原標(biāo)題：黨建賦能強(qiáng)引領(lǐng) 立德樹(shù)人踐初心

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

近年來(lái)，山東省濰坊市寒亭區(qū)教育系統(tǒng)堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，深入實(shí)施“三紅工程”，著力打造“師愛(ài)生輝”黨建品牌，積極探索“黨建+教育教學(xué)”新模式，不斷把黨建勢(shì)能轉(zhuǎn)化為教育高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)能，推進(jìn)黨建工作與教育高質(zhì)量發(fā)展同頻共振、互促共融，推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作和教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。

其中，濰坊市寒亭區(qū)高里街道戈翟小學(xué)堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，將黨建工作滲透教學(xué)管理、課程改革、課堂建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)全過(guò)程，擦亮了學(xué)校的黨建品牌，走出了一條農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新路子。

筑強(qiáng)校園黨建堡壘

深入實(shí)施“紅燭先鋒”工程

學(xué)校按照“抓黨建固根基、強(qiáng)堡壘促發(fā)展”的工作主線(xiàn)，堅(jiān)持圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教學(xué)，深入實(shí)施“紅燭先鋒”工程，為教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和“一個(gè)黨員、一面旗幟”的先鋒模范作用，明確工作要點(diǎn)和任務(wù)清單，制定具體推進(jìn)措施，落實(shí)黨建工作任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，著力打造“黨建引領(lǐng)、紅心向黨”黨建品牌。學(xué)校圍繞“紅燭先鋒”主題，積極構(gòu)建“黨建+”體系，將黨建品牌與辦學(xué)文化融合，形成獨(dú)具特色的黨建文化，以黨建品牌創(chuàng)建為切入點(diǎn)，圍繞黨組織建設(shè)和教育教學(xué)重點(diǎn)工作，將品牌創(chuàng)建與中心工作、思想政治建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、教師提升、學(xué)生成長(zhǎng)，并將其總結(jié)凝練成指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)的核心理念，把黨建文化延展到學(xué)校的各個(gè)層面，讓師生在潛移默化中浸潤(rùn)心靈、堅(jiān)定理想信念。

堅(jiān)持黨建核心引領(lǐng)

推進(jìn)“紅心向黨”品牌建設(shè)

學(xué)校以“紅心向黨，傳承紅色基因；和美教育，培育和善學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持紅色育人，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)黨建引領(lǐng)少先隊(duì)工作，將少先隊(duì)工作納入黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任范圍，做到黨建工作與少先隊(duì)工作同研究、同部署、同落實(shí)。緊緊結(jié)合黨建帶隊(duì)建開(kāi)展系列活動(dòng)，以豐富多彩的教育活動(dòng)，在少先隊(duì)員心中厚植紅色基因。每學(xué)期在全校開(kāi)展黨員教師“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)和少先隊(duì)員“六個(gè)一”系列活動(dòng)，即黨員教師聆聽(tīng)一堂紅色黨課、參加一次志愿活動(dòng)、重溫一次入黨誓詞、進(jìn)行一次黨性分析、結(jié)成一個(gè)幫扶對(duì)子，少先隊(duì)員閱讀一本紅色書(shū)籍、參觀一次紅色革命舊址、參加一次愛(ài)黨征文、觀看一部愛(ài)國(guó)影片、參與一場(chǎng)紅色詩(shī)詞朗誦、聆聽(tīng)一次專(zhuān)家講座。同時(shí)依托校園周邊本土紅色文化資源，精心打造紅色育人環(huán)境，以革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)家愛(ài)國(guó)教育、立志成才教育等主題教育活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，潛移默化地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生血脈，讓學(xué)生在耳濡目染中受到教育和熏陶。

積極探索“黨建+”模式

引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

一是“黨建+校園文化”，激發(fā)校園黨建新活力。學(xué)校精心打造特色“黨建文化長(zhǎng)廊”，以“黨建引領(lǐng) 紅心向黨”黨建品牌為中心，用好用活黨建文化長(zhǎng)廊，充分發(fā)揮黨建文化在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用，并將革命傳統(tǒng)教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育滲透于各學(xué)科教學(xué)，使全校師生在濃厚的文化氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)、凝聚合力，引導(dǎo)學(xué)生感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二是“黨建+師德師風(fēng)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正新環(huán)境。學(xué)校以黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，深入開(kāi)展黨員亮身份、亮承諾、比奉獻(xiàn)“雙亮一比”活動(dòng)，黨員在日常工作中佩戴黨員徽章，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)，亮出黨員身份，在各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課、賽教課、展示課中發(fā)揮引領(lǐng)作用，努力爭(zhēng)創(chuàng)先鋒崗位。通過(guò)師德論壇、研討交流、實(shí)踐反思、案例分析等形式，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和黨建工作的高度融合，定期組織開(kāi)展教師師德培訓(xùn)，組織簽訂師德承諾書(shū)，常態(tài)化開(kāi)展師德考核，不斷提高全體教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三是“黨建+德育活動(dòng)”，構(gòu)建全員育人新格局。學(xué)校以豐富活動(dòng)為載體，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將黨建和德育融合起來(lái)，積極創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍，以班級(jí)主題教育實(shí)踐活動(dòng)為依托，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講、征文比賽等多種形式，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義進(jìn)校園活動(dòng)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情懷，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（張秀田 張健 曲亞超 王雪婷）

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