原標題：中國青少年足球聯賽創新機制促進融合

來源：中國體育報

原標題：中國青少年足球聯賽創新機制促進融合

來源：中國體育報

本報記者 顧 寧

“我們組隊只有5年，從開始的14個隊員，到現在有U14、U16、U18三個梯隊，女足的發展越來越好。不過，相比國內其他地方，實力還存在一定差距，這次參加比賽是抱著學習的態度?！鳖I隊魏月娟說。她所在的寧夏靈武市體校女足近幾年在寧夏獲得過多個冠軍，“我們在寧夏一直是第一，但平時很少有機會同其他省區市的隊伍比賽，所以非常珍惜這次與全國校園足球、體校、俱樂部和青訓隊伍交流的機會。”

靈武市體校參加的是第一屆中國青少年足球聯賽，這是由國家體育總局、教育部、中國足協共同舉辦的體教融合賽事，具有覆蓋面廣、競技水平高、參與人數多、社會影響力大四個特點。比賽覆蓋小學、初中、高中、大學全部學年段，設男、女各9個競賽組別，學校、體校、俱樂部青訓梯隊、社會青訓機構的球隊均可參賽，是一項沒有壁壘的體教融合賽事。

不設壁壘是中國青少年足球聯賽的辦賽特色，與以往的比賽各自為戰不同，它更像一個融合的舞臺，讓校園足球隊和職業俱樂部青訓隊有了同場競技的機會。很多小球員都是第一次參加全國比賽，大部分校園足球隊伍也是第一次同專業隊交鋒。

海南瓊中女足隊員黃薇薇的偶像是王霜，夢想是進國家隊。她說：“通過比賽，我認識到自己的不足，為了夢想，我一定會堅持下去?！碧咔蛑?，黃薇薇的性格變得更加活潑陽光，瓊中女足領隊高禹萱說：“我們隊的孩子非常能吃苦，像黃薇薇，之前受傷落下一些訓練課程，暑假時一隊的孩子都回家休息了，她申請留下來和二隊隊員一起訓練，努力把之前沒有掌握的技術盡快掌握。”

在高禹萱看來，一場比賽比多節訓練課更有意義。她說：“平時練得再多也沒有一場比賽提高得快。沒有比賽時我會帶著隊員去看其他隊伍的比賽，學習人家的技戰術特點和足球意識。我覺得比賽中隊員的自信是最重要的，所以每場比賽我都會通過換人，盡可能讓孩子們都上場得到鍛煉，感受比賽氛圍，這是檢驗訓練水平最好的方式?！?/p>

通過與同年齡段隊伍的比賽，校園足球隊既看到了差距，也看到了希望。山東濱州實驗中學第一次同體校、俱樂部隊伍比賽，小組賽與山東魯能泰山學校和山西朔州體育學校分在同一小組。濱州實驗中學主教練徐海濤說：“我覺得好的足球運動員不是練出來的，而是賽出來的。非常感謝國家體育總局、教育部、中國足協為校園足球的隊伍搭建了與高水平隊伍同場競技的平臺。以前只能同校園隊伍競技，沒有機會與梯隊、體校隊伍比賽。同強隊交手，可以看到隊伍的不足，讓隊員和教練都快速成長?！?/p>

目前，中國青少年足球聯賽各年齡段的比賽正在進行，各參賽隊收獲滿滿。

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