原標(biāo)題：泰安一中高三年級(jí)師生在校迎接春天

來(lái)源：泰安日?qǐng)?bào)

□最泰安全媒體記者 楊麗寧

3月26日，泰安一中高三年級(jí)住校學(xué)生、任課教師和管理保障人員按照全市統(tǒng)一要求進(jìn)入封閉管理狀態(tài)。從這一天起，封閉在校園內(nèi)的師生開(kāi)始了在備戰(zhàn)高考的“沖鋒號(hào)”中抗擊疫情、奮勇前行的日子。從深夜結(jié)束的部署會(huì)議到清晨發(fā)布的“動(dòng)員集結(jié)號(hào)”，從帶著孩子住校執(zhí)教到其他年級(jí)老師主動(dòng)替補(bǔ)……泰安一中看似尋常的校園生活處處充滿著溫情、感動(dòng)與堅(jiān)定。

◆學(xué)習(xí)上與時(shí)間賽跑，文體活動(dòng)中展現(xiàn)青春律動(dòng)

雖然是特殊時(shí)期，但學(xué)校高三年級(jí)的教育教學(xué)工作依然有序進(jìn)行，除了開(kāi)展日常的早讀、課堂教學(xué)、自習(xí)等工作，年級(jí)還堅(jiān)持舉辦升旗儀式和課間跑操。既來(lái)之，則安之，高三年級(jí)所有師生都非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教師精心備課，耐心施教，熱心輔導(dǎo)，貼心陪伴；學(xué)生則全神貫注地聽(tīng)講，高質(zhì)量地完成作業(yè)，高效率地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏、全面提升。

為豐富高三年級(jí)學(xué)生的在校生活，讓大家以更加良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中，學(xué)校在做好疫情防控工作的前提下，設(shè)計(jì)了多種多樣的文體活動(dòng)，尤其是定向越野比賽的舉行，更加激發(fā)了學(xué)生對(duì)于校園生活的熱情及戰(zhàn)勝疫情的信心。為活躍校園氣氛，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了“天宮課堂”第二課和電影《長(zhǎng)津湖》等，激發(fā)大家以更加積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)抗疫促學(xué)?！拔覀兿Ｍ嗖实男@活動(dòng)能在豐富學(xué)生留校生活的同時(shí)，提高學(xué)生挑戰(zhàn)自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，讓他們拋開(kāi)負(fù)面情緒，得到充分放松?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

◆生活保障全面到位，凝心聚力共渡難關(guān)

歲月靜好，只因有人負(fù)重前行。為讓家長(zhǎng)寬心、社會(huì)放心，做到教育教學(xué)與疫情防控并重，泰安一中高三年級(jí)全體教師、學(xué)校后勤保障人員共240多人暫時(shí)放下“小家”，扛起肩上的責(zé)任，積極協(xié)作，全力將學(xué)生管理、教育教學(xué)、后勤保障、校園安全、心理疏導(dǎo)等工作落實(shí)到位。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)疫情防控要求和管理規(guī)定，完善細(xì)化各項(xiàng)管理服務(wù)措施，為在校師生、員工筑牢防疫屏障。校園實(shí)行封閉管理，校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、志愿者、保安共同值班，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)要求，做到不進(jìn)不出、不遞不送。校內(nèi)師生按照要求測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持1米距離、不聚集。教職員工每天全部進(jìn)行核酸檢測(cè)、學(xué)生按照20％以上比例進(jìn)行抽檢，嚴(yán)格做到外防輸入、內(nèi)防交叉，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

師生就餐疏散到兩個(gè)餐廳，進(jìn)入餐廳時(shí)，需測(cè)量體溫、保持1米距離排隊(duì)；取餐時(shí)，需佩戴口罩；就餐時(shí)，師生均同向就座，并用擋板隔離、間隔用餐。為讓師生吃飽、吃好，吃得健康、安全，學(xué)校食堂60多名管理人員、工作人員每天變換花樣制作飯菜，為師生加油助力。

在學(xué)生午休、晚休時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)帶領(lǐng)年級(jí)主任、班主任巡查宿舍，了解學(xué)生可能存在的問(wèn)題和需求，并用心、用情幫助解決，為學(xué)生解除后顧之憂，確保學(xué)生能全身心投入到復(fù)習(xí)備考中。

◆師生并肩迎戰(zhàn)高考、疫情，校園搭建“心”的立交橋

教師不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。為人子女，教師也有需要照顧起居的老人；為人父母，教師也有眷戀難舍的孩子。但是面對(duì)著高三年級(jí)封閉備考的部署，他們有著共同的選擇：回校，跟學(xué)生在一起。作為軍屬，教師賀敏敏把年幼的孩子留給家里的老人照看；教師侯婕將不到1歲的孩子和婆婆一起帶到學(xué)校；教師王孟孟、張成成與2歲的孩子三口人將“家”搬進(jìn)了學(xué)校；即將退休的教師陳發(fā)坤、劉士勇決定站好崗位；其他年級(jí)教師劉光東、沈小鈺主動(dòng)替補(bǔ)到高三崗位······一切選擇的背后都只因他們的心里有學(xué)生。

為了舒緩情緒、消除焦慮心理，學(xué)校和年級(jí)分別向?qū)W生發(fā)放了《高考寄語(yǔ)》《致學(xué)生的一封信》等，安排專職教師為全體學(xué)生開(kāi)展專題心理講座，幫助學(xué)生樹(shù)立起敢打必勝的信心和決心。為讓社會(huì)、家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校工作，學(xué)校召開(kāi)了全體師生、員工和學(xué)生家長(zhǎng)的線上視頻會(huì)議，全面通報(bào)了疫情防控形勢(shì)和上級(jí)封校管理決策部署，詳細(xì)說(shuō)明了學(xué)校封閉管理采取的各項(xiàng)措施，特別介紹了校園安全、教育教學(xué)、餐飲住宿、學(xué)生活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等方面的具體安排，做到讓社會(huì)、家長(zhǎng)放心。

泰安一中副校長(zhǎng)趙亮每年都會(huì)為高三年級(jí)學(xué)生送上多期“高考寄語(yǔ)”，在最新一期以“以?shī)^進(jìn)之筆書寫好兩張答卷”為題的“高考寄語(yǔ)”中，趙亮寫道：“疫散終有時(shí)，春暖花自開(kāi)。恰同學(xué)少年，生活正等待你，以?shī)^進(jìn)之筆書寫精彩答卷。加油！”這句話給予了高三年級(jí)全體師生莫大的鼓舞。校園的春天花開(kāi)正艷，學(xué)校師生正以斗志昂揚(yáng)的面貌、厚積薄發(fā)的態(tài)度靜待美好明天。

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