原標題：濰坊市濰城區芙蓉小學 “尚美教育”讓學校靚起來

來源：山東教育報

“春風輕拂，柳絲搖翠，花朵嬌艷，鳥雀啁啾……我們的校園越來越美了。”復學第一天，濰坊市濰城區芙蓉小學五年級（2）班學生張正格外高興。近年來，該校著力打造“尚美”黨建品牌，根據地域特點及歷史文化底蘊，從課程建設、課堂改革、德育一體化等方面推進“尚美教育”，從外到內靚了起來。

建構“258‘尚美’”課程體系

“自從學校開設了面塑課，我就迷上了面塑。現在，我不但做事越來越細心，學習成績也趕了上來。”在全校“尚美教育”成果展示活動中，獲得“面塑小達人”稱號的五年級(1)班學生趙子軒發表獲獎感言時說道。

在芙蓉小學，像趙子軒這樣后來居上的學生還有很多，這得益于“尚美”課程的建構。

近年來，該校基于“尚美教育”建構了“258‘尚美’”課程體系，從國家課程校本化、校本課程開發兩條路徑，形成了“五育融合”的八大課程，推動了課程形態、課程內容、課程與人的全面整合。在國家課程校本化方面，學校推出了“語文+詩意”“數學+閱讀”“英語+繪本”等特色課程，通過學科整合構建跨界課程，通過項目化學習方式，促進知識生成，提升學生的綜合素養。基于學生興趣和發展需要，學校還創建了30多門校本課程。尤其是學校開發的“時間規劃課程”，幫助學生在自我管理的道路上逐步升級，實現精彩的蛻變。

談到“尚美”課程給學生帶來的變化，學校校長、黨支部書記嵇玉梅介紹說：“‘尚美’課程最大限度挖掘學生的潛能與才華，同時培養學生的動手實踐能力，錘煉他們的心智，使他們做到知行合一。”

開發豐富多彩的德育活動

“母親節那天，我給媽媽做了賀卡，還幫媽媽干家務。看著媽媽高興的樣子，我心里像喝了蜜一樣甜。”該校二年級（1）班學生孟繁睿在分享母親節活動成果時說道。

近年來，學校以立德樹人為育人目標，積極組織開展“尚美”節慶活動和“尚美”主題活動。“尚美”節慶活動以清明節、勞動節、教師節、國慶節等節日為契機，組織開展德育活動，如“我的最美媽媽”“做個愛勞動的好兒童”“尊老敬老我最美”等。“尚美”主題活動則按照月份確定不同的活動主題，如1月為“綜合實踐月”，3月為“文明禮貌月”，5月為“熱愛勞動月”等。

“尚美班級”評選作為“尚美教育”的一個亮點，每月開展一次，讓每名學生在競爭過程中不斷增強凝聚力和榮譽感。與之類似的樹優評先活動還有“最美辦公室”“最美級部”“最美學生”“最美教師”“最美家長”的評選。

學校德育副校長黃濤說：“一系列的‘尚美’德育活動為學生營造了健康向上的氛圍。在每次活動中，學生們都能找到自己的舞臺，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學會一種本領，培養一種習慣，體驗到成長的快樂。”

形成完整的評價體系

“以前，我總覺得自己不行。現在，通過努力，我獲得了‘每周一星’這個榮譽。這讓我堅信：只要努力，目標就能實現。”二年級（2）班學生陳蕙怡獲獎后感慨道。

圍繞“尚美德育”的目標，學校建立起一整套激勵評價模式。在評價主體與內容方面，“尚美評價”變單一的教師評價為學生自評和互評、家長評價、教師評價、值周小干部評價相結合的評價方式。評價的內容涵蓋學習習慣、行為習慣、道德品質、興趣態度、合作精神、創新精神等。在評價方式方面，以學生星級評價積分的方式進行，每周進行一次積分評價，評出“每周之星”；每月表彰一次“每月之星”，并進行“尚美卡”的獎勵。學年末，根據得星數量、綜合發展情況以及“尚美卡”張數評選“尚美少年”。

“星級評價讓學生每天都有目標，每天都有期待，每天都能體驗到成長、成功的快樂。”該校四年級（1）班班主任李艷秋介紹說，“星級積分評價不但針對學生，而且針對教師。它激發了教師的教學教研積極性，提高了學校的教育教學質量。”

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