理念更加深入人心。

全國各級婦聯組織將大力促進城鄉社區家長學校規范化發展，推動省市縣普遍建立家庭教育指導機構，為家長提供更加可感可及、精準多元的家庭教育支持服務。力爭到2025年城市社區家長學校建設率達到90%、農村社區家長學校建設率達到80%。

教育部等十三部門聯合印發《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，提出到2035年，形成定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制。家庭教育促進法實施后，各地中小學校紛紛把“送法進校園”作為開學第一課，向學生家長宣講家庭教育促進法，還通過開設線上家長課堂等形式，定期向家長進行普法、宣講科學教子的方法。

家教伴成長，全社會掀起依法帶娃、科學育兒熱潮

“拿到這份家庭教育指導告知書，我們感覺沉甸甸的，應更多地關心孩子心里的想法。”當事人寧某感慨地對法官說。今年4月，在江西省鄱陽縣人民法院，一起離婚糾紛的雙方當事人在開庭前接受了“庭前調解+家庭教育指導課”，并收到了一份《家庭教育指導告知書》，夫妻雙方深受觸動，最后以撤訴結案。

“家庭教育是一門學問，通過在家長學校學習，我學到了很多家庭教育的知識。”湖南湘西的永順縣芙蓉鎮保坪村村民向三在保坪家長學校學習后深有感觸地說。近年來，永順縣外出務工人員達8萬多人，該縣留守兒童達2.1萬人，爺爺奶奶帶孫子的“隔代教育”成為常態。縣里針對這一情況開設了40多所“家長學校”，創辦“重家教、守家訓、正家風”示范點，成立“好家規、好家風、好家訓”講師團，大力宣傳本村的模范典型，把“好家規、好家風、好家訓”做成牌匾懸掛在各家大門口。

一年多來，在各地各級黨委政府的高度重視、大力支持下，以宣傳家庭教育促進法為契機，以家庭教育宣傳周為重要時點，通過各種宣傳平臺和渠道，先進的家庭教育理念以更接地氣的方式落地，促進家長與孩子共同成長，全社會掀起了依法帶娃、科學育兒的熱潮。各類家庭教育活動的常態化開展，不僅使家庭教育促進法深入人心，同時也架起了家長與孩子的“連心橋”，讓孩子得以在健康、向上的家庭氛圍中快樂成長。

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