原標(biāo)題：濰坊學(xué)校暑期托管走進(jìn)第三年

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

原標(biāo)題：濰坊學(xué)校暑期托管走進(jìn)第三年

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

高新區(qū)

學(xué)校提供午休墊

成立專門(mén)家長(zhǎng)群

2023年,濰坊市高新區(qū)繼續(xù)延續(xù)以往的暑期托管方式,將全區(qū)所有學(xué)校根據(jù)區(qū)域不同劃分為西北部、西部、西南部、中部、北部、東部6個(gè)區(qū)域,分別由東華學(xué)校、高新雙語(yǔ)學(xué)校、金馬學(xué)校、鳳凰學(xué)校、高新區(qū)智谷學(xué)校、盛世學(xué)校、高新新紀(jì)元學(xué)校提供暑期托管,托管時(shí)間從7月10日到8月6日,時(shí)間為上午8:20到下午17:30,午休期間,學(xué)生集中在學(xué)校教室休息,學(xué)校還會(huì)提供午休墊。托管期間,學(xué)校不提供午餐,有需求的由配餐公司統(tǒng)一送餐。家長(zhǎng)有接送要求可延長(zhǎng)半小時(shí)。

13日,記者在東華學(xué)校看到,孩子們分為3個(gè)班級(jí),由3位臨時(shí)班主任進(jìn)行托管看護(hù)服務(wù)。東華學(xué)校王海燕主任介紹,目前片區(qū)內(nèi)需要暑期托管的學(xué)生共有41名。學(xué)校成立了專門(mén)的家長(zhǎng)群,每天在群里公布到校托管人數(shù),學(xué)生如有請(qǐng)假也在群中進(jìn)行。記者了解到,西北部片區(qū)內(nèi)的學(xué)校由高新區(qū)東方學(xué)校提供暑期托管,片區(qū)內(nèi)東明學(xué)校、東方學(xué)校、東華學(xué)校、北海學(xué)校、未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、玉清學(xué)校需要看護(hù)的學(xué)生都在東方學(xué)校集中看管。

在東一班,孩子們正在跟著張雅琪老師進(jìn)行繪圖。教室的正前方貼著假期課程安排表,包含陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、作業(yè)時(shí)光、特色活動(dòng),安全教育、勞動(dòng)時(shí)刻等課程。“我們還會(huì)照看學(xué)校里的大公雞,還會(huì)去給種植的西瓜澆水,在這里托管特別有意思。”三年級(jí)的李澤希告訴記者,“爸爸在廣東,媽媽還要上班,奶奶在家照顧小妹妹,自己在學(xué)校托管做作業(yè)也沒(méi)有人打擾,課間還可以和同學(xué)們一起玩,很開(kāi)心。”

張雅琪是高新區(qū)東明學(xué)校的一名年輕教師,她告訴記者,暑期托管開(kāi)展后,自己就主動(dòng)報(bào)名參加了,今年是第一次參加暑期托管,感覺(jué)特別有意義。

中午11點(diǎn)30分,配餐公司提供的午餐已經(jīng)擺放在學(xué)生的課桌上,孩子們開(kāi)始吃午餐,吃完后將將餐余垃圾處理完,再玩上半個(gè)小時(shí)左右,就可以將自己的小被子拿到鋪好的午休墊上準(zhǔn)備休息了。

學(xué)校利用現(xiàn)有場(chǎng)地和條件,將教室改造為“臨時(shí)宿舍”,為學(xué)生營(yíng)造良好的午休環(huán)境,保障學(xué)生充足睡眠。除了可以睡足吃好,下午的時(shí)間學(xué)校托管還有豐富的活動(dòng),孩子們可以利用自習(xí)時(shí)間完成暑假作業(yè),下午5點(diǎn)半,再由家長(zhǎng)接回家。

奎文區(qū)

初中生有需求

也能試點(diǎn)托管

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名的情況,奎文區(qū)今年共有勝利東小學(xué)、臥龍學(xué)校、育才學(xué)校等十余所學(xué)校開(kāi)展暑期托管服務(wù)。暑期托管以小學(xué)生為招收重點(diǎn),優(yōu)先滿足留守兒童、雙職工、外來(lái)務(wù)工家庭及困難家庭需求,不收取學(xué)生任何費(fèi)用。鼓勵(lì)有條件的初中學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。

在臥龍學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi),老師郭學(xué)臻正帶領(lǐng)初一的學(xué)生們進(jìn)行生物微實(shí)驗(yàn),教室里的涼爽與室外的炎熱形成了鮮明反差。“暑假期間我們的課程很豐富,老師也會(huì)對(duì)一部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。我們結(jié)合國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái),根據(jù)優(yōu)秀的云課程綜合課,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)之余,也進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。”初二學(xué)生張琦梓說(shuō):“在學(xué)校托管,爸媽放心,自己學(xué)得也開(kāi)心。”

“學(xué)校為托管學(xué)生開(kāi)設(shè)自主學(xué)習(xí)、閱讀、運(yùn)動(dòng)、手繪科學(xué)、傳統(tǒng)文化、云研學(xué)等綜合類課程,既減輕了家長(zhǎng)的看管壓力,又能培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。”臥龍學(xué)校李詠梅校長(zhǎng)介紹,學(xué)校家長(zhǎng)群體主要是進(jìn)城務(wù)工人員以及新遷入的市民,家長(zhǎng)們有需求。今年的暑期免費(fèi)托管,學(xué)校堅(jiān)持公益、自愿原則,除了面向小學(xué)生,也針對(duì)有需求的初中生提供免費(fèi)托管,實(shí)施“作業(yè)+特長(zhǎng)、智慧+傳統(tǒng)”托管服務(wù)模式。此外,學(xué)校還為學(xué)生購(gòu)置了毽子、籃球、足球,開(kāi)放教師、圖書(shū)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、部分功能教室等,減輕中小學(xué)生過(guò)重的課外負(fù)擔(dān),幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、快樂(lè)的暑假,將家長(zhǎng)的“操心事”辦成“暖心事”。

記者了解到,奎文區(qū)臥龍學(xué)校托管服務(wù)分為兩期,7月12日到7月28日為第一期,8月15日至8月28日為第二期。雙休日不組織實(shí)施。學(xué)生可選擇報(bào)一期或兩期。目前,學(xué)校共有253名學(xué)生(包括周邊學(xué)校3人)進(jìn)行托管。依據(jù)申請(qǐng)情況,根據(jù)年級(jí)、班級(jí)、教師特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),統(tǒng)一編班,安排教師,做到有需求的學(xué)生全部納入暑期托管服務(wù)范圍,實(shí)現(xiàn)了需托盡托,全面覆蓋。

濰城區(qū)

“德智體美勞”

一個(gè)都不少

濰城區(qū)暑期托管以小學(xué)生為招收重點(diǎn),優(yōu)先滿足留守兒童、雙職工、外來(lái)務(wù)工家庭及困難家庭需求,不收取學(xué)生任何費(fèi)用。

濰城區(qū)浮煙山小學(xué)校長(zhǎng)徐永信介紹,今年一共有50余名學(xué)生報(bào)名,暑期托管以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)為主,鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我管理、自我成長(zhǎng)的習(xí)慣。學(xué)校安排了暑期作業(yè)、興趣特長(zhǎng)、閱讀、繪畫(huà)、唱歌、電腦繪圖等課程。德智體美勞的活動(dòng)安排一個(gè)都不少。

為防止家長(zhǎng)下班晚來(lái)不及接學(xué)生的情況,在中午和下午放學(xué)時(shí),托管服務(wù)教師全程陪同學(xué)生,直到家長(zhǎng)下班接走學(xué)生教師方可離崗。每天帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、課程老師負(fù)責(zé)孩子們的托管。

浮煙山小學(xué)的操場(chǎng)上,籃球隊(duì)的孩子們正在跟著老師進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),奔跑聲、歡笑聲、吶喊聲響徹在操場(chǎng),籃球隊(duì)每天由指導(dǎo)教師帶隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,雖然是盛夏,但老師和孩子們練得依舊火熱。“在學(xué)校,大家一起玩,太開(kāi)心了。”暑期托管期間,學(xué)校每天早晚確保學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間各不少于1小時(shí),讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)“快樂(lè)+收獲”的“托管暑假”。

此外,浮煙山小學(xué)還延伸了學(xué)校的鄉(xiāng)土游戲課程,同時(shí)開(kāi)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,籃球、足球、羽毛球等球類活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),讓孩子在游戲中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。學(xué)校還利用農(nóng)村和學(xué)校勞動(dòng)農(nóng)場(chǎng)的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了解玉米的成長(zhǎng)歷程,將書(shū)本知識(shí)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相融合,播撒“節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食”的種子。

為開(kāi)展托管服務(wù),濰坊市遵循政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、學(xué)生自愿、社會(huì)參與的原則,各縣市區(qū)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,因校制宜、系統(tǒng)推進(jìn)、整合資源、規(guī)范管理的工作思路,開(kāi)啟有特色、有優(yōu)勢(shì)、有需求的暑期托管服務(wù)。托管服務(wù)隊(duì)伍堅(jiān)持以志愿服務(wù)為主要原則,學(xué)校以黨員干部、入黨積極分子、優(yōu)秀教師、青年志愿者為主體,合理調(diào)配師資,確保教師假期休息時(shí)間,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制教師參與。學(xué)校管理人員、教師參與暑假托管服務(wù)可按照課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量,納入績(jī)效工資發(fā)放范圍,在師德考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方面予以體現(xiàn),按照“一校一策”組織實(shí)施。

記者 秦國(guó)玲 王鐘玉

通訊員 于樂(lè)升

暑假來(lái)臨,濰坊市義務(wù)教育階段暑期免費(fèi)托管服務(wù)又開(kāi)始了。7月13日,記者了解到,從2021年首次暑期托管開(kāi)始,今年已經(jīng)是濰坊市學(xué)校“托管帶娃”的第三年。家中無(wú)人照管的雙職工家庭,外來(lái)務(wù)工家庭和中低收入家庭子女,殘疾學(xué)生、孤兒、農(nóng)村留守兒童等特殊群體學(xué)生,有托管需求的都可以報(bào)名。熱浪來(lái)襲的三伏天,托管的校園里空調(diào)清涼無(wú)比,孩子們?cè)谶@里既可以做作業(yè),又有各種合課程、社團(tuán)活動(dòng),孩子們?cè)谶@里玩得開(kāi)心,學(xué)得專心,家長(zhǎng)也可以放心。

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