齊魯網(wǎng)11月2日訊 為慶祝山東大學(xué)建校117周年，山東大學(xué)本科生院與新聞傳播學(xué)院共同主辦“經(jīng)典十課”十堂專(zhuān)題課程。據(jù)了解，“經(jīng)典十課”涵蓋文、史、哲、理、工、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、政治等學(xué)科，以山東大學(xué)中心校區(qū)文學(xué)生活館為主課堂，向全校師生及海內(nèi)外校友展示百年山大的課堂風(fēng)采，致禮山大117周年校慶。

11月1日晚，記者走進(jìn)山東大學(xué)中心校區(qū)文學(xué)生活館，聆聽(tīng)山東大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)教授、博士生導(dǎo)師，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授杜澤遜講述“經(jīng)典十課”第四講：《<四庫(kù)全書(shū)>是如何修成的》。

康乾盛世達(dá)頂峰 學(xué)術(shù)探索催生《四庫(kù)全書(shū)》

講演開(kāi)始，杜澤遜向在場(chǎng)觀眾介紹了何為《四庫(kù)全書(shū)》。《四庫(kù)全書(shū)》分為經(jīng)、史、子、集四部，現(xiàn)場(chǎng)圖片中四部書(shū)分別有四種不同顏色，代表四個(gè)季節(jié)。紅色寓意“春”，綠色寓為“夏”，灰白色為“秋”，灰黑色為“冬”。如此精致的創(chuàng)意不覺(jué)讓人有翻閱的沖動(dòng)。

談到乾隆皇帝為什么要修《四庫(kù)全書(shū)》，杜澤遜講道，首先是中國(guó)有一個(gè)文化傳統(tǒng)，即“盛世修書(shū)”，皇帝希望傳之于后代，讓后代知道他們重視文化。杜澤遜教授以“北宋四大部書(shū)”（分別為《文苑英華》《太平御覽》《太平廣記》《冊(cè)府元龜》）和明代的《永樂(lè)大典》為例，向在場(chǎng)聽(tīng)眾論證盛世修書(shū)的傳統(tǒng)。

談及第二個(gè)原因，杜澤遜說(shuō)道，“修撰《四庫(kù)全書(shū)》，還有一個(gè)重要的原因是清朝帝王喜歡傳統(tǒng)文化。”講演中，杜澤遜教授旁征博引，以《康熙字典》為例，他介紹《康熙字典》是一個(gè)里程碑，“它不僅僅能查找字，還有統(tǒng)一字形的歷史意義。”

“第三個(gè)原因是乾隆時(shí)期是康乾盛世的鼎盛時(shí)期，不論是學(xué)者的人數(shù)還是水平或是經(jīng)濟(jì)，都達(dá)到了前所未有的高度。乾隆皇帝雄才大略，因此想要自立為傳。”杜澤遜講道。康乾盛世的繁榮為修撰《四庫(kù)全書(shū)》提供了基礎(chǔ)。

最后一個(gè)原因，正是學(xué)術(shù)發(fā)展的推動(dòng)作用。康乾盛世之時(shí)，涌現(xiàn)出一批聞名的學(xué)者，也正是這一批學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)的不斷探索，讓整個(gè)社會(huì)越來(lái)越需要一部可以包容萬(wàn)象、縱覽古今的總著，更進(jìn)一步推動(dòng)后世學(xué)術(shù)的發(fā)展。

3000余人歷時(shí)7年封筆 浩瀚巨作曠古絕今

“接下來(lái)我們談的是這次課程最重要的問(wèn)題，乾隆皇帝是怎么修的《四庫(kù)全書(shū)》？”杜澤遜說(shuō)道。的確，在技術(shù)并不發(fā)達(dá)的古代，清王朝是如何完成如此浩繁工程的？

杜澤遜首先講述了修撰《四庫(kù)全書(shū)》的背景。乾隆三十七年正月，皇帝想要修建一個(gè)圖書(shū)館，便下了一道圣旨，讓全國(guó)向紫禁城獻(xiàn)書(shū)。可是過(guò)了數(shù)月，卻無(wú)人問(wèn)津。“乾隆很生氣，這件事又被重新提上議程，來(lái)自全國(guó)各地陸續(xù)開(kāi)始向皇宮獻(xiàn)書(shū)。”乾隆三十八年春，福建建議把四方獻(xiàn)上來(lái)的好書(shū)以及《永樂(lè)大典》中的好書(shū)修在一起，這也就是后來(lái)的《四庫(kù)全書(shū)》。

“位于紫禁城的武英殿也曾獻(xiàn)過(guò)書(shū)，乾隆為了嘉獎(jiǎng)便題詩(shī)并贈(zèng)予武英殿書(shū)，從此各地便踴躍獻(xiàn)書(shū)，絡(luò)繹不絕。”杜澤遜的講述讓在場(chǎng)聽(tīng)眾連連稱(chēng)嘆。

“當(dāng)時(shí)第一件事考慮的是什么書(shū)可以入選《四庫(kù)全書(shū)》，即‘分等’。”杜澤遜說(shuō)，談及未能入選的原因，“一是內(nèi)容不行，二是書(shū)的水平不行，三便是政治問(wèn)題。”

杜澤遜講述了當(dāng)年修撰《四庫(kù)全書(shū)》的浩大場(chǎng)面，翰林院的“編輯”們負(fù)責(zé)校對(duì)，他們大多是舉人出身，包括著名的官員劉統(tǒng)勛、朱筠、周永年。同時(shí)有3000多人負(fù)責(zé)謄抄，謄抄之人多為進(jìn)士，“參與謄抄的人都會(huì)受封賞為‘舉人’，這樣他們就有資格進(jìn)京趕考。”

從征書(shū)到編撰完成，《四庫(kù)全書(shū)》的出版前前后后歷經(jīng)7年，分為經(jīng)、史、子、集四部，總共謄抄7份，分藏于全國(guó)各地。先抄好的四部分貯于紫禁城文淵閣、遼寧沈陽(yáng)文溯閣、圓明園文源閣、河北承德文津閣珍藏，所謂“北四閣”。后抄好的三部分貯揚(yáng)州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣和杭州文瀾閣珍藏，此所謂“南三閣”。

“如此一部曠世巨著，前無(wú)古人，那么《四庫(kù)全書(shū)》的命運(yùn)究竟如何呢？”杜澤遜講道，“謄錄了7份，只能說(shuō)乾隆太有先見(jiàn)之明了！”紫禁城文淵閣的一份在解放戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)民黨敗退時(shí)帶到了臺(tái)灣，現(xiàn)存于臺(tái)北故宮；圓明園文源閣的一份在英法聯(lián)軍入侵時(shí)被焚毀；位于沈陽(yáng)文溯閣的一份在中蘇珍寶島事件之時(shí)騰挪到蘭州，現(xiàn)存于蘭州；避暑山莊文津閣的一份現(xiàn)存于北京圖書(shū)館內(nèi)；揚(yáng)州、鎮(zhèn)江的兩份被太平軍焚毀；杭州文瀾閣的一份被太平軍毀掉一半。

“可以說(shuō)所有的7份目前都不在原處，如今也只剩下3份半了。”說(shuō)罷，杜澤遜不禁感嘆。

近代以來(lái)褒貶不一 取其精華方能歷久彌新

最后，杜澤遜與在場(chǎng)聽(tīng)眾探討了《四庫(kù)全書(shū)》的歷史評(píng)價(jià)以及對(duì)后世的啟發(fā)。“自辛亥革命以來(lái)，褒貶不一。”杜澤遜說(shuō)道，“《四庫(kù)全書(shū)》毫無(wú)疑問(wèn)是一部史詩(shī)巨著，參加修撰的人在謄錄過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，最終成為人才、名學(xué)者。帶動(dòng)了一個(gè)時(shí)代的學(xué)術(shù)文化水平。”

杜澤遜總結(jié)了《四庫(kù)全書(shū)》的優(yōu)點(diǎn)，他認(rèn)為，《四庫(kù)全書(shū)》是中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑，“這是毫無(wú)疑問(wèn)的。”第二是好的典籍僅僅只存留于《四庫(kù)全書(shū)》中，它的保存之功日益凸顯。第三即對(duì)書(shū)中原有的錯(cuò)誤進(jìn)行了訂正。“除此，還有其獨(dú)特的分類(lèi)法以及產(chǎn)生的大量副產(chǎn)品，每一樣都可以成為不朽。”杜澤遜介紹說(shuō)，《四庫(kù)全書(shū)》每一部都有一篇提要，總共一萬(wàn)多篇。四庫(kù)全書(shū)提要可以說(shuō)是中國(guó)文學(xué)史上對(duì)學(xué)術(shù)最大的一次總結(jié)。

自然，有優(yōu)點(diǎn)必然會(huì)有缺陷。《四庫(kù)全書(shū)》作為封建時(shí)代的產(chǎn)物，存在著些許不足。“除了篡改古書(shū)、謄錄出錯(cuò)外，還存在大臣偷懶的問(wèn)題。”在謄錄《四庫(kù)全書(shū)》時(shí)，曾遺漏一部大著《宋會(huì)要》，而這部書(shū)直到文革后才得以出版問(wèn)世。

講演最后，談到對(duì)當(dāng)下的影響，杜澤遜總結(jié)道：“《四庫(kù)全書(shū)》是封建的產(chǎn)物，但卻是古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，我們?nèi)绻晃兜姆穸ㄟ^(guò)去，那何談文化自信？只有取其精華，才能更好地發(fā)展現(xiàn)在的社會(huì)。”

閃電新聞?dòng)浾?李昊

[責(zé)任編輯：楊凡、韓薇、李昊]

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