原標(biāo)題：濟(jì)南學(xué)子國(guó)際生物奧賽奪金，他已保送北大

來(lái)源：濟(jì)南時(shí)報(bào)

原標(biāo)題：濟(jì)南學(xué)子國(guó)際生物奧賽奪金，他已保送北大

來(lái)源：濟(jì)南時(shí)報(bào)

濟(jì)南歷城二中廖一巖獲第34屆國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽金牌 學(xué)校供圖

7月3日-11日，第34屆國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽（IBO）在阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)舉行。據(jù)了解，本屆賽事吸引了80余個(gè)國(guó)家及地區(qū)的300余名選手參賽，中國(guó)代表隊(duì)4名選手在本次賽事中斬獲3金1銀，其中，歷城二中學(xué)子廖一巖以世界第三名的成績(jī)摘取金牌（前10%學(xué)生將獲頒金牌）。記者了解到，去年在“國(guó)賽”中，摘取金牌的廖一巖獲得北京大學(xué)的保送資格，廖一巖說(shuō)，相較于“國(guó)賽”，國(guó)際奧賽更考查選手的綜合素養(yǎng)，這次比賽，他捧回的不只是一枚金牌，比賽過(guò)程更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

IBO競(jìng)賽分理論和實(shí)驗(yàn)，考查基本功，也考驗(yàn)心態(tài)

此前，在2022年8月舉行的第31屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，廖一巖摘取金牌，進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，并獲得北大保送資格。去年11月份，第34屆國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)國(guó)家隊(duì)名單公布，4名學(xué)生組成中國(guó)隊(duì)陣容，作為唯一的山東學(xué)子，廖一巖入選國(guó)家隊(duì)。

7月13日，在歷城二中，記者見(jiàn)到了在國(guó)際大賽中奪金歸來(lái)的廖一巖，“變化太大了！”這是老師們的一致感嘆。廖一巖的班主任、任課老師告訴記者，經(jīng)過(guò)國(guó)際賽場(chǎng)歷練的廖一巖，言談得當(dāng)，落落大方，老師們拍著他的肩膀：“長(zhǎng)大了，好樣的！”

見(jiàn)證著廖一巖成長(zhǎng)的歷城二中副校長(zhǎng)岳善華告訴記者，由于廖一巖已經(jīng)被保送北大，相較于“國(guó)賽”，在此次國(guó)際大賽中，廖一巖更能享受比賽過(guò)程，感受奧林匹克精神。

廖一巖說(shuō)，他確實(shí)更多地感受到了本次國(guó)際大賽的奧林匹克精神，相較于“國(guó)賽”，國(guó)際賽考試時(shí)長(zhǎng)更長(zhǎng)，考查理解性的內(nèi)容更多，對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求更高?！皣?guó)際賽是沒(méi)有套路和章法的，知識(shí)面廣、細(xì)節(jié)多，對(duì)選手的基本功、心態(tài)都是一種考驗(yàn)?！?/p>

記者了解到，IBO競(jìng)賽包含有理論和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分，理論試題有細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物解剖與生理、動(dòng)物解剖與生理等。理論和實(shí)驗(yàn)部分均占50%左右。國(guó)際賽對(duì)知識(shí)面的要求非常廣，參賽學(xué)生高中期間要學(xué)完大學(xué)生物專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為了掌握國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，學(xué)生還要閱讀大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，其中很大部分是全英文資料，所以對(duì)學(xué)生的要求相當(dāng)高。

對(duì)此次大賽中的實(shí)驗(yàn)部分，廖一巖印象深刻，比如洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離；再比如“扔珠子”，通過(guò)拿取判斷數(shù)量等。廖一巖認(rèn)為，這些題目考驗(yàn)實(shí)操，也考驗(yàn)思維力，回看備賽歷程，挑戰(zhàn)最大的是找到合適自己的方向。“比賽需要經(jīng)歷‘摸索階段’，比如信息的搜索與收集，要去找到這樣的綜合通道來(lái)了解前沿知識(shí)，此外，不要糾結(jié)分?jǐn)?shù)，要注重自己能力的提升，明晰這兩方面的方向花了幾個(gè)月的時(shí)間，但方向一旦明晰了，心里就有底兒了?！?/p>

“純粹”地專(zhuān)注于生物學(xué)習(xí)，善良的品質(zhì)讓他走得更遠(yuǎn)

廖一巖的很多同學(xué)也像他一樣，在初三接觸生物時(shí)喜歡上這門(mén)學(xué)科，不過(guò)，最后登頂“國(guó)賽”和國(guó)際大賽者卻是少數(shù)。一路走來(lái)，見(jiàn)證著廖一巖成長(zhǎng)的老師們說(shuō)，他身上有很多寶貴的品質(zhì)。

廖一巖的高中班主任仇云龍用專(zhuān)注、投入、善良來(lái)描述他眼中的廖一巖。仇云龍說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，廖一巖對(duì)待生物和生物競(jìng)賽很純粹，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)、比賽和這門(mén)學(xué)科的自我提升。他專(zhuān)門(mén)提到了“善良”這一品質(zhì)。仇云龍說(shuō)，廖一巖樂(lè)于助人，別人有不明白的地方，他都會(huì)積極主動(dòng)幫助別人，“他不會(huì)有我?guī)椭藙e人，別人超過(guò)了我怎么辦的想法，這種品質(zhì)讓大家喜歡他，他的善良與坦誠(chéng)讓他的成長(zhǎng)之路走得更高、更遠(yuǎn)?！?/p>

廖一巖的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)讓生物老師孟密密印象深刻。孟密密提到，有一次有一個(gè)生物學(xué)科的比賽，對(duì)于競(jìng)賽生來(lái)說(shuō)，這個(gè)比賽是相對(duì)簡(jiǎn)單的，但在備賽時(shí)，廖一巖卻一絲不茍，以“歸零”的心態(tài)備賽，“那段時(shí)間，我看到他晚飯都顧不上吃，泡在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)練習(xí)，那時(shí)候我就感嘆，有這種意志品質(zhì)，任何事情他都可以做到極致?！痹谄綍r(shí)的學(xué)科學(xué)習(xí)上，遇到問(wèn)題，廖一巖也敢于質(zhì)疑，主動(dòng)和老師探討。老師們說(shuō)，競(jìng)賽學(xué)習(xí)優(yōu)異，廖一巖的其他學(xué)科成績(jī)也非常優(yōu)異，曾考過(guò)班上的第一名。

多年采訪登頂“國(guó)賽”、國(guó)際賽的學(xué)霸，記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸的“畫(huà)像”越來(lái)越立體、多元。他們“好”的素養(yǎng)是多面的，他們會(huì)學(xué)，也會(huì)玩。比如廖一巖就很喜歡音樂(lè)，喜歡說(shuō)唱，老師們說(shuō)，這也是他保持“銳氣”和“堅(jiān)定”的原因之一。

經(jīng)歷是一種成長(zhǎng)，北大學(xué)習(xí)讓他更具“研究者視野”

廖一巖自己也有經(jīng)驗(yàn)分享給喜歡生物與生物競(jìng)賽的學(xué)生。在他看來(lái)，競(jìng)賽學(xué)習(xí)信息搜索的能力非常重要，此外，“堅(jiān)持”這一意志品質(zhì)也非常重要，整個(gè)競(jìng)賽的過(guò)程是艱難的、枯燥的、漫長(zhǎng)的，需要專(zhuān)注、投入、反復(fù)練習(xí)，注重過(guò)程才能享受過(guò)程。

在北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)的半年時(shí)間，也讓廖一巖能力上有了新的提升。國(guó)際奧賽還要求參賽者要具有“研究者視野”，也就是說(shuō)，需要對(duì)新事物有把握能力，在北京大學(xué)就有相應(yīng)的課程去鍛煉這樣的能力，看論文、總結(jié)、反思……這些能力，讓廖一巖得以歷練。

廖一巖說(shuō)，參加國(guó)際大賽的意義也不止在于捧回了獎(jiǎng)牌。“經(jīng)歷就是成長(zhǎng)?！痹诒荣愔校貙捔艘曇埃鲆?jiàn)了一群志同道合的小伙伴，交到了來(lái)自不同國(guó)家的朋友，同時(shí)，他也把有中國(guó)傳統(tǒng)特色的小禮物向小伙伴們分享，“我把艾草香包、手串送給大家，也收到了其他國(guó)家小伙伴送的冰箱貼、糖果、小玩偶等小禮物，特別開(kāi)心?！?/p>

未來(lái)，廖一巖將在北大確定專(zhuān)業(yè)方向，繼續(xù)在生物科學(xué)的世界里遨游。

（濟(jì)南報(bào)業(yè)全媒體記者趙世彩）

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