原標(biāo)題：國內(nèi)外一百四十余名“大咖”在煙臺(tái)交流

來源：煙臺(tái)日報(bào)

原標(biāo)題：國內(nèi)外一百四十余名“大咖”在煙臺(tái)交流

來源：煙臺(tái)日報(bào)

本報(bào)訊（YMG全媒體記者 張?zhí)O 通訊員 魏振波 王玉曉）6月15日，一場關(guān)于數(shù)智時(shí)代下如何培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)人才的交流會(huì)在煙臺(tái)熱烈開展。這場由教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦、山東工商學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)院承辦、高等教育出版社協(xié)辦的數(shù)智時(shí)代下統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)人才培養(yǎng)交流會(huì)在煙臺(tái)東方海天酒店舉行。中國人民大學(xué)原常務(wù)副校長、榮譽(yù)一級教授袁衛(wèi)，教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員房祥忠教授，副主任委員朱建平教授、陳增敬教授等來自國內(nèi)外80多所院校的140余位統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者出席會(huì)議。

會(huì)上，來自統(tǒng)計(jì)學(xué)界10位知名專家圍繞統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)學(xué)科發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)和人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)學(xué)社會(huì)服務(wù)、AI輔助教學(xué)等10個(gè)主題分別作交流報(bào)告。上午的交流報(bào)告環(huán)節(jié)，美國統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)士、北卡羅來納大學(xué)朱宏圖教授，美國統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)士、密歇根大學(xué)宋學(xué)坤教授，中國人民大學(xué)原常務(wù)副校長、榮譽(yù)一級教授袁衛(wèi)教授，教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、北京大學(xué)房祥忠教授等學(xué)者分別作了題為《人工智能時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的機(jī)遇和挑戰(zhàn):一位統(tǒng)計(jì)工作者的思考》《人工智能時(shí)代統(tǒng)計(jì)教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn):一位生物統(tǒng)計(jì)工作者的思考》《中國統(tǒng)計(jì)學(xué)簡史》《統(tǒng)計(jì)學(xué)類本科各專業(yè)的分工與協(xié)同設(shè)想》的報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容聚焦并探討了數(shù)智時(shí)代下統(tǒng)計(jì)學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、多元發(fā)展等多個(gè)主題內(nèi)容。下午的報(bào)告環(huán)節(jié)，教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、廈門大學(xué)朱建平教授，國務(wù)院學(xué)科評議組成員、南開大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院執(zhí)行院長王兆軍教授，云南大學(xué)副校長唐年勝教授，華東師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院副院長周迎春教授，中國人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院副院長尹建鑫教授，原國務(wù)院學(xué)科評議組成員、首都師范大學(xué)崔恒建教授等學(xué)者分別作了題為《進(jìn)一步推進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)社會(huì)服務(wù)價(jià)值最大化》《“101計(jì)劃”之》《統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的數(shù)據(jù)思維》《數(shù)據(jù)科學(xué)及其發(fā)展》《數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)建設(shè)思路及AI輔助教學(xué)初探》《統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)的教學(xué)及課程設(shè)計(jì)》的報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容探討了統(tǒng)計(jì)教育的社會(huì)服務(wù)價(jià)值、教學(xué)改革、數(shù)據(jù)思維、AI技術(shù)運(yùn)用、課程設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。

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