原標題：匠心筑夢育匠才 培養(yǎng)職教時代新人

來源：中國教育報

原標題：匠心筑夢育匠才 培養(yǎng)職教時代新人

來源：中國教育報

2022年全國職業(yè)院校技能大賽上，煙臺職業(yè)學(xué)院派出的7支代表隊收獲三金四銀。賽場上，學(xué)校參賽選手發(fā)揮執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，憑借扎實的操作和精湛的技藝，在激烈的競賽中脫穎而出，展現(xiàn)了學(xué)校“匠心育匠才”人才培養(yǎng)體系的豐碩成果。

深耕專業(yè)

工匠精神融入教學(xué)過程

在煙臺職業(yè)學(xué)院汽車與船舶工程系汽車實訓(xùn)課堂上，教師柴敬平為學(xué)生講授汽車底盤與維修相關(guān)內(nèi)容，他從自己在企業(yè)工作的經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合生產(chǎn)一線的先進工藝，把企業(yè)的安全操作規(guī)程、工藝文件、質(zhì)量驗收標準等講得深入淺出，學(xué)生們聽得津津有味。

柴敬平是學(xué)校從企業(yè)引進的高級工程師，在教學(xué)過程中，他注重開展一體化教學(xué)，提高學(xué)生知行合一的能力，指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)兩屆獲得全國職業(yè)院校技能大賽高職組“船舶主機和軸系安裝”賽項一等獎。

在煙臺職業(yè)學(xué)院，“學(xué)做一體”得到了廣泛應(yīng)用，學(xué)生“在用中學(xué)，在學(xué)中用”。課上在一體化教室研討，課后在實訓(xùn)基地實操，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的技能水平，他們逐漸嶄露頭角，成為各級競賽的高手。學(xué)校打造的“四梯次全覆蓋”技能競賽體系，實現(xiàn)了專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神的有機融合，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中累計獲一等獎27項、二等獎32項、三等獎13項，獲獎總數(shù)在全國位居前列。

學(xué)校投資1.68億元建設(shè)的產(chǎn)教融合工程中心，包括智能控制技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)等7個實訓(xùn)基地和59個各類實訓(xùn)室，實現(xiàn)了“產(chǎn)業(yè)研創(chuàng)用”五位一體。同時，學(xué)校加強校企合作，深化產(chǎn)教融合，建有“煙臺工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“萬華產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與西門子、一汽大眾、上汽通用、煙臺張裕、中集來福士等知名企業(yè)緊密合作，引進豐田T-TEP、通用ASEP、思科CCNA、FANUC等20余個優(yōu)質(zhì)校企合作項目，校企共建12個專業(yè)。

名師引領(lǐng)

匠心情懷貫穿人才培養(yǎng)

每周的社團活動日，教師楊延峰都會給他所帶的數(shù)控機床故障診斷學(xué)生社團“開小灶”，社團的學(xué)生們拓展了知識面，也從楊老師身上學(xué)到了敬業(yè)、嚴謹、精益的品格。楊延峰是“山東省技術(shù)能手”“煙臺市首席技師”，在煙臺職業(yè)學(xué)院從事數(shù)控設(shè)備維修課程教學(xué)及學(xué)生大賽指導(dǎo)工作，于今年5月榮獲山東省五一勞動獎?wù)隆?/p>

在煙臺職業(yè)學(xué)院，有一大批像楊延峰一樣身先示范、踐行傳承“工匠精神”的教師。“齊魯首席技師”欒琪文在知名汽修企業(yè)工作20多年，是汽車維修高級技師、“技能大師工作室”主持人；“山東省教學(xué)名師”王枚是煙臺市有突出貢獻的中青年專家，主持國家、省、市科研項目、課題數(shù)十項；“山東省青年技能名師”宮曉峰的工作室獲評煙臺市“勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”，為企業(yè)解決多項技術(shù)難題……學(xué)校通過實施師德鑄魂工程、高層次人才工程、教師素質(zhì)對標提升工程、青藍工程，建立了新任教師、“雙師型”教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、領(lǐng)軍人才六級進階式教師梯隊，打造高素質(zhì)教師隊伍。

在人才培養(yǎng)過程中，學(xué)校堅持立德樹人，聘任勞模工匠擔(dān)任學(xué)校的思政導(dǎo)師，14名全國勞動模范、國家技能大師工作室?guī)ь^人、“齊魯大工匠”等“能工”“大匠”走進校園，將匠心匠藝傳遞給學(xué)生，為培養(yǎng)德技并修的技術(shù)技能人才發(fā)揮了重要作用。

服務(wù)地方

工匠文化彰顯煙職特色

在建筑工程系的教學(xué)樓走廊上，校友在各大企業(yè)擔(dān)當(dāng)技術(shù)骨干，成為勞模、首席技師的事跡迎面而來，先進企業(yè)的文化精神、生產(chǎn)理念隨處可見，每一堵墻都能“說話”，每一個角落都彌漫著工匠文化的芬芳。

學(xué)校各系都建設(shè)了文化長廊，融入工匠元素，使學(xué)生在潛移默化中接受工匠精神熏陶。在校園里，隨處可見大國工匠事跡展板、系部特色宣傳欄；學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾平臺設(shè)有“優(yōu)秀校友”“勞模工匠”等專欄，用校友的成長故事和大國工匠的事跡引導(dǎo)學(xué)生樹立技能報國、技能成才的理想；學(xué)校還定期進行“校園小工匠”評選，通過倡樹典型讓工匠精神觸手可及；組建了星光電子社、云帆模型設(shè)計協(xié)會、ERP沙盤協(xié)會、跨境電商實踐社等具有專業(yè)特色的學(xué)生社團，幫助學(xué)生體驗工匠精神。

在全校營造濃厚工匠文化氛圍的同時，學(xué)校服務(wù)社會需求，與煙臺市共建煙臺工匠學(xué)院，每年舉辦百場工匠活動，組織專家工匠大師進千企，建立萬名工匠人才庫，為煙臺市新舊動能轉(zhuǎn)換貢獻力量。推進煙臺市先進制造工程技術(shù)學(xué)會、數(shù)字化賦能中心、職業(yè)培訓(xùn)鑒定中心等重點活動項目建設(shè)，成為服務(wù)煙臺市制造業(yè)和“金藍領(lǐng)”人才的高地，培訓(xùn)技術(shù)技能人才6萬多人次、“金藍領(lǐng)”人才1300多人。

（宮珮珊 孫夢佳）

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