原標(biāo)題：濟(jì)南中學(xué)建立正副班主任協(xié)同工作機(jī)制

來(lái)源：山東教育報(bào)

原標(biāo)題：濟(jì)南中學(xué)建立正副班主任協(xié)同工作機(jī)制

來(lái)源：山東教育報(bào)

本報(bào)訊 近日，濟(jì)南中學(xué)推出了一項(xiàng)具有創(chuàng)新性的工作機(jī)制——正副班主任制度，以進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展。

該制度明確了正副班主任的工作職責(zé)和角色定位。班主任作為班級(jí)工作的主導(dǎo)者，負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和管理班級(jí)工作；副班主任則作為重要參與者，協(xié)助班主任完成各項(xiàng)任務(wù)。副班主任每天都需要到班級(jí)，參與班級(jí)作業(yè)收集、衛(wèi)生掃除、紀(jì)律維持等日常管理工作，還要協(xié)助班主任開好主題班會(huì)，參與制訂班級(jí)工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)教育。此外，副班主任還要積極參與談話、談心，每學(xué)期與每名學(xué)生至少談話一次，全面了解學(xué)生的需求和困惑。同時(shí)，副班主任還要協(xié)助建立和完善班級(jí)常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)支部工作，側(cè)重做好班級(jí)團(tuán)支部的建設(shè)工作。值得一提的是，當(dāng)班主任不在崗時(shí)，副班主任要全面履行班主任職責(zé)，全權(quán)管理班級(jí)的各項(xiàng)工作，確保班級(jí)工作能夠順利進(jìn)行。

這一創(chuàng)新工作機(jī)制得到了全校師生的廣泛好評(píng)。許多教師表示，這一機(jī)制不僅有助于提升班級(jí)管理水平，而且有助于促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。學(xué)生也普遍反映，副班主任的加入讓他們感受到了更多的關(guān)愛和關(guān)注，學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。

（鄭佐文 趙凌志）

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