山東教育系統(tǒng)發(fā)起科教改革攻堅(jiān)行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)科教、產(chǎn)教、校地融合，激發(fā)科研活力, 讓高校成為創(chuàng)新“策源地”。 

小麥“癌癥”赤霉病 ，是威脅世界糧食安全的重大難題。由于致病機(jī)理復(fù)雜，此前全球都沒(méi)有有效防治辦法。 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)孔令讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)攻關(guān)20年，找到并克隆了小麥抗赤霉病關(guān)鍵基因Fhb7。這一成果，日前被國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》作為封面文章發(fā)表。 
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教授孔令讓說(shuō) ：“學(xué)校給提供了一個(gè)寬松的環(huán)境，比如說(shuō)，學(xué)校在考核的時(shí)候，不是單純看你發(fā)表了幾篇文章、有幾個(gè)課題，而是看你科研研究的潛力。”

基礎(chǔ)性研究耗時(shí)長(zhǎng)，進(jìn)展慢。如何科學(xué) 評(píng)價(jià)和考核相關(guān) 課題和 科研人員？ 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大膽改革，把評(píng)價(jià)體系從原來(lái)的重結(jié)果轉(zhuǎn)向重方向、看過(guò)程。 
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張憲省表示：“我主要是看你取得了什么進(jìn)展，真正受到同行的認(rèn)可、社會(huì)的認(rèn)可，這是最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 ”

為此，學(xué)校組建高水平學(xué)術(shù)委員會(huì)，并邀請(qǐng)?jiān)菏亢蜆I(yè)內(nèi)權(quán)威專家，每年對(duì)科研人員的研究方向和進(jìn)度進(jìn)行評(píng)審，確保有價(jià)值的研究方向和有能力的科研人員，能得到最大支持。 

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記徐劍波：“我們對(duì)不同的學(xué)科有不同的要求和規(guī)范，區(qū)別對(duì)待的最終目的，是希望他們能夠得到最好的發(fā)揮。” 

新的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，激發(fā)了科研活力，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)今年以來(lái)有三項(xiàng)科研成果被國(guó)際頂級(jí)雜志發(fā)表。創(chuàng)新學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方式的同時(shí)，山東還大力推動(dòng)科教、產(chǎn)教、校地融合。 日前， 由山東理工大學(xué)和科匯公司共同研發(fā)的630kW開(kāi)關(guān)磁阻電機(jī)，在淄博順利完成型式試驗(yàn)。這是目前全球單機(jī)功率最大的電機(jī)。 

山東理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院教授熊立新介紹說(shuō)：“原來(lái)的時(shí)候壓力機(jī)電機(jī)力量比較小，電機(jī)是要一直轉(zhuǎn)的，它有一段儲(chǔ)能的過(guò)程。用了我們這個(gè)電機(jī)之后，它只有在大勁的時(shí)候電機(jī)才啟動(dòng)，節(jié)能最高能達(dá)到60%。”

關(guān)鍵技術(shù)得以突破，得益于熊立新的雙重身份。他既是山東理工大學(xué)教授，同時(shí)也是企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人。 山東理工大學(xué)這種一人雙崗制，讓專業(yè)教師以科技副總身份入駐企業(yè)，通過(guò)校企人才、 知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及資源等共享，加速科技成果創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化。 
山東理工大學(xué)科技處處長(zhǎng)葛文慶表示：“對(duì)老師來(lái)說(shuō)，提高了工程能力；對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，提高了它的創(chuàng)新能力；對(duì)學(xué)校來(lái)講，對(duì)人才培養(yǎng)學(xué)科建設(shè)有一個(gè)很大的提升。 ”

山東理工大學(xué)首批31名科技副總目前已經(jīng)上崗，預(yù)計(jì)到年底，將有超過(guò)300名專業(yè)教師入駐企業(yè)。在省教育廳的統(tǒng)籌安排下，眼下，圍繞激發(fā)科研活力的科研管理改革在省內(nèi)高校已全面展開(kāi)。 

山東省教育廳廳長(zhǎng)鄧云鋒表示：“ 就是要通過(guò)改革，來(lái)激發(fā)我們學(xué)校的內(nèi)生動(dòng)力，讓科研人員能夠有旺盛的斗志精力投身我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中，推動(dòng)山東向現(xiàn)代化建設(shè)強(qiáng)省邁進(jìn)。”

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