原標題：推進課程思政建設 培養財商特色人才

來源：中國教育報

原標題：推進課程思政建設 培養財商特色人才

來源：中國教育報

山東工商學院全面落實《高等學校課程思政建設指導綱要》要求，踐行為黨育人、為國育才的崇高使命，緊扣立德樹人根本任務，全方位推進課程思政建設，促進各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，不斷提高人才培養質量。“要統籌推進‘思政課程’和‘課程思政’改革創新，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，著力推動專業課程與課程思政深度融合，深入開展‘學思想、讀經典、講財商’活動，不斷提升學生思想政治理論素養，實現知、情、意、行的統一。”山東工商學院黨委書記白光昭在為學校師生講授思政課時說道。

抓黨建

全面引領課程思政建設

山東工商學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面推進課程思政建設，堅持理論提升與實踐深化同步推進，寓價值引領于知識傳授和能力培養之中。學校出臺《“課程思政”實施辦法》等相關文件，明確黨委領導責任和任課教師主體責任，各二級院部根據學科專業特點，制定相關配套措施。

在學校黨委領導下，學校和各二級院部充分發揮教師尤其是黨員教師的主力軍作用，深化課程思政教育教學改革，深層次挖掘課程思政內在規律，重構課程教學內容體系，創新教學手段和教學方法，促進課程思政的理論研究和實踐探索，匯聚優質課程思政教育教學資源，鞏固課程思政建設成果，提煉課程思政教育教學改革典型經驗和特色做法，做好教師課程思政的培訓，促進課程思政與思政課程同頻共振、同向同行，全面提升學校人才培養能力和人才培養質量。

搭平臺

著力提升課程思政能力

課程思政的關鍵在教師。為了提升教師的課程思政教研能力，學校積極搭建課程思政平臺。學校成立山東工商學院課程思政教學示范中心，校長楊同毅積極帶頭參加中心舉辦的課程思政教學分享會，該中心整合國內現代教育技術、教師培訓和課程思政理論與實踐研究等教育資源，創建了以“多平臺”“多途徑”“多層次”“本土化”“信息化”“堅持以課題研究項目為先導”的“三多兩化一先導”為特色的課程思政教學示范中心。

建體系

實現課程思政全覆蓋

山東工商學院圍繞公共基礎課、專業理論課和實踐課三條教學主線，按照“元素化、結構化、可視化”的工作思路，共同研發課程思政教育元素基因庫。同時以“針對性、引導性、價值性”為原則，共同建設課程思政示范課程群。形成了以“中國系列”課程、綜合素養課程、哲學社會科學課程為支撐，以專業課程為輻射的課程體系，催生從思政課程到課程思政的“圈層效應”，覆蓋學校所有院系、所有專業、所有課程。

為了推動課程思政工作“活”起來、“深”起來，學校還形成獨特的課程思政“雙輪驅動”教研模式，依托課程思政教學示范中心加強課程思政評價體系建設，按照“坐標化、數據化、可視化”標準，圍繞理想信念、家國情懷、文化素養、德法兼修、使命擔當“五大維度、十五個指標”，系統構建課程思政育人效果的評價體系，更好地推動課程思政高質量實施。

強特色

打造特色思政新名片

為適應新時代新需求，學校確立了財商教育人才培養特色，致力于培養財商人才。專業教師積極圍繞學校、專業和課程特色挖掘、提煉財商思政資源，將社會主義核心價值觀等思政元素有機融入課堂教學。

借助地緣優勢，學校挖掘地方紅色資源，組建百個“膠東黃金密運”紅色金融宣講團、開辟百米財商教育文化長廊，形成第一課堂與第二課堂聯動的財商教育新格局，使學生不僅可以通過課堂教學接受正確的財商理念教育，還可以在多彩的校院活動中沉浸式感受財商理念，打造出一張財商專業與思政教育有機融合的亮麗名片。

樹典型

帶動課程思政顯成效

為全面提升教師課程思政建設的意識和能力，學校積極鼓勵教師開展課程思政教學探索與研究，每年立項課程思政教研項目50項以上，建設了一批高質量的校級課程思政示范課程。在一年一度的課程思政建設工作會議上，對表現突出的課程和教師予以表彰。通過對典型課程和教師表彰，帶動了全校教師投身課程思政建設的熱情，形成了“人人講思政、門門有德育”的良好育人格局。

學校的課程思政建設取得了良好成效。截至目前，學校共獲批40門省級一流課程，7門國家一流課程，8門省級課程思政示范課程，學校的課程思政教學示范中心也被評為省級示范中心。

（逄卉一 鄧云）

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