原標(biāo)題：山東管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 創(chuàng)業(yè)的小船從這里駛向遠(yuǎn)方

來(lái)源：山東教育報(bào)

原標(biāo)題：山東管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 創(chuàng)業(yè)的小船從這里駛向遠(yuǎn)方

來(lái)源：山東教育報(bào)

“喂來(lái)咖啡”、老鐵工作室、格物印社、山觀闖將精釀白啤酒、蜂巢設(shè)計(jì)……這些并不是開(kāi)在CBD商場(chǎng)里的店面，而是山東管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的一隅。雖然它們的管理運(yùn)營(yíng)者都是學(xué)校的畢業(yè)生或在校生，但同樣散發(fā)著創(chuàng)業(yè)青年的創(chuàng)造力與鮮活生命力。

山東管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院成立于2021年11月，面向在校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。學(xué)院將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育全過(guò)程，圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作全過(guò)程，打造“雙創(chuàng)教育平臺(tái)、路演展示平臺(tái)、公共服務(wù)平臺(tái) 、項(xiàng)目孵化平臺(tái)、營(yíng)銷轉(zhuǎn)化平臺(tái)、協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)”六大平臺(tái)，聚焦“雙創(chuàng)教育與實(shí)踐、項(xiàng)目研發(fā)與孵化、項(xiàng)目展示與推廣、公共資源與服務(wù)、品牌傳播與轉(zhuǎn)化、校地協(xié)同與創(chuàng)新”六大功能。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重點(diǎn)應(yīng)該放在創(chuàng)新上，基于學(xué)生自身的專業(yè)展開(kāi)。”山東管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)范振坤對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式的觀點(diǎn)十分明確。實(shí)際情況亦是如此，雙創(chuàng)中心的工作室絕大多數(shù)都是學(xué)生們基于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)積累發(fā)展起來(lái)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)當(dāng)屬雙創(chuàng)中心的排頭兵，由一群酷愛(ài)發(fā)明的“科學(xué)青年”組成。他們充分發(fā)揮專業(yè)本領(lǐng)，設(shè)計(jì)推出了“AI在線驅(qū)鳥(niǎo)系統(tǒng)”，采用智能微電腦芯片技術(shù)，集太陽(yáng)能供電、AI監(jiān)測(cè)、種類識(shí)別、激光驅(qū)鳥(niǎo)等多功能于一體，成本低、無(wú)污染且驅(qū)鳥(niǎo)效率高，產(chǎn)品市場(chǎng)前景廣闊。該團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“全自動(dòng)紙橋承重智能測(cè)量系統(tǒng)”也突破了傳統(tǒng)紙橋操作煩瑣的難題，結(jié)合嵌入式技術(shù)、傳感器技術(shù)和機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)，實(shí)時(shí)捕捉承重體承受的最大壓力,大大提高了測(cè)量效率。文創(chuàng)領(lǐng)域的“文藝青年”們也不甘平庸，“紋創(chuàng)工作室”的創(chuàng)始人楊雯蛟是藝術(shù)與科技專業(yè)科班出身的“行家”，其“紋創(chuàng)”項(xiàng)目是數(shù)字時(shí)代下黃河流域彩陶紋樣的傳承與創(chuàng)新應(yīng)用研究，構(gòu)建“中國(guó)彩陶紋樣數(shù)據(jù)庫(kù)”，通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的彩陶紋樣進(jìn)行符號(hào)化抽取、變形、再創(chuàng)作與IP構(gòu)建，積極探索線上與線下全覆蓋的全新商業(yè)模式。記者通過(guò)掃描二維碼進(jìn)入“紋創(chuàng)工作室”的微店，其中，由工作室自主設(shè)計(jì)制作的“紋創(chuàng)X動(dòng)物園”主題T恤衫融合了傳統(tǒng)彩陶藝術(shù)與動(dòng)漫形象，廣受學(xué)生們的歡迎。

興趣，同樣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上最好的推動(dòng)器。由社團(tuán)發(fā)展而來(lái)的“喂來(lái)咖啡”是一個(gè)深受師生歡迎的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師李燁介紹，濟(jì)南“萬(wàn)物咖啡研究院”依托該項(xiàng)目已經(jīng)在“雙創(chuàng)”中心舉辦了3期咖啡師技能培訓(xùn)班，深受學(xué)生們的追捧，有800余人報(bào)名參加本次培訓(xùn)。在學(xué)生們空前高漲的熱情帶動(dòng)下，學(xué)校計(jì)劃將咖啡、茶藝、調(diào)酒、花藝等一眾技能培訓(xùn)統(tǒng)合形成一門(mén)課程。“與傳統(tǒng)的將課程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的思路不同，我們也可以嘗試將已經(jīng)成型的項(xiàng)目延伸開(kāi)發(fā)成選修課，繼續(xù)為其賦能。”范振坤說(shuō)。依托“喂來(lái)+”項(xiàng)目發(fā)展起來(lái)的美甲店也受到眾多學(xué)生的青睞。范振坤表示，該項(xiàng)目在評(píng)審的時(shí)候存在異議，但自己還是力排眾議將其保留了下來(lái)，“因?yàn)閷W(xué)生們有需要、有熱情，就該鼓勵(lì)他們勇于嘗試”。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是建造空中樓閣，而是一場(chǎng)沖出象牙塔的歷練。因此，找準(zhǔn)自身定位、符合市場(chǎng)需求很重要。現(xiàn)任濟(jì)南蜂巢設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理的2016級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生毛銘也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的受益者。該公司為S2B2C發(fā)展模式，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的孵化逐漸成熟。公司最初是一家教育咨詢公司，但隨著教培行業(yè)的洗牌轉(zhuǎn)型，毛銘逐漸將目光轉(zhuǎn)回了自己的老本行——家裝設(shè)計(jì)行業(yè)。公司主要瞄準(zhǔn)了縣域的中小裝飾公司，通過(guò)核心技術(shù)的研發(fā)，實(shí)現(xiàn)了施工項(xiàng)目的實(shí)時(shí)監(jiān)管，成功解決了設(shè)計(jì)資源難以整合、業(yè)務(wù)人員專業(yè)知識(shí)欠缺、材料資源整合難度大等問(wèn)題。如今，公司的業(yè)務(wù)范圍覆蓋山東省16個(gè)市，有100多家合作單位，在省外逐漸開(kāi)拓至河南、湖南、湖北、黑龍江、福建等省份。

學(xué)校開(kāi)設(shè)了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的通識(shí)必修課。課程包含了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等學(xué)科的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也教給學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)、用戶測(cè)試、商業(yè)計(jì)劃書(shū)制作、路演等方法論層面的具體操作。在2022年山東省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類精品微課比賽中，學(xué)校申報(bào)的“如何進(jìn)行業(yè)務(wù)定位”“產(chǎn)品的賣點(diǎn)”“茶藝”3門(mén)課程榮獲一等獎(jiǎng)，在同類高校中名列前茅。去年底，山東管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)客之家）以綜合評(píng)審第二名的成績(jī)獲評(píng)年度“山東省創(chuàng)客之家”。

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