原標題：青島高校虛擬教研室獲評多個“全國典型”

來源：青島日報

原標題：青島高校虛擬教研室獲評多個“全國典型”

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□青島日報/觀海新聞記者 王世鋒

日前，教育部虛擬教研室建設(shè)專家組發(fā)布虛擬教研室試點建設(shè)典型名單，駐青高校獲評1個典型虛擬教研室、1項典型教研方法、2項典型教學(xué)成果。

據(jù)介紹，虛擬教研室不打亂原來的教研室格局，不影響原有教學(xué)團隊和教研室成員，而是在此基礎(chǔ)上，由若干教研室中在某一方面較擅長或為解決某一問題有共同意愿的教師組成虛擬的教研室，他們?yōu)樽约鹤非蟮目蒲姓n題、學(xué)術(shù)前沿而在一起商討和活動，形式上如同一個教研室，同時圍繞某一課題為研究生或本科生開出較高層次的課程。

教育部虛擬教研室重點推進創(chuàng)新教研形態(tài)、加強教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、開展教師培訓(xùn)等建設(shè)任務(wù)。目前，教育部已立項787個虛擬教研室建設(shè)試點，依托全國282所高校，輻射帶動1700余所高校以及科研院所、企業(yè)等開展建設(shè)。中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、青島大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)等5所駐青高校共設(shè)有13個教育部虛擬教研室。

此次，中國海洋大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院副院長李振興負責建設(shè)的海洋特色食品科學(xué)與工程專業(yè)虛擬教研室獲評“典型虛擬教研室”。自2022年9月立項建設(shè)以來，該教研室通過定期組織線上集體備課和報告會、線下教研交流、教師課程思政比賽、學(xué)生實驗技能大賽等活動，打破時空限制，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建、共享。教研活動開展次數(shù)、教學(xué)資源數(shù)量和知識圖譜資源等3項指標在第二批教育部虛擬教研室排行榜中均位居前列。該教研室目前共有272名成員，涵蓋10余個省市地區(qū)70余所高校。此外，該教研室的“微生物學(xué)知識圖譜”獲評典型教學(xué)成果。

山東科技大學(xué)安全與環(huán)境工程學(xué)院教授程衛(wèi)民領(lǐng)銜的教育部安全工程專業(yè)虛擬教研室有兩項成果獲評“典型”，其中“‘安全至上育桃李，虛實交融鑄師魂’東西部高校課程思政協(xié)同教研沙龍”入選典型教研方法。該案例以安全工程專業(yè)虛擬教研室為依托，充分發(fā)揮思想政治理論課程鑄魂育人主渠道作用。沙龍聯(lián)合山東科技大學(xué)、新疆工程學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)、新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校、和田地區(qū)大中小學(xué)思政課一體化結(jié)對共建聯(lián)盟成員學(xué)校，利用虛擬教研平臺與遠程授課技術(shù)，積極探索課堂思政建設(shè)高質(zhì)量建設(shè)路徑，顯著增強了東部與西部高校思政協(xié)同育人機制。程衛(wèi)民作為負責人建立的“通風工程學(xué)知識圖譜”入選典型教學(xué)成果。

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